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1、幼儿园中班主题小猴摘桃教学设计一、教学目标1. 知识目标：了解猴子摘桃的故事，掌握猴子和桃子的形态特征，学习颜色、形状等基础概念。2. 能力目标：培养幼儿注意力和专注力，增强幼儿手眼协调能力。3. 情感目标：培养幼儿乐观向上的品质，激发幼儿的好奇心、探究欲和想象力，让幼儿在游戏中体验到快乐和成长。二、教学内容1. 故事背景介绍：猴子摘桃的故事背景介绍，以及其中所涉及的物品和概念。2. 环节一：手工制作小猴和桃子。3. 环节二：宝箱追踪游戏，宝箱里装有小猴子和桃子，并在园内游走，幼儿需要随时留意并寻找它们。4. 环节三：小猴乱摘桃游戏，幼儿需要将桃子分类，并根据特征进行分组。5. 环节四：小猴摘
2、桃剧情模拟，幼儿在教师引导下模拟小猴摘桃行为，学习如何在树上摘桃。三、教学步骤第一步：故事背景介绍教师介绍小猴子摘桃的故事情节，让幼儿了解猴子究竟是怎么摘到桃子的，以及桃子为什么那么美味。第二步：手工制作幼儿制作小猴子和桃子，让幼儿通过动手制作，感受到小猴子和桃子的特征，并能将之与故事情节联想在一起。第三步：宝箱追踪游戏教师在幼儿园内设置宝箱，并在宝箱里放入小猴子和桃子。幼儿需要在教师的引导下，寻找宝箱和里面的小猴子和桃子。在寻找的过程中，幼儿能够培养注意力和专注力，提高反应速度和敏捷性。第四步：小猴乱摘桃游戏在游戏中，教师将桃子放置在教室的角落里，并在教室里布置一些障碍物。幼儿需要自己去寻找
3、桃子，并将它们按照颜色、形状等特征进行归类。在游戏中，幼儿能够增强手眼协调能力，并提高物品辨别能力和分类能力。第五步：小猴摘桃剧情模拟教师带领幼儿在树下摆放桃子，让幼儿感受猴子摘桃的情境。在模拟过程中，教师引导幼儿模仿小猴子摘桃的动作，并加以评价和指导。在模拟的过程中，幼儿能够锻炼身体协调能力，提高动手能力。四、教学反思在教学中，通过幼儿制作小猴子和桃子的手工活动、宝箱寻找游戏、小猴乱摘桃游戏和小猴摘桃剧情模拟等环节，使幼儿在游戏中获得了知识，增强了动手能力和辨别能力。同时，游戏中所体现的精神品质和活动形式，在幼儿中产生了极好的教育效果。此次教学采用了多种教学形式，注重了多种能力的培养，教学内容全面，教学运用灵活，幼儿学习热情高涨，此次教学得到了圆满成功，取得了良好的教学效果。
