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1、幼儿园幼儿大班数学7的分解教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 认识数字7,了解数字7的基本概念及数量表示方法。2. 掌握数字7的分解。3. 培养幼儿的观察能力、逻辑思考能力，增强幼儿数学意识。二、教学内容数字七的分解。三、教学准备1. 黑板、粉笔2. 数字7的图形、图案卡片3. 教材材料四、教学过程时间活动教师安排5分钟创设情境在黑板上画出七朵小花，让幼儿数一数。10分钟学习数字71. 告诉幼儿七这个数字2. 请幼儿用手比划出7根手指3. 数字7的图形卡片展示，让幼儿进行观察25分钟数字7的分解1. 老师示范用手指法分解72. 随机叫出几个幼儿进行分解3. 通过数字卡片进行分解及展示4.
2、幼儿自己动手分解，教师辅助指导15分钟游戏巩固教师出示卡片与数字7相关的图形，让幼儿该图形有几个七，通过游戏巩固让幼儿通过图形的方式认识数字7五、教学反思这节课采用了多种教学方法，通过情境创设让幼儿更加直观地认识数字七；通过卡片展示和游戏等方式让幼儿不断巩固数字七的基本概念。在教学数字七分解过程中，通过手指分解法和卡片展示法相结合，让幼儿很好地掌握了分解七的方法，针对不同的幼儿，教师进行了不同程度的指导，让每个幼儿都能在落实中掌握七的分解方法。在游戏环节中，帮助幼儿巩固数字七的基本概念，通过更加直观的图形向幼儿展示七的数量，让幼儿在游戏中学习，帮助幼儿巩固七的基本概念。总体来说，本节课以幼儿的生活为背景，制定了教学目标，采用多种教学方法将七这一数字进行分解，落地为实际的事物。本节课有利于培养幼儿的观察能力，逻辑思考能力的同时增加了幼儿的探究兴趣，提高了幼儿的学习积极性。
