《6-1《有余数的除法的意义（例1）》习题 二年级下册数学核心素养目标（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6-1《有余数的除法的意义（例1）》习题 二年级下册数学核心素养目标（人教版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学数学二年级下册课时达标作业6.1 有余数的除法的意义1.圈一圈，填一填。 （1） （2）2.分一分，填一填。（1）3个蘑菇，每只小兔分3个，可以分给()只小兔，还剩()个。 （2）13个蘑菇，平均分给2只小兔。分一分，把分的结果画出来。(1个代表1个)每只小兔分()个，还剩()个。 3. 有23粒扣子，选一种装法圈一圈，填一填。4.小动物手中的号码最大可以填几？ 5.填一填。（1）9支铅笔，平均放到4个文具盒里。每盒放( )支，还剩( )支。=（支）.（支） （2）17个草莓平均分给3只刺猬，每只刺猬分( )个，还剩( )个。 =（个）.（个）6.圈一圈，填一填。（1）18个，4个4
2、个地圈。圈了( )组，剩下( )个。 =（组）.（个）（2）11个 ，3个3个地圈。圈了( )组，剩下( )个。 =（组）.（个）7.平均每只小兔分几根？还剩几根？ 8.有24个桃，平均分给5只小猴，至少拿出几个能正好分完？平均每只小猴分得几个桃？ 参考答案1.（1）3333（2）31312.（1）（2）3. 一722337(袋)2(粒)(答案不唯一)4. 44585.（1）2 1 9 4 2 1 （2）5 2 17 3 5 26. 圈图略（1）4 2 18 4 4 2 （2）3 2 11 3 3 27. 174=4(根)1（根）8. 245=4(个)4（个） 至少拿出4个能正好分完，平均每只小猴分得4个桃。
