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1、幼儿园中班音乐猪小弟教学设计一、教学目标1. 知识与能力目标 熟悉音乐节奏，理解音乐节奏的基本形式。 理解“拍子”的概念，具有较好的节奏感。 通过游戏方式学习音乐知识，激发幼儿对音乐的兴趣。2. 情感态度与价值观目标 在游戏中体验“合作”的快乐，提高幼儿的团队合作意识。 提高幼儿的自我表达能力和自信心。 感知音乐的美，培养幼儿良好审美素质。二、教学重难点1. 教学重点 带领幼儿在游戏中学习乐理知识。 培养幼儿的音乐鉴别能力。2. 教学难点 如何让幼儿在游戏中学习音乐知识？ 如何激发幼儿对音乐的兴趣和热爱？三、教学内容及过程1. 教学内容本次教学内容为音乐活动猪小弟。2. 教学过程（1）热身教师
2、自我介绍，松懈气氛。（2）启发向幼儿问：“有没有木鱼呀？他是用什么打出节奏的呢？”引导幼儿回想木鱼的“咚咚咚”声与自己的心跳声。（3）导入教师表演猪小弟音乐节奏。（4）乐理知识教师向幼儿讲解“拍子”的概念，让幼儿拍着“咚咚咚”的节奏与教师对唱。（5）游戏准备好红、黄、蓝三种颜色的充气球和三种不同颜色的“猪小弟”人偶，组成团队，跟随音乐的节奏，用充气球传递“猪小弟”人偶，在规定时间内完成传递任务，其中，每一次完成传递任务后都要用“拍子”点头。（6）小结教师请幼儿分享自己在游戏中的体验和感悟，并向他们介绍更多学习音乐的机会与方式。（7）教学反思在教学过程中，我发现幼儿在游戏过程中无意中覆盖了一定的音乐知识，比如拍子，节奏等等，幼儿不仅积极参与游戏，同时对音乐产生了极大的兴趣，这给了我更多的想法和思路。同时，在授课过程中，规划有序，语言生动，让幼儿能够深入理解音乐的基本知识，进一步激发他们的听觉表现力和艺术年度，培养了幼儿团队合作的意识和表达能力，让他们在欢乐中学习。
