《教科版六上《工具与技术》单元第6课 《推动社会发展的印刷术》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版六上《工具与技术》单元第6课 《推动社会发展的印刷术》教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6. 推动社会发展的印刷术【教材简析】本课是六年级上册工具与技术单元的第6课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准技术与工程领域，本课指向让学生了解印刷过程，同时也感受技术和发明给人类社会发展带来的深远影响和变化。聚焦部分帮助学生对活字印刷有一些初步的认识和了解，探索部分分为二个环节：一是模拟活字印刷的活动，学生将在活动体验中了解活字印刷的简单工序，感受它的魅力；二是通过与手工抄写的对比，学生将深刻体会到活字印刷的省时、省力，感受它对文化传播所做出的巨大贡献。拓展部分主要是引导学生了解工具的不断发明，技术的不断创新，推动着印刷术不断发展。【学情分析】六年级学生对“印刷术”有一定的了解，他们看
2、过相关的文字介绍和图片，在美术课或者其他场合，还有可能亲自尝试过“印刷”过程。虽然学生对印刷术的发明和历史演变有一定认识，但这些认知都是零散的，缺乏系统性的研究，对印刷术演变过程中技术所发挥的作用，更是知之甚少。学生在前面5课的学习中，对简单机械和工程技术已经有了初步的探究和了解。本课设计了模拟活字印刷的活动，在活动体验中，学生将了解活字印刷的简单工序，感受它的魅力。通过与手工抄写的对比活动，学生将深刻体会到活字印刷的省时、省力，感受它对文化传播所起的巨大贡献。【教学目标】科学概念目标l 活字印刷是重要的印刷技术之一。l 印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。科学探究目标l 能参与体
3、验活字印刷术并印制一页“书籍”。l 能合理估量手工抄写和印刷完成同样任务所需要的时间。l 能结合模拟体验和估量结果对手工抄写和活字印刷进行评测。科学态度目标l 能积极参与体验活动，小组成员之间能互相帮助。l 感受活字印刷术的便利，激发民族自豪感，产生学习科学的志趣。科学、技术、社会与环境目标l 活字印刷推动了印刷术的发展，让文化、知识的传承更加便捷，推动了人类文明的发展。【教学重难点】重点：体验活字印刷并印制一页印刷作品难点：对比分析手抄和印刷的过程，认识到工具和技术对人类文明传承和发展的重要意义【教学准备】教师：教学课件、微课。小组：活字印刷套材（字模、活字印刷板、白纸、压板、墨水、墨刷）、
4、格子纸、计时器、活动记录表。【教学过程】一、聚焦（预设5分钟）讲述：人类总是在不断的改进着工具和技术，从而推动着社会的发展，在这个过程中有一项技术发挥了十分重要的作用，这就是印刷术。以前，人们操作书籍用手工抄写，这样费时、费力、又容易出错。后来发明了活字印刷术，方便灵活，省时省力，提高了效率。提问：对于印刷术，你有哪些了解？追问：它是怎样印制图文的呢？揭题：今天我们来学习推动社会发展的印刷术。（板书）二、探索与研讨（预设30分钟）材料准备：活字印刷套材（一）模拟活字印刷引导：今天我们来模拟、亲身感受一下活字印刷。请同学们先通过微课了解一下活字印刷术的流程。边看边思考，进行活字印刷有哪些主要步骤
5、，又是如何操作的？播放：活字印刷微课学生交流进行活字印刷的相关步骤及操作，教师相应地补充完善。检字：把字模按照顺序排列整齐。刷墨：在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。拓印：铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。晾制：缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。引导：接下来，我们一起来体验活字印刷。请小组长领取材料，然后小组进行操作。在操作的过程中，可以想一想，如何才能印刷出清晰的字？一会我们进行分享交流。学生进行小组操作，教师进行巡视指导，关注操作的基本要点。学生完成操作，以小组为单位展示完成的作品，并交流完成的情况。重点讨论如何印刷出清晰的作品。（二）评测手工抄写和活字印刷两种方式材料准备：活动记录表、秒
6、表过渡：我们进行了活字印刷的体验活动，感受到活字印刷。那么，手工抄写和印刷术有什么区别呢，我们进行一下对比。引导：请小组合作A同学写诗，B同学测量书写的时间，C同学估算印刷所需时间。最后，小组讨论一下，两种方式有什么区别？把数据和想法记录在学习表格中。学生进行操作，完成相应的记录。引导：请小组发言同学根据活动记录表，向同学们介绍一下小组的学习情况，同组成员可以进行补充。如果有不同意见，可以提出讨论。主要讨论：（1）手工抄写有什么优点与不足；（2）活字印刷有什么优点与不足；如何改进这些不足之处呢？（比如排版问题、刷墨问题等）各小组针对以上问题进行交流、补充。提问：印刷术给记录和传播信息带来了哪些
7、改变？（有利：节省人力、省钱（请人抄写要花人工费），印刷的版面工整，不会有错字不利：刻字比较麻烦，油墨不容易干，涂不好容易有墨团）归纳：在字数不多的情况下，手工抄写简单，也比较省时，但如果是大量的文字，则用印刷的方式会便捷许多。同时，印刷字体规范方正，便于认读。三、拓展（预设5分钟）阅读：印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能，通过阅读书籍获取知识成为人类文明传承和发展的重要方式，也促使人们创造出更多新的工具和技术。印刷术本身在不断地发展，从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭印刷机，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快速有效。提问：在我们的生活中，还
8、有哪些印刷工具呢？小结：印刷术在不断发展，印刷工具也在不断革新，印刷术推动着文化和知识的传播。【板书设计】6.推动社会发展的印刷术步骤：检字刷墨拓印晾制优势：提高效率 推动信息的交流与传播【活动手册使用说明】学生活动手册中的内容建议教师根据实际情况设计简单记录表。【作业设计】1.下面属于四大发明的是（ ）。 A.针灸B.地震仪 C.活字印刷术D.阿胶2.活字印刷正确的流程是（ ）。A.检字刷墨拓印B.排版刷墨拓印 C.检字刷墨拓印晾制D.排版刷墨拓印晾制3.相比于手工抄写，活字印刷的优点有（ ）。印刷速度变快；印刷版面工整；活字可以反复使用；刻字比较麻烦A.B.C.D.4.下列选项中，不属于印刷工具的是（）A.速印机B.复印机 C.计算器D.激光打印机
