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1、幼儿园大班语言小白兔借尾巴教学设计【含教学反思】一、活动简介本次活动是为了帮助大班幼儿提升语言表达能力，通过观察和模仿小白兔打排球的动作，学习使用“借尾巴”、“传球”等术语，并训练他们的团队合作意识。二、教学目标1. 学习使用“借尾巴”、“传球”等排球术语2. 提高幼儿的口头表达能力3. 培养幼儿团队合作意识和协作能力4. 了解小白兔的生活习性和行为特点三、教学准备1. 小白兔的模型或图片2. 排球及网3. 大拇指花环4. 食物奖励四、教学过程1. 导入1. 介绍小白兔的生活习性和行为特点，向幼儿展示小白兔的模型或图片。2. 引导幼儿回想之前玩过的传球游戏，并让他们说出游戏规则和要点。2. 学
2、习排球术语1. 介绍“借尾巴”、“传球”等排球术语，并辅以图示讲解。2. 让幼儿排成队列，让每个幼儿依次说出自己理解的术语和其用处。3. 打排球1. 将幼儿分成两组，每组站在自己的一半场地上，先由教师演示如何借尾巴传球，然后让两组幼儿轮流练习。练习过程中可在后场放置小白兔模型或图片，让幼儿时刻想起小白兔，激发幼儿的兴趣。2. 在球员打进一定数量的球后，将两组幼儿进行合作，将球传到对方的场地。合作完成后，教师奖励食物。4. 互评1. 让每个幼儿根据自己的表现评价自己在打排球过程中的表现，并说出自己需要改正的地方。2. 让小组内的幼儿相互评价，表扬优秀的队友。5. 结束1. 教师进行总结，让幼儿梳理学习到的排球术语和知识点。2. 让幼儿戴上大拇指花环，表扬优秀的幼儿。五、教学反思这次教学活动寓教于乐，通过打排球完成了语言教学的目标。在教学过程中，我通过引导幼儿自己思考，不断调整和改进，提高了他们的自学能力和团队协作能力。以小白兔借尾巴的方式教授排球技巧，激发了幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中学习语言和团队合作的能力。
