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1、幼儿园中班艺术活动：螃蟹歌教学设计1. 教学目的本次教学的目的是让幼儿通过活动认识海洋中的螃蟹，了解螃蟹的基本特征和生命过程，并通过学唱螃蟹歌锻炼幼儿的音乐感知、语言表达和动手能力。2. 教学内容2.1 知识技能与情感态度1. 认识海洋中的螃蟹，并了解它们的基本特征。2. 理解螃蟹的生命过程，培养幼儿的探索精神。3. 学唱螃蟹歌，锻炼幼儿的音乐感知、语言表达和动手能力。2.2 课程安排时间内容10:00-10:10热身活动10:10-10:30认识螃蟹10:30-10:45制作螃蟹模型10:45-11:00唱螃蟹歌11:00-11:10整理活动场地11:10-11:20教学反思3. 教学方法3
2、.1 热身活动热身活动是为了调动幼儿的情感，激发兴趣，为后续的教学活动做好准备。教师可以选择一些适合幼儿的体能活动，如操场上的热身运动、跳绳等。也可以通过学唱与动作相结合的歌曲，如小猪快跑等，让幼儿在欢快的气氛中进入课堂。3.2 认识螃蟹教师可以在课前或者课后，在教室内摆放一些海洋动物的模型，如贝壳、海星、鱼等，引导幼儿观察它们的外形、颜色和特征，激起幼儿的探索欲望。然后通过幼儿电子书、动画视频等多媒体手段，让幼儿认识螃蟹，了解它们生存环境、特点以及生命过程等知识。3.3 制作螃蟹模型教师在事先准备好的材料中，选择合适的素材来制作“土”，如发面团、鲜橙汁等。然后教师示范孩子如何用手掌将饮料蛋糕
3、轻轻压扁，拉成螃蟹的腿和钳子，形成螃蟹的样子。并可以再通过海草、纸张等材料，来加工螃蟹的足轮和肌肉等特点。在制作的时候，教师可以指导孩子采取手工制作的方式，引导幼儿模仿并加强互动，增强孩子们的友谊和沟通能力。3.4 唱螃蟹歌教师先向幼儿介绍螃蟹歌的歌词、旋律和起伏，然后带领幼儿一起唱歌。在唱歌的过程中，教师可以用眼神、手势和声音等方式感染幼儿，让幼儿积极参与到歌曲的表现中。3.5 整理活动场地在活动结束后，教师负责检查并教育孩子们清理场地，把材料放入指定的装置中，教学环境，让孩子们养成好的生活习惯，培养团队精神和社交能力。4. 教学反思通过本次教学活动的实施和实验，学生的音乐动手能力得到了锻炼，能够通过不同的视觉和听觉练习培训习惯。能感受到团队合作的氛围，并能在互动中共同发展。不仅增强了学生的学习兴趣，促进了幼儿的多个方面的综合能力的提高。在将来，我们将继续精度教学方法、设计更好更有趣的内容来吸引孩子，更好地培养孩子的全面能力。
