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1、德育处个人工作计划怎么写德育处个人工作计划怎么写(精选5篇)德育处个人工作计划怎么写 篇1一、指导思想贯彻落实上级和学校德育工作精神,围绕学校中心工作,以学生日常行为规范养成教育为主线,以继续深化精细化管理为管理杠杆,扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念,进行德育常规评价体系的进一步完美,加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性,提高德育工作层次及水平,形成良好的校风校纪。二、工作目标学生日常行为规范养成教育有进一步好转,继续强化学生日常行为规范,抓好法制教育、安全教育和心理健康教育,坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风,
2、促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络,使德育工作由学校向家庭辐射,向社会延伸。认真讨论、精心组织本学期全校重大活动:结合建国xx周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。三、本学期工作重点1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍,完善学校德育管理网络,要重点抓好学生管理队伍建设,强化管理。二是加强班主任队伍建设,加强班主任的政治理论学习和业务理论学习,不断提高素质,强化班主任的岗位职责,要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。科学评价班主任工作,充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建设,加大对学生会、团支委
3、各专业部学生干部的培养力度,发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用,使其成为学校民主管理的一支重要力量。2、进一步落实学生常规,加强精细化管理,形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做,作什么,不能作什么。注重细节管理,把常规落实到实处,把落实常规与教学实践紧密结合起来,不断推进学校校风的建设。3、强化年段管理功能。各年段围绕学校中心工作,由段长组织年段老师的各种教育活动,督促并落实班主任、学生常规工作,做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作,召开班主任工作周例会、传达学校工作要求,加强年段教师凝聚力,发扬团队精神,提高整体管理水平,同时根据本年段学生的年龄特点
4、,有针对性地组织有关活动,促进学生身心的全面健康发展。4、配合学校整体工作,充分发挥三个育人队伍的合力,即由德育处、年段长和班主任组成的管理育人队伍,由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍,由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。5、加强班级文化建设,从学校、班级的实际出发,紧紧围绕学生管理,积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想变化。利用好多媒体,加强主题班会的改进和开展。各班每周三下午第三节课召开班会,班主任和学生共同探讨,精心安排。有计划地开展班会活动,德育处将安排专人检查,防止流于形式,真正起到班会的德育功能。6、认真做好后进生的转化工作,对问题突出的学生要通过建立师生帮扶对
5、于、进行专题教育、不断激励等方法,班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法,帮助学生找回自尊,学会自律,发奋图强。利用好心理辅导教室。7、结合重大节日、纪念日,积极开展主题教育活动。通过升旗仪式、校园广播、黑板报、主题班会等教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明意识、公民意识、守纪守法意识教育。8、加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通过邀请有关职能部门领导、专家来校进行法制教育安全教育讲座以及政治课、观看影视资料、参观等多种形式,不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识,对违反校纪校规学生严肃处理,做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作,使之感受关怀、增强
6、自信、树立正确人生目标、改正缺点。加强学生心理健康教育,使学生以良好的心态学习和生活。9、充分利用好社会教育网络,拓展德育工作资源,积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与,进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络,积极组织学生参与各种社会实践和公益活动,以六大基地(福州德育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社会实践基地、科普基地、国防教育基地)为资源,使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。以此使学校、家庭、社会形成教育合力。德育处个人工作计划怎么写 篇2一、指导思想:以贯彻和落实中学德育大纲为核心,围绕“立足规范创特色,着眼长远谋发展”的工作思路,立足教
7、育本体,大力实施素质教育。倡导德育的主动性、学术性和科学性,以保证其有效性,为我校德育工作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。二、德育总体目标是:1、把全体学生培养成热爱祖国,具有社会公德、文明行为习惯、尊敬师长、遵纪守法的好公民;引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观;使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造;成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。2、深化“自成教育”体系,完成教材编写工作。争取将自成教育体系创建为市级、省级特色。德育分层目标:初一年级:“自信成功”教育认真学习中学生守则中学生日常行为规范,按照自尊、自爱、自信的原则,养成良
8、好的行为规范。初二年级:“自强成才”教育在抓好养成教育基础上,对学生进行“科学人生观、价值观、世界观”教育。以管理促学风,同时做好待转化生的工作。使学生了解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法,具有自强不息、锐意进取、坚毅勇敢的心理品质和自我教育能力。初三年级:“自律成人”教育对学生进行“理想、前途、信念“的教育,使学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想、社会理想,确保每个毕业生以成功者的身份进入高一级学校。三、工作思路:1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线:抓学生的自成教育,抓班级常规管理。3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德;通过常规管理促成学生行为
9、习惯养成教育;通过丰富的活动培养学生多种能力。四、主要工作举措:1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间。(1)加强班主任队伍建设期初,组织班主任进行工作培训。学期中,举行了班主任工作经验交流会,让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任德育论文评选,评选优秀班主任,进行工作总结,对一学期班务工作回顾与展望。规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织任科教师组成班德育工作小组,由级部牵头组织部分任科教师代表组成班德育工作小组,充分发挥共同管理的作用。积极组织班主任读书会。完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,采取树立校内先进典型
10、、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作,创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。(2)加强学生会干部、值周班队伍建设,充分发挥学生自治作用。加大对学生会干部、值周班队伍的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的能力,加强学生的前途理想教育。值周班队伍每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价,结果纳入到五星班级评比,通过评比调动各班的积极竞争,争创五星班级。通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。2、全面推行学生素质教育,把自成教育摆
11、在首位。(1)开学初,各班切实加强入学教育,开展“培养好习惯成就好人生”主题活动,组织学生开展“规范伴我们成长”活动,认真学习日常行为规范,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生认真自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风、校风。(2)狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。(3)加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感谢,学会回报。(4)提倡保护环境,美化校园的“弯腰行动”,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。(5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育。(6)加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行
12、安全教育。3、以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。(1)管理育人为了提高德育实效,解决班会课被挤占现状,拟开展德育微课教育,暂定每周3次,每次8分钟。班主任老师要充分备课,提高效率,提高班级管理时效性。首先,提取微课程的“微”性(教学时间不长)、针对性(针对学生的德育需要)、生成性(在学生学习过程中开发课程)与发散性(关注课后的多向延伸),促使其校本化,从而更好地彰显德育微课程的教育性,专题性、模块性与生成性。其次,提取学校德育中相对稳定的专题(例如仪式教育、礼仪教育),遴选阶段性德育重点(例如军训强调的纪律教育),插播德育热点(例如雷锋精神教育),形成相对完整的学校人格教
13、育内容体系。突出教育专题中的核心价值,倡导发散性延伸,提倡多元评价,增强德育的趣味性和实效性。另外,每月坚持开展班级评估,依照制定的班级评估考核细则,对班级卫生、课堂、纪律、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导值周老师、值周班、学生会具体检查,每天及时反馈督促各班整改,每周及时总结公布各班评比情况,每月及时评估各班等级。通过一系列的评比,激发学生的集体荣誉感,增强班级体的凝聚力。(2)活动育人各类活动,是德育工作的有效载体,是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本学期德育处将继续开展好自成教育系列活动,制定详细的德育活动计划,充分发挥学生自主管理和创造能力,采取长期性和灵活性相结
14、合的原则,要使本期活动开展得丰富多彩。积极组建学生成长档案袋,记录学生成长足迹。4、构建家校教育网络,拓展德育教育空间,多渠道育人。通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会,让家长充分了解学校,了解学生,限度整合家、校结合教育资源,让家长委员会充分发挥作用,促进学校教育工作的发展。五、本学期重点工作1、三月份学雷锋志愿者活动。2、清明节纪念活动。3、庆五一、五四、七一活动。4、毕业班工作。5、区教育局布置的各项工作。6、自成教育教材编写。德育处个人工作计划怎么写 篇3一、指导思想认真贯彻落实区教育局德育工作会精神,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段,力求在
15、德育实效性方面有所突破,提出“让德育走进孩子心灵,让学生文明、快乐的成长”的德育理念,努力构建充满教育理性和教育智慧,体现理解和尊重的、具有我校特点的德育,坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则,大力加强爱国主义教育。二、工作目标以爱国主义为主线,以师德教育为保证,以养成教育为重点,以少先队活动为载体,学校、家庭、社会教育相结合,加强学生日常行为规范教育,深化少先队活动,以活动促发展,在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设,调动校内育人积极性,全员育人、全程育人,全面推进德育工作,促进学生全面发展。三、工作措施(一)狠抓队伍建设,强化德育意识。1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂,要逐步健全完善制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式,加强师德建设,让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师,处处为表,积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动,采取理论学