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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分 时间:120分钟)一、书写1、看拼音，写词语。tn fnozhutin nq lingb
2、mnghng hhu ruwiguch bnwi kng二、选择题2、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A剔除（t）藤蔓（mn）燕山（yn）波罗的海（d）B坚劲（jn）蒸融（zhn）盐碱（jin）目瞪口呆（dn）C汤匙（ch）牺牲（x）石蕊（ru）万象更新（ng）D惆怅（chu）彻底（ch）搜集（shu）沧沧凉凉（cn）3、下列词语的注音、字形都正确的一项是（）A翡（fi）翠炽（ch）热追根求原司空见惯B獠（lio）牙正（zhn）月无独有偶声泪俱下C野蛮（mn）追悼（do）兴喜若狂不可思义D侦（zhn）探咔嚓（c）死得其所不已为然4、下列画线成语运用不恰当的一项是（）A振兴中华，实现中国梦，
3、要寄希望于风华正茂的年青一代。B他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D小李上进心很强，无论在工作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。5、下列画线成语运用不恰当的一项是（）A振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华正茂的年青一代。B他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D小李上进心很强，无论在工作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。三、非选择题6、按要求做题。（1）这条铁路不满四年多就竣工了。（修改病句）_（2）
4、八儿高兴得要疯掉了。（仿写）_（3）为了把火柴卖掉，小女孩在大年夜里还在街上走着。（改为双重否定句）_（4）父亲说：“这就是我对你们的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句）_（5）她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子。（仿写）_7、修改病句。他经常回想起过去的往事。_我们要运用和理解学过的词语。_我们要注意发挥优点，改正缺点。_地球上的光明和温暖都是送来的。_8、补充恰当的关联词。1()石块有多重，小草()要从下面钻出来。2()走到天涯海角，我()不会忘记自己的祖国。3我们的教室()宽敞，()明亮。4()说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，()这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那
5、些善于独立思考的人。四、日积月累9、根据所学内容填空。1 这种境界，既使人_，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首_的小诗。（草原）2诗词中有趣，“儿童散学归来早，忙趁东风_纸鸢”“最_小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，我们读到了快乐有趣的童年。3诗词中有景，“日出江花_，春来江水_”“等闲识得东风面，_总是春”，我们读到了五彩缤纷的春天。4诗词中有志，“莫道君行早，更有_”“_，老大徒伤悲！”我们懂得珍惜光阴。“ _？门前流水尚能西！”我们学会乐观向上。5文中有理，“君子_ ，小人长戚戚”，孔子告诉我们要做一个心胸开阔的人。“穷则变，_ ，通则久”，古人告诉我们，遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得
6、随机应变，这是从古至今的大智慧。五、阅读与理解10、课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A我以日始出时去人近以：认为B问其故故：原因C及其日中如探汤汤：汤水D孔子不能决也决：判断2下列说法错误的一项是（）A“孰为汝多知乎？”意思是“谁说你很聪明呢？”B“日初出沧沧凉凉”意思是“太阳
7、刚出来时很苍茫凄凉”。C“而日中时近也”意思是“到了正午时离人近”D“见两小儿辩斗”意思是“看见两个小孩在争辩”。3“两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”朗读这句话的语气应该是（）A反问，带有嘲笑，表现出小孩子的机智可爱。B疑问，幸灾乐祸，冷嘲热讽。4下列说法错误的一项是（）A本文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察，多思考。B从两小儿辩论的角度我明白了；只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。C从“孔子不能决也”的角度我明白了：学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩面前坦率承认自己“不能决”，而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人
8、敬佩。D本文主要通过动作描写来表现人物，展开故事情节。11、现代散文阅读。那月光如水的夜晚奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦。”奶奶一遍又一遍（）地念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（）。白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课。儿时的
9、记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说：“打锣锣，扯板板。他舅来了吃啥饭？油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管。”奶奶还用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。“吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉。”一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。多少个（）的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣：“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂，读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。”那棵梧桐树下
10、，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣，也在我童稚的心灵中埋下了文学的种子，为我插上了文学的翅膀。我成年后一直酷爱文学创作，奶奶的童谣（）！（），一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉，院口的那棵梧桐树仍然（），多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中！1将下列词语的序号填人相应的括号内。功不可没 枝繁叶茂 岁月如梭不知疲倦 酣然入睡 月光如水2文章围绕“奶奶的童谣”列举了三个时间段的内容，照样子概括出其他几个时间段。睡觉前()()3“奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个”但作者为什么说，在“我”看来，奶奶却满腹经纶
11、？_4奶奶的童谣对“我”产生了怎样的影响？请至少列举三点。_5用“”画出文中描写月光的句子，想想作者为什么不以“奶奶的童谣”为题，而是以“那月光如水的夜晚”为题。6在作者的心中，奶奶是一个_的人。7读着文中的童谣，你是否也产生了编写童谣的兴趣？请模仿着写几句童谣。_六、语言综合运用12、1 四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。请你判断下列做法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。少用、不用、不乱扔塑料袋。()旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。()常用一次性筷子吃饭。()珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。()（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。下列宣传语不适合作为手抄报标题的是()A 善待地球就是善待自己B讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C保护环境，从我做起D 通绿色时尚，拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：_13、习作表达习作。同学们，生活中有这样一些人：他们有的为了自己的目标勤奋努力，成绩卓越；有的为了他人的生活默默无闻，无私奉献这让你想到了身边的谁呢？请以向您致敬为题，写一篇习作。习作要求：1把过程写清楚，把感受写具体。2文中不出现真实的学校和姓名。3字数在400字以上。
