《统编版语文三年级下册1、《古诗三首》（第一课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文三年级下册1、《古诗三首》（第一课时）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文部编版三年级下册第一单元1.1.古诗三首古诗三首 第一课时第一课时课前诵读：曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”论语 说文解字说文解字四达谓之衢。衢，道也。四达谓之衢。衢，道也。衢：四通八达的道路。衢：四通八达的道路。昔有洪水自顶暴出，界兹山为三道，昔有洪水自顶暴出，界兹山为三道，故谓三衢。故谓三衢。隋志隋志 州有三衢山，故取其名。州有三衢山，故取其名。唐唐元和郡志元和郡志 曾几曾几，字，字吉甫吉甫，自号自号茶山居士茶山居士。南宋南宋诗人。其诗风格清淡，诗人。其诗风格清淡，词意明白，内容多写词意明白，内容多写个人日常生活。著有个人日常生活。著有茶山集茶山集
2、。初读古诗初读古诗u自由朗读，读准字音，读通诗句。自由朗读，读准字音，读通诗句。三衢道中三衢道中 宋宋 曾几曾几梅梅 子子 黄黄 时时 日日 日日 晴晴，小小溪溪泛泛尽尽却却山山行行。绿绿 阴阴 不不 减减 来来 时时 路路，添添得得黄黄鹂鹂四四五五声声。三衢道中三衢道中 宋宋 曾几曾几梅梅 子子 黄黄 时时 日日 日日 晴晴，小小溪溪泛泛尽尽却却山山行行。绿绿 阴阴 不不 减减 来来 时时 路路，添添得得黄黄鹂鹂四四五五声声。走进古诗走进古诗同桌合作，交流思考下列问题：同桌合作，交流思考下列问题：l 诗人是诗人是什么时候什么时候游三衢山的？他的行程路线是怎样的？游三衢山的？他的行程路线是怎样
3、的？请找出诗人游请找出诗人游玩的玩的路线路线。l诗人沿途诗人沿途看到了什么看到了什么？在书上用？在书上用“_”画出来。画出来。l想一想作者的想一想作者的心情心情是怎样的。是怎样的。游玩时间游玩时间 梅子黄时梅子黄时日日晴日日晴l三旬已过黄梅雨，万里初来舶趠风。三旬已过黄梅雨，万里初来舶趠风。苏轼苏轼舶趠风舶趠风l黄梅黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀赵师秀约客约客初夏时节初夏时节 “梅子黄时梅子黄时”日日晴日日晴游玩路线游玩路线 小溪泛尽却山行小溪泛尽却山行小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。却：再，又。却：再，又。再读古诗再读古诗绿阴不减来时路，绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。添得黄鹂四五声。（）绿阴不减来时路，）绿阴不减来时路，（）添得黄鹂四五声。）添得黄鹂四五声。不但不但而且而且 有声有色有声有色静中有动静中有动背诵古诗背诵古诗梅子黄时梅子黄时 ，却山行。却山行。不减来时路，不减来时路，添得黄鹂添得黄鹂 。指导书写指导书写梅梅 溪溪 泛泛 减减u形声字形声字u熟字比较法识记：熟字比较法识记：梅梅每每泛泛眨眨减减喊喊指导书写指导书写梅梅 溪溪 泛泛 减减u注意注意“梅梅”的右下部分的右下部分“母母”的笔顺。的笔顺。u“溪溪”的右下部分是的右下部分是“大大”。
