《试题与研究江苏省2023届中考化学 第二部分 题型研究 题型三 探究性实验 类型二 物质变质的探究复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试题与研究江苏省2023届中考化学 第二部分 题型研究 题型三 探究性实验 类型二 物质变质的探究复习课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分第二部分 题型研究题型研究题型三题型三 探究性实验探究性实验类型二物质变质的探究类型二物质变质的探究（20152015年年2 2次）次）例例1(2015河池河池)小红和小明同学在药品柜取用药品时，小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长长”满白色物质，他满白色物质，他们决定对白色物质的成分进行探究。们决定对白色物质的成分进行探究。【提出问题】这种白色物质是什么？【提出问题】这种白色物质是什么？【查阅资料】【查阅资料】氢氧化钠在空气中不会转变为碳酸氢钠氢氧化钠在空气中不会转变为碳酸氢钠氯化钙溶液呈中性氯化钙溶液呈中性碳酸钠溶液呈碱
2、性碳酸钠溶液呈碱性热点题型精练碳酸钠碳酸钠【猜想假设】小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。【猜想假设】小红认为：白色物质全部是氢氧化钠。小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物。小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物。你认为：白色物质还有可能是你认为：白色物质还有可能是_。【实验验证】他们取白色固体，加水溶解配成溶液，标【实验验证】他们取白色固体，加水溶解配成溶液，标记为溶液记为溶液A，以备实验使用。，以备实验使用。(1)小红先取适量溶液小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色，小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红色，小红由此认为自己的猜想是
3、正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是的实验不能得出这个结论，理由是_。和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红色和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红色氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液(2)小红经过思考后，再做实验：取适量溶液小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少，滴加少量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正确的，但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，确的，但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是理由是_。(3)小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加，加入过量的氯化钙溶
4、液，观察到入过量的氯化钙溶液，观察到_，此反应，此反应的化学方程式为的化学方程式为_。充分反。充分反应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，应后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确。证明自己猜想正确。往氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入盐酸，只往氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入盐酸，只有当氢氧化钠完全反应后，才会产生气泡有当氢氧化钠完全反应后，才会产生气泡有白色沉淀产生有白色沉淀产生【反思拓展】【反思拓展】(1)废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸一个废液缸中，
5、发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有至刚好变为无色时，溶液中的溶质除了酚酞外，还含有_(填化学式填化学式)。(2)杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是得到纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是_溶液。溶液。NaCl和和CaCl2氢氧化钙（或氢氧化钡）氢氧化钙（或氢氧化钡）【解析】【猜想假设】取用氢氧化钠溶液时，瓶口残留【解析】【猜想假设】取用氢氧化钠溶液时，瓶口残留氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液中的水分蒸发后，留下氢氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液中的水分蒸发后
6、，留下氢氧化钠，即白色固体可能是氢氧化钠，由于氢氧化钠易氧化钠，即白色固体可能是氢氧化钠，由于氢氧化钠易吸收空气中的二氧化碳：吸收空气中的二氧化碳：，所以固体成分可能全部是碳酸钠，也可能是氢氧化钠，所以固体成分可能全部是碳酸钠，也可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物。【实验验证】（和碳酸钠的混合物。【实验验证】（1）氢氧化钠和碳酸）氢氧化钠和碳酸钠的溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红色，所以取样钠的溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红色，所以取样滴加酚酞溶液，溶液变红，无法判断固体的成分。滴加酚酞溶液，溶液变红，无法判断固体的成分。（2）碳酸钠和氢氧化钠都能与盐酸反应，氢氧化钠与盐）碳酸钠和氢氧化钠都能与
7、盐酸反应，氢氧化钠与盐酸反应无明显现象，碳酸钠与盐酸反应有气泡产生，但酸反应无明显现象，碳酸钠与盐酸反应有气泡产生，但是在氢氧化钠和碳酸钠共存的溶液中，滴加盐酸时，盐是在氢氧化钠和碳酸钠共存的溶液中，滴加盐酸时，盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳会被氢氧化钠吸收，观酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳会被氢氧化钠吸收，观察不到有气泡产生，即只有当氢氧化钠完全反应后，盐察不到有气泡产生，即只有当氢氧化钠完全反应后，盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳才会从溶液中逸出，才酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳才会从溶液中逸出，才能观察到有气泡产生，所以用稀盐酸判断固体成分时，能观察到有气泡产生，所以用稀盐酸判断固体成分时，应
8、该加入足量的稀盐酸。（应该加入足量的稀盐酸。（3）氯化钙溶液为中性溶液，）氯化钙溶液为中性溶液，氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀，所以可用氯化钙溶液检验碳酸钠，如果含有碳酸钠，可所以可用氯化钙溶液检验碳酸钠，如果含有碳酸钠，可加入过量的氯化钙，使碳酸钠完全转化为碳酸钙沉淀，加入过量的氯化钙，使碳酸钠完全转化为碳酸钙沉淀，然后再用酸碱指示剂检验上层清液中是否存在氢氧化钠。然后再用酸碱指示剂检验上层清液中是否存在氢氧化钠。【反思拓展】（【反思拓展】（1）废液处理：从离子角度分析，废液中）废液处理：从离子角度分析，废液中加入盐酸前，存在的阳离子是钠离子和
9、钙离子，阴离子加入盐酸前，存在的阳离子是钠离子和钙离子，阴离子是氢氧根离子和氯离子，加入盐酸使之恰好变为中性，是氢氧根离子和氯离子，加入盐酸使之恰好变为中性，此时溶液中阳离子有钠离子和钙离子，阴离子有氯离子，此时溶液中阳离子有钠离子和钙离子，阴离子有氯离子，即溶质为氯化钠和氯化钙。即溶质为氯化钠和氯化钙。（2）杂质去除：除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质）杂质去除：除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质碳酸钠，从离子角度分析是除去碳酸根离子，由于碱和碳酸钠，从离子角度分析是除去碳酸根离子，由于碱和碳酸盐都能与酸反应，所以不能用酸除碳酸根离子，可碳酸盐都能与酸反应，所以不能用酸除碳酸根离子，可利用碳
10、酸钙及碳酸钡难溶于水的性质，选择含钙离子或利用碳酸钙及碳酸钡难溶于水的性质，选择含钙离子或含钡离子的溶液，为了不引入新的杂质，所加试剂中的含钡离子的溶液，为了不引入新的杂质，所加试剂中的阴离子只能是氢氧根离子，所以加入的试剂是氢氧化钙阴离子只能是氢氧根离子，所以加入的试剂是氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液。溶液或氢氧化钡溶液。【猜想假设】关于物质变质问题在猜想时可以从没有变【猜想假设】关于物质变质问题在猜想时可以从没有变质、部分变质、完全变质三个方面入手。没有变质的成质、部分变质、完全变质三个方面入手。没有变质的成分为原物质；部分变质的成分有原物质、变质生成的物分为原物质；部分变质的成分有原物质、变
11、质生成的物质；完全变质的成分只有变质生成的物质。质；完全变质的成分只有变质生成的物质。【实验验证】对所提出的【猜想假设】中的物质进行一【实验验证】对所提出的【猜想假设】中的物质进行一一验证，此过程实质是对相关物质的检验，要求学生能一验证，此过程实质是对相关物质的检验，要求学生能够熟悉物质间的反应，了解反应所产生的现象，如是否够熟悉物质间的反应，了解反应所产生的现象，如是否能使酸碱指示剂变色、是否能产生沉淀或气体、是否有能使酸碱指示剂变色、是否能产生沉淀或气体、是否有其他明显现象。其他明显现象。在验证的过程中常考查实验操作步骤在验证的过程中常考查实验操作步骤(试剂的选择试剂的选择)、实、实验现象
12、、实验结论、对猜想不合理的解释、所产生实验验现象、实验结论、对猜想不合理的解释、所产生实验现象的原理分析等。现象的原理分析等。【反思拓展】常针对变质原理、物质的性质、变质后【反思拓展】常针对变质原理、物质的性质、变质后物质的除杂和变质后某物质质量分数进行设问物质的除杂和变质后某物质质量分数进行设问。如本。如本题中的废液处理和杂质的去除，只要抓紧原物质和变质题中的废液处理和杂质的去除，只要抓紧原物质和变质生成的物质性质即可根据所学除杂知识进行解答。生成的物质性质即可根据所学除杂知识进行解答。1.(2015咸宁咸宁)某学校化学某学校化学兴兴趣小趣小组组的同学的同学们们在在实验实验室室发现发现一瓶石
13、灰水一瓶石灰水试剂试剂瓶瓶壁和瓶塞周瓶瓶壁和瓶塞周围围有一些白色粉有一些白色粉末。末。为为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他他们进们进行行了如下探究：了如下探究：【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析。【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析。【作出猜想】【作出猜想】可能是可能是CaCO3：原因是石灰水与空：原因是石灰水与空气中的气中的CO2反应。反应。针对训练可能是可能是_：原因是溶：原因是溶剂剂蒸蒸发发，石灰水中的石灰水中的溶溶质结质结晶析出。晶析出。还还可能是可能是 _。【实验实验探究】甲同学取白色粉末于探究】甲同学取白色粉末于试试管中管中，加少量加少
14、量的水、振的水、振荡荡，发现试发现试管底部有白色固体。于是他得管底部有白色固体。于是他得出白色粉末是出白色粉末是CaCO3的的结论结论。乙同学。乙同学认为认为甲同学的甲同学的结论结论不不严严密密，理由是理由是_。为为了得出了得出较严较严密的密的结论结论，他他们进们进行了下表所示行了下表所示实验实验，请请完成完成实验报实验报告：告：Ca(OH)2Ca(OH)2和和CaCO3Ca(OH)2微溶于水微溶于水实验实验步步骤骤实验现实验现象象实验结论实验结论取上述取上述试试管中的上管中的上层层清液，滴加清液，滴加1 12 2滴无色滴无色酚酚酞酞溶液溶液溶液呈溶液呈红红色色白色粉末中白色粉末中_往上述往上
15、述试试管残留的白管残留的白色固体中加入色固体中加入_白色粉末中白色粉末中含有含有CaCO3含有含有Ca(OH)2稀盐酸稀盐酸有气泡产生有气泡产生由上述由上述实验实验可知可知，白色粉末成分的猜想白色粉末成分的猜想_是正确的。是正确的。【拓展反思】通【拓展反思】通过过上述上述实验实验的探究的探究，同学同学们们向向实验员实验员提出提出了保存、使用易了保存、使用易变质变质溶液的下列建溶液的下列建议议，合理的是合理的是_。a.密封保存密封保存b.使用前使用前临时临时配制配制c.禁止使用禁止使用该试剂该试剂ab【解析】【作出猜想】【解析】【作出猜想】石灰水中的溶质是石灰水中的溶质是Ca(OH)2，溶剂蒸发
16、，溶质，溶剂蒸发，溶质Ca(OH)2有可能结晶析出，故填有可能结晶析出，故填Ca(OH)2；也有可能是二者的混合物，故填也有可能是二者的混合物，故填Ca(OH)2和和CaCO3。【实验探究】甲同学将白色粉末加【实验探究】甲同学将白色粉末加入少量的水，振荡溶解，发现试管底部有白色固体，入少量的水，振荡溶解，发现试管底部有白色固体，不一定是难溶性的不一定是难溶性的CaCO3，还有可能是微溶性的，还有可能是微溶性的Ca(OH)2;向上述实验中的上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈向上述实验中的上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，说明溶液呈碱性，故白色粉末中一定含有红色，说明溶液呈碱性，故白色粉末中一定含有Ca(OH)2；从实验操作；从实验操作的结论中可知，白色粉末含有的结论中可知，白色粉末含有CaCO3，要想检验其成分，可考虑碳酸盐与稀盐酸反应会产生明要想检验其成分，可考虑碳酸盐与稀盐酸反应会产生明显的现象，即有气泡产生，故可选稀盐酸来鉴别；由实显的现象，即有气泡产生，故可选稀盐酸来鉴别；由实验操作验操作和实验操作和实验操作的结论可得出猜想的结论可得出猜想成立。【拓成立。【拓展反思】通过上
