《（2023年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 融入集体生活复习课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2023年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 融入集体生活复习课件 北师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 正确熟识自己正确熟识自己,学会处理好个人与集体、个人与社会的关学会处理好个人与集体、个人与社会的关系系,扮演好自己的角色扮演好自己的角色,乐观担当责任。乐观担当责任。运用正确的方法熟识自己运用正确的方法熟识自己,担当与角色相对应的责任担当与角色相对应的责任,理清自理清自己与集体和社会的关系己与集体和社会的关系,乐观为集体和社会作贡献。乐观为集体和社会作贡献。学习重点学习重点学习目标学习目标 本单元以本单元以“正确熟识自己正确熟识自己”“”“共同建设集体共同建设集体”“”“乐观投乐观投身社会身社会”为主线为主线,介绍有关介绍有关“个人与集体、个人与社会的关个人与集体、个人与社会的关系系”等相关
2、的知识。让我们通过下面的复习等相关的知识。让我们通过下面的复习,将这三课的核将这三课的核心知识点串联起来心知识点串联起来,牢记在心里。牢记在心里。商量共享商量共享(1)(1)校运动会终究拉开了帷幕校运动会终究拉开了帷幕,我报名参加了男子我报名参加了男子100100米跑步米跑步竞赛。有同学对我持怀疑态度竞赛。有同学对我持怀疑态度,我说我说,是骡子是马拉出来遛遛。是骡子是马拉出来遛遛。格外要告知大家的是格外要告知大家的是,实力并不强的我班获得了拔河竞赛和实力并不强的我班获得了拔河竞赛和男子男子400400米接力赛的冠军。呵呵米接力赛的冠军。呵呵,不错吧不错吧!1.1.社会是个大舞台社会是个大舞台,
3、每个人在这里扮演各种角色每个人在这里扮演各种角色,你的角色你的角色,我的角色我的角色,他的角色他的角色,人人演好自己的角色人人演好自己的角色,社会才会更加社会才会更加和谐。和谐。运动会上我的角色是运动会上我的角色是:。我的责任是我的责任是:_。我参加短跑竞赛是正确熟识自己的哪种方法我参加短跑竞赛是正确熟识自己的哪种方法?在实践的检验中熟识自己。在实践的检验中熟识自己。运动员运动员请你分析我班获得拔河竞赛和男子请你分析我班获得拔河竞赛和男子400400米接力赛冠军的缘米接力赛冠军的缘由有哪些。由有哪些。班级成员之间团结合作班级成员之间团结合作,齐心协力等。齐心协力等。遵守竞赛规章遵守竞赛规章,尊
4、重竞争对手尊重竞争对手;尊重裁判尊重裁判,为班争光为班争光;等等等等个人离不开集体个人离不开集体;良好的班集体是我们健康成长的重要环良好的班集体是我们健康成长的重要环境境;乐观向上的班风激励我们团结互助、勤奋好学乐观向上的班风激励我们团结互助、勤奋好学,有利有利于我们形成正确的人生观和处世态度于我们形成正确的人生观和处世态度,有助于我们形成集有助于我们形成集体主义精神体主义精神,我们相互激励我们相互激励,取长补短取长补短,共同进步。共同进步。(2)(2)学校正在开展评比学校正在开展评比“秀丽班级秀丽班级”活动活动,我班乐观响应我班乐观响应,大大家喊出的口号是家喊出的口号是:我为班级创秀丽我为班
5、级创秀丽,班级秀丽我秀丽。同学班级秀丽我秀丽。同学们为此实行了秀丽行动。们为此实行了秀丽行动。运用所学的知识谈谈你对运用所学的知识谈谈你对“班级秀丽我秀丽班级秀丽我秀丽”的理解。的理解。“我为班级创秀丽我为班级创秀丽”:你打算如何为班级制造秀丽呢你打算如何为班级制造秀丽呢?树立集体荣辱观念树立集体荣辱观念,团结和帮助同学团结和帮助同学,乐观向上乐观向上;主动提主动提出自己的合理建议出自己的合理建议;挖掘自己的潜能挖掘自己的潜能,充分发挥自己的共充分发挥自己的共性特长性特长,为班级建设添砖加瓦等。为班级建设添砖加瓦等。(只要符合题意的做法只要符合题意的做法皆可皆可)(3)(3)我班的小慧同学是班
6、上的宣扬委员我班的小慧同学是班上的宣扬委员,她常常把听到她常常把听到的和看到的新闻准时张贴在的和看到的新闻准时张贴在“家事国事天下事家事国事天下事”栏目里供栏目里供大家阅读大家阅读;她常常利用节假日到自己所在的或四周的小区做她常常利用节假日到自己所在的或四周的小区做些清洁工作。她的这些行为受到了大家的赞扬。些清洁工作。她的这些行为受到了大家的赞扬。请你评价小慧的行为。请你评价小慧的行为。小慧关心班集体事务小慧关心班集体事务,对自己的工作认真负责对自己的工作认真负责;帮帮助自己和同学们了解社会、关注社会助自己和同学们了解社会、关注社会,有利于大家融入社会有利于大家融入社会;小慧乐观参加公益活动小
7、慧乐观参加公益活动,无私奉献无私奉献,用自己的方式回报和用自己的方式回报和服务社会服务社会,在这个过程中体现了生命的价值在这个过程中体现了生命的价值,实现了生命的实现了生命的意义。意义。2.2.在社会生活中在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色每个人都扮演着不同的角色,担当着不同担当着不同的责任的责任,请你依据所学知识请你依据所学知识,将下表补充完整将下表补充完整:角角色色责任责任担当责任的结果担当责任的结果不担当责任的不担当责任的后果后果启示启示儿儿女女(1)(1)角色与角色与责任同在。责任同在。角色不同角色不同,担当的责任担当的责任也不同。也不同。(2)(2)担当责担当责任有利于自任有利于
8、自身的进展身的进展,有利于家的有利于家的同同学学关心、关关心、关爱父母爱父母;孝孝敬父母敬父母,等等等等得到父母的得到父母的赞许赞许;内心感内心感到幸福到幸福,等等等等父母不高兴父母不高兴;自己也会受到自己也会受到他人的责备他人的责备,等等等等关心、帮关心、帮助同学助同学;尊尊重同学重同学,等等等等收获快乐和收获快乐和友谊友谊;赢得同赢得同学尊重学尊重,等等等等人际关系不和人际关系不和谐谐;缺少友谊缺少友谊,等等等等同同学学和谐和谐,有利于有利于社会的进步。社会的进步。(3)(3)不担当责不担当责任具有危害任具有危害性性,等等。等等。公公民民努力学习努力学习;遵守校纪遵守校纪校规校规;敬重敬重
9、老师老师,等等等等能不断提高能不断提高自身素养自身素养;有有利于自身成利于自身成长长,为将来幸为将来幸福生活奠基福生活奠基,等等等等会让父母、会让父母、老师绝望老师绝望;难以健康难以健康成长成长,等等等等遵守道德遵守道德和法律和法律;喜喜爱祖国爱祖国;保保护环境护环境,等等等等有利于自有利于自身的进展身的进展和社会的和社会的进步进步,等等等等不利于自己不利于自己的健康成长的健康成长;容易走上容易走上违法犯罪的违法犯罪的道路道路,等等等等3.3.书有两种书有两种:有字书和无字书。有字书是指书本有字书和无字书。有字书是指书本(我们平常我们平常所说的读书所说的读书,是指读有字书是指读有字书),),无
10、字书是指社会大舞台。无字书是指社会大舞台。(1)(1)点亮点亮“心灯心灯”须读有字书。须读有字书。(仿照例答仿照例答,在下面的横线在下面的横线上填写合适的内容上填写合适的内容)例答例答:读有字书能读有字书能 读有字书能读有字书能 读有字书能读有字书能 读有字书能读有字书能 拓展视野拓展视野,开启才智开启才智略。略。略。略。略。略。(2)(2)每个人都是社会的一员每个人都是社会的一员,只有读好无字书只有读好无字书,才能更好地成才能更好地成为一个社会的人。你打算怎样读好社会这本为一个社会的人。你打算怎样读好社会这本“无字书无字书”?在社会生活中学会谦让、助人在社会生活中学会谦让、助人,与人交往和沟
11、通与人交往和沟通,向他人向他人学习学习,构建良好的人际关系构建良好的人际关系;增强社会责任感增强社会责任感,乐观担当社乐观担当社会责任会责任;通过各种方式关注社会、了解社会通过各种方式关注社会、了解社会,丰富自己的丰富自己的社会阅历社会阅历,乐观投身有益于社会的实践活动乐观投身有益于社会的实践活动;乐观为社会乐观为社会服务和做出贡献服务和做出贡献;等等。等等。4.4.班主任在上学期期末素养报告单里这样评价小凡班主任在上学期期末素养报告单里这样评价小凡同学同学:面对同学的误会你报以谅解面对同学的误会你报以谅解,每次见到老师你都微笑每次见到老师你都微笑着问好着问好;关心有残疾的同学成为你的习惯关心
12、有残疾的同学成为你的习惯,灾区捐款的现场灾区捐款的现场有你献出的零花钱有你献出的零花钱;作为劳动委员作为劳动委员,你工作一丝不苟你工作一丝不苟,集体集体活动的舞台有你活跃的身影。所以你的人气很旺活动的舞台有你活跃的身影。所以你的人气很旺你是你是一位阳光少年。只是一位阳光少年。只是,老师心中有几许圆满老师心中有几许圆满:屡次确定的学屡次确定的学习目标在你遇到阻碍时都打了退堂鼓而化为乌有。但是老习目标在你遇到阻碍时都打了退堂鼓而化为乌有。但是老师坚信师坚信:会有一个更加完善的你。会有一个更加完善的你。请你依据上述材料请你依据上述材料,自己设置自己设置1 12 2道题道题,并尝试作答。并尝试作答。(友友情提示情提示:发挥你的才智发挥你的才智,仿照上面老师的命题方式仿照上面老师的命题方式,命题思命题思路可按路可按“是什么、为什么、怎么做是什么、为什么、怎么做”来设置来设置)老师肯定要多鼓励、示范和引导。老师肯定要多鼓励、示范和引导。例例:小凡同学身上有哪些优秀的品质值得我们学习小凡同学身上有哪些优秀的品质值得我们学习?答答:宽容他人、关心他人、乐于助人、热心公益、责任感强、宽容他人、关心他人、乐于助人、热心公益、责任感强、乐观参加集体活动等等。乐观参加集体活动等等。请同学们八仙过海请同学们八仙过海,用自己的方式去总结本单元的知识吧用自己的方式去总结本单元的知识吧!
