《幼儿园小班美术《香甜可口的水果》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术《香甜可口的水果》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班美术香甜可口的水果教学设计一、教学目标 培养幼儿的对水果的认知能力。 开发幼儿的艺术表现能力。 提高幼儿的创造思维能力。 培养幼儿的美的品味和审美情趣。二、教学内容1. 水果的种类及特点 学习并认识各种不同的水果。 认识水果的形状、颜色、气味、口感等特点。2. 水果的绘画表现 学习使用丰富的绘画材料和技法表现水果的特点。 鼓励幼儿用自己的方式表现水果。 培养幼儿的色彩感和造型感。3. 创造艺术品 帮助幼儿创造自己的艺术作品，表现对水果的了解和认知。 结合自己的想象力和创造力，表现水果的新思维和新形态。三、教学流程1. 导入环节教师可以通过课前准备好的水果图片、水果道具或水果盘展示各种
2、水果，并让幼儿通过观察、触摸、嗅闻来认识不同的水果种类，并听取幼儿对于水果的感受和想法。2. 重点环节2.1 学习水果的种类及特点教师通过丰富的教具，如拼图、图册、玩具水果等，让幼儿认识不同的水果种类，教授水果的形状、颜色、气味、口感等特点。2.2 学习水果的绘画表现教师设计画面，以水果为主题，引导幼儿用各种绘画材料和技法，完成自己的艺术作品。教师可以示范使用不同的颜色、线条、造型表现各种水果特点，并引导幼儿尝试运用各种绘画技巧和想象力创造新的水果形态。2.3 创造艺术品教师结合幼儿的主题，鼓励幼儿自由发挥，通过贴纸、剪纸等方式，创造自己的艺术品。幼儿可以选择自己最喜爱的水果或者新颖有趣的水果进行呈现。3. 结束环节教师通过展示幼儿的作品并提出赞许和建议，激发幼儿创造力和自信心。同时教师也可以提出对本次课的反思，以便更好地开展下一期的教学。四、教学反思本次课设计紧紧围绕水果这一主体，通过重点环节的学习，幼儿在表现形式和作品内容上都得到了更深的挖掘。同时，也充分发挥了幼儿的想象力和色彩感，并且创造出了更加新颖的作品。值得一提的是，本次课教师与幼儿的互动较为频繁，幼儿积极参与，课堂氛围较为轻松活跃。但是，教师在调动幼儿情绪和关注的同时，也要留意幼儿的个性发展，让每个幼儿都能够得到独立展示和表现的机会。
