《1-5水能溶解多少物质同步练习（含答案） 三年级上册科学教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-5水能溶解多少物质同步练习（含答案） 三年级上册科学教科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.5水能溶解多少物质（同步练习）三年级上册科学教科版一、选择题1下列物质放入水中后，能“消失的是（）。A石块B红糖C沙子D木头2在一杯20的水中，食盐溶解得比小苏打（）。A多B少C一样多3100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后发现杯底还有部分没有溶解，这是因为（）。A食盐颗粒太大B搅拌得还不够C食盐在水中的溶解能力是有限的4下列能溶解在水中的是（）。A食用油B沙子C白糖5下列物质，放入水中后能清晰地观察到溶解过程的是（）。A酒精B味精C高锰酸钾6下列关于溶解的说法中，正确的是（）。A溶解后的物质无法从水中分离B做溶解实验时，不用静置片刻，立刻可以判断物质是否溶解C不同的物质在水中的溶解能力
2、不一样7分别在50毫升的水里溶解食盐和小苏打，（）。A食盐溶解得多B小苏打溶解得多C一样多8下表是某科技小组研究食盐和小苏打溶解能力的实验记录表，根据表格数据，下列说法中正确的是（）。物质50毫升水溶解物质的份数食盐9份（约18克）小苏打3份（约6克）A食盐的溶解能力大于小苏打的溶解能力B食盐的溶解能力小于小苏打的溶解能力C食盐和小苏打的溶解能力相同9通过研究我们知道很多物质能溶解在水中，下列能溶解在水中的物质是（）。A食盐B面粉C沙子10探究“水能溶解多少物质”的实验过程中，我们把物质分成若干小份，这样做的好处是（）。A减少物质的使用量B增大物质的溶解量C方便控制物质的使用量二、填空题11往
3、大小不同的两个装满水的烧杯中加入一定量的食盐，大烧杯中食盐溶解的速度要_，溶解食盐的量也要_。12通过 ( )和 ( )，能够加快食盐在水中的溶解速度。13在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是( )，小苏打在水中溶解的( )（填“多”或“少”）。14水里的动植物呼吸的是溶解在水中的( )。15把食盐和红糖放入水中，它们会( )在水中。16把一小勺食盐放在水中，过一会消失不见了，这是因为食盐在水中_。在相同的水中，食盐比小苏打溶解得更_ 。三、判断题17食盐和小苏打在水中溶解的能力是不同的。( )18白糖不可以无限制地溶解到水中。( )19自来水和矿泉水里都含有一定量的矿物质。(
4、 )20我们在做100毫升水能溶解多少食盐的实验时，常把食盐用小袋分开，这样做的目的是便于拿取。( )21物质在水中的溶解是没有限度的，可以无限制溶解。( )四、简答题22从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？23生活中能够溶解在水中的物质有哪些？（请举三例）五、实验题何田实验小组做“50毫升水中能溶解多少克食盐”的实验时，他们将用到如下物品：量筒、天平、小药勺、玻璃棒、烧杯、水、食盐、温度计。把如下的操作步骤填写完整：24将24克食盐平均分成12份，每份2克；25用_量取50毫升的自来水盛入烧杯中；26将一份食盐放入水中
5、，用_搅拌，全部溶解后，再放入另一份；27这样一份一份的放，他们发现，到第9份可以全部溶解，但放入第10份时，无论如何搅拌，食盐都不能再溶解了；28结论：50毫升水中能溶解_克食盐29在实验中，小刚将24克食盐平均分成12小份，他这样做的目的是_。A减少食盐的用量B能加快食盐的溶解C方便控制食盐用量30某同学为了研究白糖在水中的溶解情况，他把一大包白糖同时倒入100毫升水中充分搅拌后沉淀，杯底沉淀了很多白糖，他认为白糖不能溶解在水中。（1）要把沉在杯底的白糖从水中分离出来，可以用_的方法从水中分离出来。（2）你认为他的结论对吗？_。杯底沉淀了很多白糖是因为_参考答案：1B2A3C4C5C6C7A8A9A10C11 快 多12 搅拌 提高水的温度13 16-18克、6-8克 少14氧气15溶解16 溶解 多171819202122部分白糖溶解在河水中了，所以质量减小。23食盐、白糖、味精、小苏打、酒精等。24将24克食盐平均分成12份，每份2克。25量筒26玻璃棒27统计溶解的数量。若加入第10份食盐时，食盐不能继续溶解了。281829C30 过滤 错 一定量的水中能溶解的白糖是有限的
