《2023秋八年级语文上册 第三单元 比较 探究 绿课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023秋八年级语文上册 第三单元 比较 探究 绿课件 北师大版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 临水骋怀比较探究 绿 绿 朱 自 清学习目标：整体感知课文，说出文章所描写景物的特征及作者抒发的情感。2、在赏析中体会写景的生动含情及表现手法的别致多样。3、体会作者喜爱自然喜爱生活的激情。走近朱自清 朱自清(18981948)原名自华，号秋实，后改 名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。1919年2月写的睡罢，小小的人是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。1923年发表的长诗毁灭，这时还写过浆声灯影里的秦淮河等美丽散文。1927年写的背影、荷塘月色都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成欧游杂记。
2、镶 踞 薄阴 几绺读准字音穹 倏 皱缬 尘滓明眸 善睐挹 掬 什刹 蕴蓄jbliqing zyjsh chmulixingshxiyn寒翠桥山中补山亭 我惊诧于梅雨潭的绿了合作学习：1、其次段写梅雨潭，主要立足哪两个观察点，观察的角度是什么？作者观察到了什么？2、第三段作者主要立足于哪个观察点，看到了哪些景致。3、文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于梅雨潭之绿了”，但却没有直接写梅雨潭之绿，而是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境，到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿，这是一种什么写法？4、作者对绿的总的感受是什么？请同学们从第三段中找出两个形容词来概括。作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的？5、文章在
3、结构上有何特点？结尾比开头多“不禁”一词，有何表达效果？第一个观察点:观察对象:观察角度:观察到的景致:听:花花花花的声音看:一带白而发亮的水镶在两条湿湿黑边儿里山边梅雨瀑(远景)仰视（抬起头）1、其次段写梅雨潭，主要立足哪两个观察点，观察的角度是什么？作者观察到了什么？其次观察点：亭边观察角度：平视（不必仰头近景）观察的景致：梅雨潭周围的环境：从亭，山，云，岩，草，瀑布，水花等方面勾画出梅雨潭雄奇，幽峭的环境。潭边 俯视（联想）观察角度：第三个观察点：梅雨潭的绿观察的景致：把三个立足点所绘之景合在一起，就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”。3、文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于梅雨潭之
4、绿了”，但却没有直接写梅雨潭之绿，而是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境，到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿，这是一种什么写法？（你学过这种写法吗？）衬托。作者以梅雨潭周围的亭、山、云、岩、草的美来衬托梅雨瀑的衬托。作者以梅雨潭周围的亭、山、云、岩、草的美来衬托梅雨瀑的美，再以梅雨瀑的美作陪衬，以显出美，再以梅雨瀑的美作陪衬，以显出“梅雨潭的绿梅雨潭的绿”尤其令人惊诧尤其令人惊诧 。（描写梅雨潭周围的环境，交代梅雨潭的绿的成因）（描写梅雨潭周围的环境，交代梅雨潭的绿的成因）4、作者对绿的总的感受是什么？请同学们从第三段中找出两个形容词来概括。醉人、奇异醉人、奇异作者怎样对“醉人”“奇异”的绿展开描
5、写的？多方设喻精雕细刻 运用对比突出表现 大胆联想升华意境 仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿；她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆布着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的光明着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那 样嫩；她又不杂些儿尘滓，仿佛一块温润的碧玉；比方（颜色）纯洁（外形 深度）微波荡漾（动态）涟漪（静态）（亮度 质地）运用比方，形象生动地写出了梅雨潭水绿的波光的光明和质地的柔软的特征，也写出了梅雨潭水绿的醉人的美，寄寓了作者对它的喜爱之情。联想 裁你为带，赠给那轻快的舞女,挹你为眼，赠给那善歌的盲妹，她必能临风飘举她必能明眸善睐 作者由“绿”的轻快、妩媚联想
6、轻快、妩媚的舞女，由“绿”的明澈联想到使盲妹的眼睛复明，“明眸善睐”了。舞女翩翩起舞，绿带随风飘动；盲妹双目复明，顾盼神采飞扬。这绿真是太神奇了。联想 文中作者还联想到了什么？写出了潭的什么特点？想到了十二三岁的小姑娘、女儿绿。活泼可爱。“祖母绿”给人一种老气横秋的感觉，如同一个历经沧桑、面目枯槁的老夫人；而“女儿绿”纯洁、鲜活、灵动，美貌可人，神韵悠长。小结：作者运用了比方、对比、联想等手法，融情于景，表达出作者对那“醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之情。文章在结构上首尾呼应。“不禁”再次表达了作者对梅雨潭的绿的赞美之情，抒发了作者对她的无比喜爱之情。5、文章在结构上有何特点？结尾比开头多“不禁
7、”一词，有何表达效果？本文表达了作者什么样的思想感情？这篇短小的游记散文，通过对梅雨潭生气勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的喜爱，对大自然的憧憬之情。我惊诧于梅雨潭的绿梅雨瀑水波水光水色北京.杭州.西湖.秦淮河裁你以为带.挹你以为眼绿朱自清衬 托比方对 比联 想她松松的皱缬着 她滑滑的光明着 她不杂些儿尘滓(奇异、醉人)憧憬自然 喜爱生命绿，生命的颜色！同样写瀑布，绿与黄果树瀑布在写作上主要有哪些不同？1.前者开门见山，直入正题；后者反面入题，前后对比。2.前者以视觉感受为主；后者以听觉、触觉感受为主。3.前者善用比方、拟人，丰富多彩；后者多直接正面描写，直抒胸臆。4.前者语言
8、文雅细腻，清丽婉约，富有阴柔之美；后者语言朴实浅近，粗犷豪放，富有阳刚之气。练习检测：1、请依据拼音填写正确的汉字：几li（）qing（）门jgng（）（）尘z（）明mu（）善li（）2、请为下面画线的字词注音：蹲踞（）皱缬（）挹（）比拟（）惊诧（）襟（）袖之间 3、朱自清：字，江苏省扬州市人 、民主战士。散文代表作品有、绿等。4、按课文内容填空。（1）这个亭 在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的仿佛 。（2）梅雨潭闪闪的绿色着我们；我们开头她那离合的神光了。着草，着乱石，当心下去，又过了一个石穹门，便到汪汪一碧的潭边了。作业1、背诵第三段。2、课外阅读朱自清的荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河。3、课外练笔生活中，肯定会有你喜爱的事物：或是由于它美妙的外形；或是由于它蕴涵的某种情趣；或是由于它引起了你的联想，触动了你的情思，试着把这种事物连同你的感受写出来。
