《2023年浙江省教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(五)及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年浙江省教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(五)及答案（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年浙江省教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(五)及答案一单选题(共60题)1、下列不是教师评价美术作业注意点的是（）。A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业【答案】 D2、 顾恺之提出的“传神写照正在阿堵中”针对的是()。A.人物画B.花鸟画C.肖像画D.风俗画【答案】 A3、通过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等工艺流程完成的工艺美术品是（）。A.唐三彩B.青
2、铜器C.粉彩D.景泰蓝【答案】 D4、下列选项中，哪一项不是义务教育美术课程标准（2011年版）中提倡的美术课程基本理念?（ ）A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.关注文化与生活D.学习技能【答案】 D5、与接受学习对应的最主要的教授方法是（ ）A.讲述法B.展示法C.演示法D.探究法【答案】 A6、美术课堂教学评价指标是以义务教育美术课程标准(2011年版)的。A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题【答案】 A7、中国现存最高最古老的木结构塔式建筑是（）。A.杭州雷峰塔B.应县木塔C.西安大雁塔D.苏州虎丘塔【答案】 B8、吴老师在小伙伴一课即将结束时，让学生展示自己的作
3、品，同桌之间互相评价，再进行自我评价，然后吴老师对同学们本课完成的作品进行总体评价，并且要求学生把作品带回家，让家长进行评价。吴老师的这种评价方式是（ ）。A.多主体评价B.自我评价C.表现性评价D.教师评价【答案】 A9、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调，深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作品有（）。A.红色的房间牧羊女B.向日葵亚威农少女C.鸢尾花春D.拾穗者晚钟【答案】 D10、比萨大教堂属于（ ）建筑。A.巴西利卡式B.哥特式C.拜占庭式D.罗马式【答案】 D11、下列选项中，哪一项不是义务教育美术课程标准（2011年版）中提倡的美术课程基本理念?（ ）A.面向全体学生B.激发学
4、生学习兴趣C.关注文化与生活D.学习技能【答案】 D12、教材的编写应依据（）的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点。A.课程标准B.教学目标C.美术课程总目标D.教学内容【答案】 C13、下列选项中，关于画家梵高的错误说法是（）。A.国籍为荷兰B.代表作为向日葵系列C.后印象主义画家代表人物D.其代表作品具有古典画风【答案】 D14、美术的基本特征是( ) 。A.视觉形象性B.材料工具性C.技能性D.人文性【答案】 A15、义务教育美术课程标准（2011年版）指出，学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成（ ）的
5、美术素养。A.具体B.完备C.基本D.专业【答案】 C16、在普通高中美术课程标准(实验)的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（）。A.学习和生活中的问题B.美术知识和技能的问题C.造型和美术创作的问题D.欣赏和评述美术作品的问题【答案】 A17、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。A.美术技法B.美术门类C.美术风格D.美术思潮【答案】 C18、下列不属于义务教育美术课程标准（2011版）课程理念的是（ ）。A.面向全体学生B
6、.激发学生学习兴趣C.注重创新精神D.加强基本技法训练【答案】 D19、上“另类的当代艺术一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是（ ）。A.让学生查找资料并进行辩论B.同意学生的观点并进行鼓励C.让学生通过讨论形成统一观点D.教师直接给出自己的看法和意见【答案】 A20、依据普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。A.5个B.7个C.9个D.10个【答案】 B21、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（）。A.锯齿纹B.夔龙纹C.月牙纹D.柳叶纹【答案】 B22、在体温下能软化并可缓慢溶解于分泌液
7、中的栓剂基质是A.半合成山苍子油酯B.甘油明胶C.半合成椰子油酯D.可可豆脂E.半合成棕榈油酯【答案】 B23、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（）。A.美术鉴赏B.绘画雕塑C.设计.工艺D.书法篆刻【答案】 C24、普通高中美术课程标准(实验)中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是A.造型表现B.美术鉴赏C.美术创作D.工艺制作【答案】 B25、（）又称为“视幻艺术”，上世纪六十年代出现在欧洲及美国，是一种利用光学原理加强绘画效果的艺术。A.偶发艺术B.欧普艺术C.波普艺术D.极少艺术【
8、答案】 B26、近代画家（ ）从中国画笔墨技法中概括出“五笔七墨”。A.丰子恺B.潘天寿C.黄宾虹D.张大千【答案】 C27、人物画“没骨”画法，由（）所创。A.李公麟B.恽寿平C.黄荃D.曾鲸【答案】 D28、对中国山水画技法一课教学目标表述较为合适的是（ ）。A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法D.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术，弘扬民族精神【答案】 A29、在标志设计一课中，老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后，让学生为自己学校设计具有一定功能的公共
9、标志。此做法是（ ）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定量评价【答案】 B30、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道格尔尼卡所运用的造型元素”属于的目标元素是（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.体验与创造【答案】 A31、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。A.演示法B.示范法C.参观法D.展示法【答案】 B32、单元学习活动结束之后，教师对各学习小组成绩进行了统计，结果显示某小组的得分为各组最低分，教师针对这种情况处理方式不恰当的是（ ）。A.单独召开小组洽谈会，鼓励学生迎头赶上B.单独
10、召开该小组座谈会，切实了解问题所在C.分析组员组成，看成员搭配是否合理D.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真【答案】 D33、下列选项中，适合作为人物肖像写生一课教学重点的是（ ）。A.了解写生对象的生活经历B.知道人物画的发展历史C.欣赏评价同学的肖像作业D.学习人物画的表现方法【答案】 D34、新课程提出的三维教学目标是指（）。A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D.显性目标、隐性目标、能力培养目标【答案】 A35、曾老师在中国画鉴赏课中，以生动、形象的语言向学生描绘了中国画的艺术特色，
11、帮助学生体验中国画的精神内涵。曾老师所采用的教学模式是（ ）。A.范例教学B.讲授教学C.引导教学D.发现教学【答案】 B36、依据义务教育美术课程标准(2011 年版)，下列选项中， 对美术课程总目标维度划分正确的是（ ）。A.“知识与技能“过程与方法”“情感、态度和价值观”B.“知识与技能”“内容与方法”“情感、态度和人生观”C.“知识与思维”“过程与方法”“情感、态度和人生观”D.“知识与思维”“内容与方法”“情感、态度和价值观”【答案】 A37、普通高中美术课程标准(实验)在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（）。A.教师的兴趣B.社会的要求C.学校的要求D.学生的兴趣【答案】 D38、安格尔是（ ）画派代表人物。A.浪漫主义B.新古典主义C.现实主义D.古典主义【答案】 B39、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重（）。A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性【答案】 B40、下列选项中，不属于现实主义代表性艺术家及其作品的是( )A.列宾伏尔加河上的纤夫B.达芬奇蒙娜丽莎C.库尔贝打石工D.米勒晚钟【答案】 B41、下列选项中属于“设计应用”学习
