《幼儿园小班美术《圆形》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术《圆形》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班美术圆形教学设计一、教学目标知识目标1. 认识圆形；2. 了解圆形在生活中的应用；3. 学会使用适当的绘画工具画圆形。能力目标1. 发现生活中的圆形图形；2. 学会观察和分析圆形图形的组成要素；3. 培养手眼协调能力；4. 提高绘画能力。情感目标1. 培养幼儿对形状的认知能力；2. 培养幼儿的观察能力和审美能力；3. 培养幼儿想象、创造的能力。二、教学材料1. 画纸、颜料、刷子、水杯、橡皮擦等；2. 图片、海报、实物等展示圆形图形。三、教学步骤1. 热身1. 以探究为导向，通过观察、体验和游戏等多种方式，探索圆形的特点、组成和应用；2. 引导幼儿通过口头交流的方式，梳理圆形的特点和组
2、成。2. 示范1. 展示各种圆形图形，如篮球、饼干、帽子等；2. 示范如何使用画笔和颜料画圆形。3. 实践1. 让每个幼儿开始画一个简单的圆形，并在其周围涂上适当的颜色；2. 将幼儿分成小组，在辅导老师的指导下，合作完成让幼儿感兴趣的绘画作品。4. 分享1. 让每个小组展示自己的画作；2. 老师要允许幼儿分享他们的成就，并提供有关颜色、技术等方面的有益意见。四、教学反思本节课主要以圆形为主题，借助图片、实物和游戏等方式，通过互动探究的方式让幼儿更好地理解圆形的特点和组成要素，同时引导幼儿发现圆形在日常生活中的应用。在绘画过程中，老师应该尽量允许幼儿的创造性表现，提供适当的指导和鼓励，并做好阶段性总结和分享，让幼儿感到自豪和满足。通过这一节小班美术课的教学，幼儿们不仅在知识方面有了进一步的认识，而且在学习过程中感受到了快乐，培养了合作精神和创造能力。
