《2023-2023学年高中生物 第四章 遗传的分子基础 第11课时 探索遗传物质的过程课件 苏教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023学年高中生物 第四章 遗传的分子基础 第11课时 探索遗传物质的过程课件 苏教版必修2（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第11课时探究遗传物质的过程课时探究遗传物质的过程学习目标学习目标1总总结结人人类类对对遗遗传传物物质质的的探探究究过过程程。2.认认同同并并理理解解DNA是是主主要遗传物质的含义。要遗传物质的含义。3.实验：提取和鉴定实验：提取和鉴定DNA。一、一、DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质1肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验(1)肺炎双球菌肺炎双球菌|基础知识基础知识|种类种类菌落特征菌落特征菌体特征菌体特征毒性毒性S型菌型菌_R型菌型菌_光滑光滑 有荚膜有荚膜 有毒性有毒性 粗糙粗糙 无荚膜无荚膜 无毒性无毒性(2)格里菲思的实验格里菲思的实验实验过程实验过程实实验验结结论论：加加热热杀
2、杀死死的的S型型菌菌中中含含有有某某种种物物质质，能能将将部部分分_菌菌转转化化为为_菌菌，且且这这种种性性状状的的转转化化是可以是可以_的。的。无毒性的无毒性的R型型 有毒性的有毒性的S型型 遗传遗传(3)艾弗里的实验艾弗里的实验实验过程实验过程提示提示R型菌型菌S型菌型菌实实验验结结论论：使使R型型菌菌发发生生转转化化的的是是S型型菌菌的的_，而而不不是是 S型型 菌菌 的的 _。即即 _是是 遗遗 传传 物物 质质，_不是遗传物质。不是遗传物质。2噬菌体侵染大肠杆菌实验噬菌体侵染大肠杆菌实验(1)T2噬菌体噬菌体DNA 多糖、蛋白质多糖、蛋白质 DNA 多糖、蛋白质多糖、蛋白质(2)实验
3、方法：实验方法：_法。法。用用放放射射性性同同位位素素35S标标记记一一组组噬噬菌菌体体的的_，32P标标记记另另一一组噬菌体的组噬菌体的_。(3)实验过程实验过程提示含提示含35S的噬菌体一般大肠杆菌的噬菌体一般大肠杆菌同位素标记同位素标记 蛋白质蛋白质 DNA(4)实验分析实验分析噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌时时，_进进入入到到细细菌菌的的细细胞胞中中，而而_留在外面。留在外面。子代噬菌体的各种性状是通过子代噬菌体的各种性状是通过_来遗传的。来遗传的。(5)实验结论：实验结论：_是遗传物质。是遗传物质。DNA 蛋白质外壳蛋白质外壳 亲代的亲代的DNA DNA 3烟草花叶病毒感染烟草实验烟草
4、花叶病毒感染烟草实验(1)实验过程实验过程(2)实验结论：实验结论：_是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。4DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质绝绝大大多多数数生生物物的的遗遗传传物物质质是是_，只只有有_的的遗遗传物质是传物质是RNA，因此，因此，_是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。RNARNA DNA RNA病毒病毒 DNA 二、二、DNA的粗提取与鉴定的粗提取与鉴定1提取提取DNA(1)DNA在在NaCl溶溶液液中中的的溶溶解解度度，随随着着NaCl浓浓度度的的变变化化而而转转变变。当当NaCl的的物物质质的的量量浓浓度度为为_时时，DNA的的溶溶解解度度
5、最最低低。通通过过转转变变NaCl溶溶液液的的浓浓度度，可可以以使使溶溶解解在在NaCl溶液中的溶液中的DNA析出。析出。(2)DNA不不溶溶于于_，细细胞胞中中的的某某些些物物质质可可以以溶溶于于_，据此可进一步提取出含杂质较少的，据此可进一步提取出含杂质较少的DNA。2DNA的鉴定的鉴定DNA遇遇_在在_条件下溶液呈条件下溶液呈_。0.14 mol/L 乙醇溶液乙醇溶液 乙醇溶液乙醇溶液二苯胺二苯胺 沸水浴加热沸水浴加热 蓝色蓝色(1)S型肺炎双球菌有毒性，型肺炎双球菌有毒性，R型肺炎双球菌无毒性型肺炎双球菌无毒性()(2)肺肺炎炎双双球球菌菌转转化化实实验验和和噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌
6、菌实实验验证证明明DNA是是主主要的遗传物质要的遗传物质()(3)将将S型型菌菌的的DNA加加入入R型型菌菌的的培培育育基基中中，培培育育基基中中只只会会消消灭灭S型菌落型菌落()(4)32P标记的噬菌体是接种在含有标记的噬菌体是接种在含有32P的培育基中获得的的培育基中获得的()|自查自纠自查自纠|(5)合合成成子子代代噬噬菌菌体体的的DNA和和蛋蛋白白质质所所需需的的原原料料全全部部来来自自大大肠肠杆菌杆菌()(6)肺炎双球菌的遗传物质主要是肺炎双球菌的遗传物质主要是DNA()(7)DNA在在NaCl溶溶液液中中的的溶溶解解度度，随随着着NaCl浓浓度度的的增增大大而而增增大大()答案答案
7、(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验_|图解图说图解图说|噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌时时，蛋蛋白白质质外外壳壳不不进进入入细细菌菌，DNA进进入入细细菌菌，并并利利用用宿宿主主细细胞胞内内的的物物质质合合成成自自身身物物质质，因因此此子子代代噬噬菌菌体体放放射射性性的的分分析析要要看看被被放放射射性性标标记记的的对对象象是是噬噬菌菌体体的的DNA、蛋白质还是细菌。、蛋白质还是细菌。_噬菌体侵染细菌实验的过程噬菌体侵染细菌实验的过程_肺肺炎炎双双球球菌菌的的转转化化实实验验和和噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌的的实实验验是是否否都都能能证证明明DNA是主要
8、的遗传物质？是主要的遗传物质？提提示示：不不能能，这这两两个个实实验验都都只只证证明明白白DNA是是遗遗传传物物质质，而而不不能能证明证明DNA是主要的遗传物质。是主要的遗传物质。1格里菲思的实验能否证明格里菲思的实验能否证明DNA是遗传物质？是遗传物质？提提示示不不能能，只只能能证证明明S型型菌菌内内含含有有某某种种能能够够促促使使R型型菌菌转转化化成成S型型菌菌的的“遗遗传传物物质质”，而而没没有有证证明明这这种种“遗遗传传物物质质”是是DNA。探究点一肺炎双球菌转化实验探究点一肺炎双球菌转化实验2为为探探究究使使R型型菌菌转转化化成成S型型菌菌的的“遗遗传传物物质质”是是什什么么，艾艾弗
9、弗里的实验设计思路是什么？里的实验设计思路是什么？提提示示分分离离提提纯纯出出S型型菌菌内内可可能能是是“遗遗传传物物质质”的的DNA、蛋蛋白白质质、多多糖糖等等，分分别别加加入入R型型菌菌的的培培育育基基中中，单单独独地地观观察察它们对它们对R型菌能否产生转化作用。型菌能否产生转化作用。3格里菲思的实验与艾弗里的实验有什么关系？格里菲思的实验与艾弗里的实验有什么关系？提示前者是后者的基础，后者是对前者的延长和递进。提示前者是后者的基础，后者是对前者的延长和递进。两个转化实验的两个转化实验的2个不同个不同(1)方方法法不不同同：格格里里菲菲思思是是利利用用肺肺炎炎双双球球菌菌进进行行体体内内转
10、转化化实实验验，艾弗里是利用肺炎双球菌进行体外转化实验。艾弗里是利用肺炎双球菌进行体外转化实验。(2)结结论论不不同同：格格里里菲菲思思的的实实验验只只是是证证明明白白S型型菌菌内内存存在在某某种种“遗遗传传物物质质”，艾艾弗弗里里的的实实验验则则在在格格里里菲菲思思的的实实验验的的基基础础上上，进进一步证明白一步证明白“遗传物质遗传物质”是是DNA。【典例典例1】格里菲思的实验不能够说明格里菲思的实验不能够说明()AR型菌是无毒性的型菌是无毒性的B加热杀死的加热杀死的S型菌是无毒性的型菌是无毒性的CR型菌转化与型菌转化与S型菌内的某种物质有关型菌内的某种物质有关D肺炎双球菌的遗传物质是肺炎双
11、球菌的遗传物质是DNA尝试解答尝试解答_解解析析格格里里菲菲思思的的实实验验证证明明白白加加热热杀杀死死的的S型型菌菌能能促促进进R型型菌转化成菌转化成S型菌，没有证明型菌，没有证明DNA是遗传物质。是遗传物质。答案答案D【跟踪训练跟踪训练】1艾艾弗弗里里向向接接种种有有R型型菌菌的的培培育育基基中中加加入入S型型菌菌的的提提纯纯物物，实实验结果如下表。据表可知错误的是验结果如下表。据表可知错误的是()实验实验加入加入S型菌物质型菌物质培育皿长菌情况培育皿长菌情况蛋白质蛋白质R型型多糖多糖R型型DNAR型、型、S型型DNADNA酶酶R型型A说明说明S型菌的蛋白质、多糖不是遗传物质型菌的蛋白质、
12、多糖不是遗传物质B说明发生转化的仅仅是部分说明发生转化的仅仅是部分R型菌型菌C和和说明说明S型菌的型菌的DNA是遗传物质是遗传物质D说明说明DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质解析表中信息说明解析表中信息说明DNA就是就是S型菌的遗传物质。型菌的遗传物质。答案答案D1实验方法分析实验方法分析(1)能能否否直直接接用用32P标标记记噬噬菌菌体体？如如果果不不能能，如如何何用用32P标标记记噬噬菌体？菌体？提提示示噬噬菌菌体体营营寄寄生生生生活活，不不能能直直接接用用32P标标记记噬噬菌菌体体。应应先先用用含含32P的的培培育育基基培培育育细细菌菌，获获得得32P标标记记的的细细菌菌；然然后后用
13、用32P标记的细菌培育噬菌体，从而获得标记的细菌培育噬菌体，从而获得32P标记的噬菌体。标记的噬菌体。探究点二噬菌体侵染细菌实验探究点二噬菌体侵染细菌实验(2)该实验能否用该实验能否用35S和和32P同时标记噬菌体？同时标记噬菌体？提提示示不不能能，若若用用35S和和32P同同时时标标记记噬噬菌菌体体，则则无无法法区区分分侵侵入入细菌内的物质是噬菌体的蛋白质还是细菌内的物质是噬菌体的蛋白质还是DNA。(3)该实验能不能用该实验能不能用14C和和3H标记噬菌体？标记噬菌体？提提示示蛋蛋白白质质和和DNA均均含含有有C元元素素和和H元元素素，若若用用14C和和3H标标记记噬菌体，则不能区分噬菌体的
14、蛋白质和噬菌体，则不能区分噬菌体的蛋白质和DNA。2实验操作分析实验操作分析(1)搅拌目的：搅拌目的：_。(2)离离心心目目的的：_ _。3实验结果分析实验结果分析标记元素标记元素放射性存在部位放射性存在部位结果分析结果分析35S上清液上清液噬菌体的蛋白质没侵入细菌噬菌体的蛋白质没侵入细菌32P沉淀物沉淀物噬菌体的噬菌体的DNA侵入了细菌侵入了细菌使吸附在细菌上的噬菌体及外壳与细菌分离使吸附在细菌上的噬菌体及外壳与细菌分离 使较轻的噬菌体及外壳进入上清液，较重的使较轻的噬菌体及外壳进入上清液，较重的 被感染的细菌形成沉淀物被感染的细菌形成沉淀物 4实验误差分析实验误差分析(1)标标记记35S时
15、时沉沉淀淀物物消消灭灭放放射射性性：_。(2)标标记记32P时时上上清清液液消消灭灭放放射射性性：_。搅拌不充分，部分噬菌体及外壳未脱离细菌搅拌不充分，部分噬菌体及外壳未脱离细菌 保温时间过短，部分噬菌体未侵入细菌；保温时间过长，保温时间过短，部分噬菌体未侵入细菌；保温时间过长，细菌裂解，子代噬菌体释放出来细菌裂解，子代噬菌体释放出来 噬菌体侵染细菌实验与艾弗里实验的比较噬菌体侵染细菌实验与艾弗里实验的比较【典典例例2】关关于于“噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌的的实实验验”的的叙叙述述，正正确确的的是是()A分分别别用用含含有有放放射射性性同同位位素素35S和和放放射射性性同同位位素素32P的的
16、培培育育基培育噬菌体基培育噬菌体B分分别别用用35S和和32P标标记记的的噬噬菌菌体体侵侵染染未未被被标标记记的的大大肠肠杆杆菌菌，进行长时间的保温培育进行长时间的保温培育C用用35S标标记记噬噬菌菌体体的的侵侵染染实实验验中中，沉沉淀淀物物存存在在少少量量放放射射性可能是搅拌不充分所致性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标标记记的的噬噬菌菌体体侵侵染染实实验验分分别别说说明明DNA是是遗遗传传物物质、蛋白质不是遗传物质质、蛋白质不是遗传物质尝试解答尝试解答_解解析析培培育育噬噬菌菌体体需需用用含含细细菌菌的的培培育育基基；被被标标记记的的噬噬菌菌体体侵侵染染未未被被标标记记的的大大肠肠杆杆菌菌，经经短短时时间间培培育育后后，搅搅拌拌离离心心处处理理；该该实实验验中中，若若搅搅拌拌不不充充分分，噬噬菌菌体体的的外外壳壳没没有有与与细细菌菌完完全全分分离离，沉沉淀淀物物中中存存在在少少量量放放射射性性35S；噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌的的实实验验仅仅能能说说明明DNA是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质。是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质。答案答案C噬菌体侵染细菌的过程噬菌体侵
