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1、XX托班班主任学期工作总结范文托班班主任学期工作总结范文一、基本情况一、基本情况:本班幼儿总人数本班幼儿总人数34人人,男孩男孩15人人,女孩子女孩子19人人,身长体重合格率身长体重合格率 100 %,面色素的合格率是面色素的合格率是100 %,月发病率月发病率%,绕虫感染率为绕虫感染率为0,沙眼感染率沙眼感染率%。经矫治后已。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。合格。本学期无大小事故的发生。二、不断消除幼儿分离焦虑二、不断消除幼儿分离焦虑,尽快适应群体生活。尽快适应群体生活。虽然是下学期了虽然是下学期了,但几乎每半个月都有插班的幼儿但几乎每半个月都有插班的幼儿,所以所以,我们老师的首先要
2、做的是我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前,我们进行家访或与家长细谈我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼了解每个幼儿的心理特点儿的心理特点,兴趣爱好兴趣爱好,家庭生活习惯及生活规律家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是和蔼可亲幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的的,激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的天激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的天,我们老师已能很快用亲切的声音我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字唤出幼儿的名字,使老师与幼儿之间的陌生感很快消除使老师与幼儿之间的陌生感很快消除,进一步建立了感情。另外进一步建立了感情。另外,
3、我们老师还注意针对幼儿的特点我们老师还注意针对幼儿的特点,进行个别教育进行个别教育,对抽泣对抽泣,闷闷不乐的幼儿闷闷不乐的幼儿,适当地抱适当地抱一抱一抱,哄一哄的方法哄一哄的方法,对泼打滚对泼打滚,嚎啕大哭的需嚎啕大哭的需“冷冷”处理处理,如汶浚小朋友如汶浚小朋友,我们利用他注我们利用他注意力易转移的特点意力易转移的特点,和他谈一些使他感兴趣的事和他谈一些使他感兴趣的事,用他喜欢的玩具去吸引他用他喜欢的玩具去吸引他,使他能使他能从上学天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定。除此之外从上学天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定。除此之外,我们教师还以我们教师还以真正的爱心真正的爱心,亲切
4、的态度亲切的态度,唤起幼儿的安全感唤起幼儿的安全感,信任感信任感幽默风趣又令人可憎的音乐家法国法国 （18351835年年19211921年）年）代表作品：管弦乐组曲代表作品：管弦乐组曲动物狂欢节动物狂欢节 1.序曲与序曲与獅獅子王进行曲子王进行曲 8.长耳人长耳人 2.公鸡与母鸡公鸡与母鸡 9.布谷鸟布谷鸟 3.野驴野驴 10.大鸟笼大鸟笼 4.乌龟乌龟 11.钢琴家钢琴家 5.大象大象 12.化石化石 6.袋鼠袋鼠 13.天鹅天鹅 7.水族馆水族馆 14终曲终曲听听看，这些乐曲描绘了那些动物的形象？听听看，这些乐曲描绘了那些动物的形象？狮狮 子子 大大 象象野野 驴驴乌乌 龟龟母鸡和公鸡母
5、鸡和公鸡狮王进行曲狮王进行曲主奏乐器：主奏乐器：速速 度：度：钢琴钢琴 弦乐器弦乐器形形 象：象：中速、进行曲速度中速、进行曲速度威风凛凛威风凛凛圣桑圣桑圣桑圣桑 动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节之之之之母母 鸡鸡 和和 公公 鸡鸡主奏乐器：主奏乐器：速速 度：度：形形 象：象：钢琴钢琴 小提琴小提琴 单簧管单簧管中速渐快中速渐快吵闹吵闹 逗乐逗乐圣桑圣桑圣桑圣桑 动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节之之之之大大 象象主奏乐器：主奏乐器：速速 度：度：形形 象：象：低音提琴低音提琴 钢琴钢琴中速中速 （圆舞曲）（圆舞曲）笨拙笨拙 滑稽滑稽恶意篡改柏辽兹的原作圣桑圣桑圣桑圣桑 动物狂
6、欢节动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节之之之之野野 驴驴主奏乐器：主奏乐器：速速 度：度：形形 象：象：钢钢 琴琴非常快非常快敏捷敏捷 灵巧灵巧讥讽嘲弄炫技的钢琴家圣桑圣桑圣桑圣桑 动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节之之之之乌乌 龟龟主奏乐器：主奏乐器：速速 度：度：形形 象：象：弦乐器弦乐器 钢琴钢琴缓缓 慢慢沉沉 重重丑化奥芬巴赫的歌剧圣桑圣桑圣桑圣桑 动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节动物狂欢节之之之之动物狂欢节动物狂欢节中唯一一首赞美性的乐曲中唯一一首赞美性的乐曲天天 鹅鹅主奏乐器：主奏乐器：速速 度：度：形形 象：象：大提琴大提琴 钢琴钢琴慢慢 速速舒展舒展 高雅高雅孤独孤独 忧伤忧伤
7、欣赏 以下几段段音乐描绘了哪种动物形象? 作曲家用了那种音色来表现它们的形象? 认真听啊! 三个特点三个特点: 1.由十四个组曲构成由十四个组曲构成. 2.由钢琴和九件乐器组成由钢琴和九件乐器组成 3.乐曲的旋律不但有自己的还有其他大师的乐曲的旋律不但有自己的还有其他大师的旋律旋律,并且他把这些旋律夸大变形并且他把这些旋律夸大变形. (管弦乐组曲)大地大地 感谢你感谢你为了给大海以喘息为了给大海以喘息为了让生灵再延续为了让生灵再延续你你 用身体用身体 向无知提出质疑向无知提出质疑向强势发起抗议！向强势发起抗议！那些精灵那些精灵本是大地创造的奇迹本是大地创造的奇迹本是天宇保存的唯一！本是天宇保存的唯一！自是的人类自是的人类决没有权力决没有权力使它们流离使它们流离让它们绝迹让它们绝迹.大地大地欣喜于你的毅力欣喜于你的毅力爱怜着你的勇气！爱怜着你的勇气！可爱的你可爱的你让她感觉到了让她感觉到了一点点的慰藉一点点的慰藉一丝丝的暖意。一丝丝的暖意。她那久违的泪呀她那久违的泪呀就流淌在你的心里就流淌在你的心里.生生命命-感感谢谢你你
