《2023年辽宁省教师资格之中学美术学科知识与教学能力试题及答案二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年辽宁省教师资格之中学美术学科知识与教学能力试题及答案二（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年辽宁省教师资格之中学美术学科知识与教学能力精选试题及答案二一单选题(共50题)1、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.以上都不属于【答案】 C2、在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（）、视觉性和实践性。A.创新性B.人文性C.形象性D.情感性【答案】 B3、学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生
2、的知识习得D.学生的身心健康【答案】 A4、对美术课堂教学评价说法正确的是（）。A.注重对学生美术学习表现的评价B.重视家长的单向评价C.使用末位淘汰来进行评价D.注重学生作业效果来评价画得像与否【答案】 A5、金老师上环保时钟设计时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（）。A.质性评价B.相对评价C.量化评价D.绝对评价【答案】 A6、在中国书法史上，被誉为“书法之祖”的是()。A.颜真卿B.赵孟頫C.王羲之D.钟繇【答案】 D7、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（）。A.必修科目B.选修科目C.由地方规定D.学校自行确定【答案】 A8
3、、在义务教育美术课程标准(2011年版)中能够提高综合解决问题能力的学习领域是()。A.“造型表现”B.“设计应用”C.“美术鉴赏”D.“综合探索”【答案】 D9、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高（）。A.造型能力B.动手能力C.创新能力D.探索能力【答案】 B10、某教师在精美的报刊一课进行“了解版式设计的视觉要素与构成要素”的教学时，下列选项中合适的行为是（ ）。A.教师教授版式设计的历史演变B.教师展示大量的书籍设计样式C.讲解版式设计中内容与形式的关系D.学生自主了解版式设计的意义【答案】 C11、被称为西方“现代绘画之父”的画家是（）。A.
4、马蒂斯B.梵.高C.高更D.塞尚【答案】 D12、中国药典2010年版(一部)规定检查重金属限量的药材是A.地龙B.蜂蜜C.牛黄D.鸡内金E.蛤蚧【答案】 A13、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（）。A.讲授法B.提问法C.比较法D.讨论法【答案】 C14、（）是最早出现的瓷器产品。A.青瓷B.白瓷C.青白瓷D.黑瓷【答案】 A15、美术按照（ ）和制作方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等几大门类。A.功能作用B.自身特点C.物质材料D.表现形态【答案】 C16、以作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”，被誉为“千古以来第一用墨大师”的艺术家是指（ ）。
5、A.黄宾虹B.张大千C.潘天寿D.董希文【答案】 A17、中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。A.甄别与考核B.选拔与考核C.甄别与反思D.发展与促进【答案】 D18、“美术鉴赏”模块的教科书内容分两部分，一部分为“鉴赏基础”，另一部分为“鉴赏内容”。 A.高更B.夏加尔C.安迪?沃霍尔D.戈雅【答案】 C19、已发现的最大的青铜器是（ ）A.杜岭方鼎B.毛公鼎C.后母戊鼎D.妇好方鼎【答案】 C20、近卫军临刑前的早晨是（ ）代表作品。A.苏里科夫B.德拉克洛瓦C.提香D.戈雅【答案】 A21、义务教育阶段设置的“设计应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（）和提高动手能力。A.设计意
6、识B.审美意识C.探究意识D.创新意识【答案】 A22、霍去病墓前的主体雕塑是( )A.辟邪B.马踏匈奴C.羽人骑天马D.牵牛像【答案】 B23、在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以()为主的教学方法。A.实践为主B.直接感知C.鉴赏活动D.引导探究【答案】 C24、下列选项中，能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（ ）。A.自主学习B.合作学习C.设计学习D.探究学习【答案】 D25、下列选项中，不符合普通高中美术课程标准(实验)中的质性评价的是（）。A.分数或等级B.过程性成长记录C.成就性成长记录D.美术档案袋【
7、答案】 A26、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是()。A.张旭B.王羲之C.颜真卿D.黄庭坚【答案】 A27、（）的山水画风格可以用“烟笼雾锁，苍茫雄奇”来形容。A.张大千B.任伯年C.傅抱石D.范宽【答案】 C28、教材的编写应依据（）的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点。A.课程标准B.教学目标C.美术课程总目标D.教学内容【答案】 C29、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。A.直观感知B.实际训练C.引导探究D.言语传递【答案】 A30、在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是（）。A.任由学生作业B.指出
8、作业问题C.启发学生思考D.示范技法要点【答案】 A31、“元四家”倪瓒的绘画风格是（ ）。A.章法稠密B.天真幽淡C.黑密厚重D.工细清丽【答案】 B32、针对美术教学活动中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（ ）A.通过交流，缓解学生的抵触情绪B.通过沟通，了解学生抵触的原因C.通过引导，激发学生的学习兴趣D.暂时搁置，安排班干部课后处理【答案】 D33、造型就是塑造形体，在我国古代画论中称为（ ）。A.象形B.骨法C.空间D.营造【答案】 A34、下列选项中，适合作为“造型表现”领域内容的是（ ）。A.古代雕塑欣赏B.剪纸创作C.标志设计D.装帧书籍【答案】 B35、油画作品农民的舞
9、蹈的作者是（ ）。 A.梵高B.老彼得勃鲁盖尔C.博斯D.米勒【答案】 B36、通过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等工艺流程完成的工艺美术品是（）。A.唐三彩B.青铜器C.粉彩D.景泰蓝【答案】 D37、美术课程改革除了对教学内容的改革，也有对（ ）的改革。A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法C.教学材料和教学手段D.教学材料和教学目标【答案】 B38、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有()。A.宾阳洞B.古阳洞C.莲花洞D.石窟寺洞【答案】 A39、不属于林泉高致中提出的三远的是（）。A.高远B.深远C.长远D.平远【答案】 C40、标准中提出美术课程“选择性”的目的是（）。A.
10、成就学生的艺术家梦想B.满足学生发展的需求C.培养学生多种美术技能D.实现学生作品多样化【答案】 B41、美术欣赏的一般过程包括感知、分析、理解和（ ）。A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏【答案】 C42、下列选项中，不适合作为动漫形象设计一课教学目标的是（ ）。A.了解动漫的形象特点运用立体造型的方法进行创作B.通过欣赏、观察和讨论，了解动漫形象的制作方法，并尝试制作一个动漫形象C.了解动漫的相关文化D.详细了解各类动漫的创作方法，并能逐一掌握【答案】 D43、在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。A.美术基本脉络B.风格、流派C.美术鉴赏
11、方法D.重要的美术家【答案】 C44、下列选项中，不属于石膏造型工艺制作一课的教学内容是（ ）。A.了解石膏的性质，掌握操作方法B.自由形体的造型设计制作C.造型能力和工艺技术相结合D.了解石膏的主要成分【答案】 D45、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适 （）A.总结性评价B.诊断性评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D46、在灯具制作一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于（ ）。A.技能目标B.过程目标C.情感目标D.态度目标【答案】 A47、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是()。A.形成性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.相对性评价【答案】 A48、提出“美在民间永不朽”的是（）。A.郭沫若B.齐自石C.张大千D.徐悲鸿
