《2023-2023学年高中政治 专题1.1 体味文化课件（提升版）新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023学年高中政治 专题1.1 体味文化课件（提升版）新人教版必修3（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017201820172018高二同步备课精品【高二同步备课精品【人教版】（高端）人教版】（高端）第一单元第一单元 文化与生活文化与生活第一课文化与社会第一课文化与社会第一框第一框 体会文化体会文化第一单元第一单元 第一课第一课 文化与社会文化与社会第一框、体会文化第一框、体会文化一、教学目标一、教学目标1、知识目标：、知识目标：借助文化现象了解文化形式的多样性。理解文化的内涵，学借助文化现象了解文化形式的多样性。理解文化的内涵，学会归纳文化丰富的表现形式，阐述文化作为一种社会精神力会归纳文化丰富的表现形式，阐述文化作为一种社会精神力气对社会进展产生的深刻影响。气对社会进展产生的深刻影响。2
2、、能力目标：、能力目标：通过观察日常生活环境，体察生活环境中的文化价值；通过通过观察日常生活环境，体察生活环境中的文化价值；通过比较的方法，全面、精准理解文化的内涵，培育全面分析问比较的方法，全面、精准理解文化的内涵，培育全面分析问题的能力。题的能力。3、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标：引起同学对文化的爱好；认同文化是人类社会特有的现象；引起同学对文化的爱好；认同文化是人类社会特有的现象；认同宽阔人民的文化需求；懂得建设有中国特色社会主义文认同宽阔人民的文化需求；懂得建设有中国特色社会主义文化的重要性；增强提高文化素养的意识和自觉性。化的重要性；增强提高文化素养的意识和自觉性
3、。篇章一篇章一感受文化魅力感受文化魅力一 文化万花筒文化具有普遍性文化具有普遍性（1 1）文化现象：无）文化现象：无时时不在（时间角度）不在（时间角度）班级文化班级文化家庭文化家庭文化校内文化校内文化社区文化社区文化（2 2）文化现象）文化现象:无无处处不在（空间角度）不在（空间角度）音乐音乐舞蹈舞蹈小品小品影视影视（1 1）文化）文化形式形式：多种多样：多种多样2.文化具有多样性和独特性文化具有多样性和独特性用筷子吃用筷子吃用刀叉吃用刀叉吃用手抓着吃用手抓着吃（2 2）文化特色）文化特色:不同区域的文化各具特色不同区域的文化各具特色（1）时间：文化无时不在（2）空间：文化无处不在（2 2）文
4、化各具特色）文化各具特色（不同国家、民族、地域）（不同国家、民族、地域）1.文化具有文化具有普遍性普遍性（1 1）文化形式：多种多样）文化形式：多种多样2.文化具有文化具有多样性和独特性多样性和独特性一、文化万花筒一、文化万花筒世界各地的婚俗有很大的不同：泰国世界各地的婚俗有很大的不同：泰国与大树与大树成亲：马里成亲：马里新娘足、手、牙龈涂成黑色；科新娘足、手、牙龈涂成黑色；科威特威特格斗示爱。而正是这些绚丽多姿、五彩格斗示爱。而正是这些绚丽多姿、五彩缤纷的婚俗习惯构成了人类社会中一道亮丽的缤纷的婚俗习惯构成了人类社会中一道亮丽的风景线。这说明（风景线。这说明（）A.不同国家的文化没有共同之处
5、不同国家的文化没有共同之处B.有了民族、种族和国家才有了人类文化有了民族、种族和国家才有了人类文化C.文化是人类特有的现象文化是人类特有的现象D.不同民族、区域的差异，形成了不同的文化不同民族、区域的差异，形成了不同的文化8/15/2023篇章二篇章二熟识文化熟识文化 下列属于文化现象的有：下列属于文化现象的有：(1)(1)工人、农夫从事生产活动工人、农夫从事生产活动(2)(2)参加学校运动会参加学校运动会(3)(3)参加演讲会、辩论会参加演讲会、辩论会(4)(4)购买蔬菜水果购买蔬菜水果(5)(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)(6)合唱团、舞蹈队、时
6、装表演队合唱团、舞蹈队、时装表演队(7)(7)扫瞄网站，领会世界各地风土人情扫瞄网站，领会世界各地风土人情(8)(8)某国议员竞选某国议员竞选答案答案(2)(3)(5)(6)(7)考考你考考你1.1.含义含义（1）本质上讲：是相对于）本质上讲：是相对于经济经济、政治政治而言的人类全部而言的人类全部精神活动精神活动及其及其产品产品。世界观世界观、人生观人生观、价值观价值观等具有等具有意识意识形态性质形态性质的部分的部分自然科学和技术自然科学和技术、语言和文字语言和文字等等非意非意识形态识形态的部分的部分（2 2）范围上讲）范围上讲二、文化是什么？【意识形态和非意识形态】【意识形态和非意识形态】小
7、辞典小辞典意识形态：意识形态：指反映肯定社会经济形态、从而也指反映肯定社会经济形态、从而也反映反映肯定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系肯定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶，在阶级社会中具有强烈的级社会中具有强烈的阶级性阶级性。如：世界观人生观、价。如：世界观人生观、价值观等。值观等。非意识形态：非意识形态：指指不反映肯定社会集团的利益和要求不反映肯定社会集团的利益和要求的意识形式的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文字等。语言和文字等。上面古树土堡是文化吗？上面古树土堡是文化吗？将古树土堡开辟成旅游区或拍摄将古树土堡开辟成旅游区
8、或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区分？两者有什么区分？请 思 考2 2、文化的特点、文化的特点（1）文化与人类社会的关系看：人类社会特有的，是人类社会实践的产物。纯粹自然的东西不是文化8/15/2023古树土堡本身不能称之为文化。将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区分在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化。点 拨关于月亮关于月亮 一个一个一个一个小孩子小孩子小孩子小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的看到
9、月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等简略的事物联系起来，某些东西，如盘子和镜子等简略的事物联系起来，某些东西，如盘子和镜子等简略的事物联系起来，某些东西，如盘子和镜子等简略的事物联系起来，“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”月亮对于月亮对于月亮对于月亮对于农夫农夫农夫农夫来说，中秋圆月代表来说，中秋圆月代表来说，中秋圆月代表来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满团圆、丰收和
10、圆满团圆、丰收和圆满团圆、丰收和圆满；天文学天文学天文学天文学家眼中的月亮，只是一个一般的家眼中的月亮，只是一个一般的家眼中的月亮，只是一个一般的家眼中的月亮，只是一个一般的天体天体天体天体而已。而已。而已。而已。（2）从文化与人们的个体关系看）从文化与人们的个体关系看文化素养不文化素养不是天生的，在是天生的，在实践活动实践活动中形成。中形成。每个人所具有的每个人所具有的每个人所具有的每个人所具有的文化素养文化素养文化素养文化素养，不是天生的，而是通过对社，不是天生的，而是通过对社，不是天生的，而是通过对社，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，格外是通过参加文化活动、接受文化知会生活的体验，
11、格外是通过参加文化活动、接受文化知会生活的体验，格外是通过参加文化活动、接受文化知会生活的体验，格外是通过参加文化活动、接受文化知识教育而识教育而识教育而识教育而逐步培育出来的。逐步培育出来的。逐步培育出来的。逐步培育出来的。问：同样关于月亮，为什么不同的人会有不同的感受？有人说，文化是一种有人说，文化是一种“纯纯”精神活动精神活动和和“纯纯”精神产精神产品品。你认同这种观点吗？为什么？。你认同这种观点吗？为什么？各抒己见各抒己见甲骨文甲骨文简简牍牍纸纸书书电子书电子书（3）文化与物质的关系看：）文化与物质的关系看：文化作为一种精神活动文化作为一种精神活动离不开离不开物质活动，作为一物质活动，
12、作为一种精神产品种精神产品离不开离不开物质载体。物质载体。归纳：对文化的理解归纳：对文化的理解(特点）：特点）：(1)(1)(1)(1)文化是一种精神活动及其产品；文化是一种精神活动及其产品；文化是一种精神活动及其产品；文化是一种精神活动及其产品；(不是经济现象、政治现象不是经济现象、政治现象不是经济现象、政治现象不是经济现象、政治现象)(2)(2)(2)(2)文文文文化化化化是是是是人人人人类类类类社社社社会会会会特特特特有有有有的的的的现现现现象象象象；(是是是是由由由由人人人人制制制制造造造造，也也不不是是自自古就有的，有了人类社会才有文化，古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践
13、来源于人类实践)(3)(3)(3)(3)文文文文化化化化是是是是人人人人们们们们的的的的一一一一种种种种素素素素养养养养；(不不不不是是是是天天天天生生生生的的的的，是是是是逐逐逐逐步步步步培培培培育育育育出来的出来的出来的出来的)(4)(4)(4)(4)文化与物质亲密联系。文化与物质亲密联系。文化与物质亲密联系。文化与物质亲密联系。(精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体)小试牛刀1.下列属于文化现象的是（下列属于文化现象的是（）A.月球B.黄河壶
14、口瀑布C.长城D.泰山自然风光8/15/20232.2.我们阅读书籍，观赏艺术品，参观历史文我们阅读书籍，观赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明（生活。这说明（）A.文化需要肯定的物质载体表现出来 B.文化是一种精神力气C.人们文化素养的提高，不需通过社会实践 活动 D.文化离不开政治和经济3 3、文化，一个我们十分熟识的词汇，然而、文化，一个我们十分熟识的词汇，然而“熟熟知并非真知知并非真知”。下列对文化的表述，正确的是。下列对文化的表述，正确的是A A文化是人所特有的，是人与生俱来的文化是人所特有的，是人与生俱来的B
15、B纯纯“自然自然”的东西不能称之为文化，由于文的东西不能称之为文化，由于文化只能是意识形态性质的化只能是意识形态性质的C C人类的精神活动属于文化范畴，而精神活动人类的精神活动属于文化范畴，而精神活动的产品属于其他范畴的产品属于其他范畴D D文化是人们社会实践的产物文化是人们社会实践的产物（1 1）我们所讲的我们所讲的“文化文化”它既它既不同于不同于那种广义的那种广义的“文化文化”，也不同于也不同于那种狭义那种狭义的的“文化文化”,它是指它是指发展中国特色社会主义的发展中国特色社会主义的发展中国特色社会主义的发展中国特色社会主义的“文化文化文化文化”。注意：注意：文文化化广义的文化：广义的文化
16、：人类改造世界的一切活动人类改造世界的一切活动及其制造的物质成果和精神成果，及其制造的物质成果和精神成果，与文与文明相近。明相近。狭义的文化：狭义的文化：专指文学艺术和科学知识、专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度。人们的教育程度。（2 2）“文化文化”与与“文明文明”：文化与文化与自然自然相对，重点强调相对，重点强调“化化”的过程；的过程；文明与文明与野蛮野蛮相对，重点强调相对，重点强调“明明”的结果。的结果。文化有文化有精华精华和和糟粕糟粕之分。之分。文化进展中的文化进展中的精华精华、乐观成果乐观成果是是文明文明，文化文化不等于不等于文明。文明。篇章三篇章三体会文化力气体会文化力气1、文化的形式是多样的、文化的形式是多样的(静态静态)形式：形式：思想、理论、信念、信仰、道德、思想、理论、信念、信仰、道德、教育、艺术、科学教育、艺术、科学(动态动态)活动：活动：人们进行文化生产、传播、积人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动累的过程都是文化活动三三.文化的力气文化的力气2、文化的实质：社会精神力气。（文化的社会作用）（文化的社会作用）文化的作为一种文化的作为一种文化的作为一
