《高中语文部编教材必修下册全册单元写作任务完成指导（分单元编排）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文部编教材必修下册全册单元写作任务完成指导（分单元编排）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中语文必修下册单元写作任务完成指导第一单元 如何阐明观点一、举例阐释法列举典型事例，对观点或观点关键词进行必要阐释，使表意更鲜明。人生有定力，风雨不迷航：何谓定力？定力就是把握自己意志的能力，就是意志力。它是人们为实现一定目的而克服困难的心理过程及其行为表现。沃德先生严守科学家的职责，不因为军方的决定而放弃探索，附和错误，这就是一种定力。邱少云严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，纹丝不动，直至壮烈牺牲，这也是一种定力。大国工匠几十年如一日地做一件事，坚持把它做极致，这同样是一种定力。（设问，引出阐释对象下定义举例阐释）用劳动创造幸福：同学们，让我们用我们的劳动，去创造属于我们的幸福。幸福就只
2、是生活安逸吗？幸福就只是在觥筹交错之间，满足口腹之欲吗？不是的，辛苦劳动过后，为别人创造幸福，才能为自己带来更长久的幸福感抗震救灾的解放军战士，昼夜不停，用自己的双手，用自己的血肉之躯，为灾区人民筑起安全的屏障。他们的劳动是有意义的，他们用自己的劳动换得了别人的幸福，自己也会有更深刻的幸福感。（引出阐释对象设问，提出错误观点回答，说出自己的理解举例阐释）二、引言阐释法引用或化用名言、警句等，对观点或观点关键词进行必要的阐释，使表意更鲜明。包藏宇宙之机，吞吐天地之志：同学们：大家下午好！在讨论开始之前，我想先请大家思考一个问题：何谓英雄？或如曹操、刘备青梅煮酒的著名论断，“包藏宇宙之机，吞吐天地
3、之志”；或如刘劭人物志中所言，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”；或如我们耳熟能详的张载所言，“为往圣继绝学，为万世开太平”而在我看来，英雄便是如管仲这般身具贤才、胸有谋略，顺应潮流、心系家园之人。（设问引言阐释扣材料，举例阐释）三、比喻阐释法使用比喻修辞，对观点或观点关键词进行必要阐释，使表意更鲜明。让青春在奋斗中飞扬：青春是什么？每个人可能有每个人的理解。有人说青春是一首诗，蕴含着无与伦比的浪漫；有人说青春是一幅画，充满着梦幻迷人的色彩；有人说青春是一朵花，散发着恬淡清香的气息；有人说青春是一部电影，每个人都在用心扮演着自己的角色。然而，在梁丽娜周文涛、陆朝阳等时代青年眼里，青春不仅是人生
4、中一道最美的风景，更是一段值得拼搏奋斗的历程。（设问过渡比喻阐释举例阐释扣标题）【方法小结】考生要学会阐释，熟练运用三种阐释段写作技法，必须注意：（1）素材积累要系统分角度整理并记忆典型人物事例素材，熟读深思，增进理解；分角度整理并记忆典型诗词、名言警句等理论素材，深入理解。（2）概念理解要准确要关注社会热点，重视中华传统美德、时代精神，对体现这些热点、美德和精神的关键词语（如定力、格局、担当、家国情怀、英雄主义等）要有准确、深入的理解。（3）比喻修辞要训练要多训练比喻修辞，将生活中、自然界中的各种常见事物，与体现社会热点、传统美德、时代精神的关键词语联系起来，比较其相同与相似点，进行迁移联想
5、。（4）掌握规范例证段参考思路引出阐释对象下定义阐释（使用举例阐释法、引言阐释法、比喻阐释法）。【整篇训练】（教材原题）经典寓言的寓意往往是丰富的。有人认为庖丁解牛表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”你怎么理解这则寓言的寓意?请据此写一篇文章，阐述自己的观点，800字左右。【参考范文】明其位，做好事，求自在庖丁解牛这则寓言不仅通俗易懂，而且寓意深刻，每次阅读总会有新的发现和体悟。走近庖丁，深入研究其人生哲学，对于我们具有重要意义。庖丁是一个很平凡的人，一辈子做着很平凡的事，然而他却能够把平凡的事做得“游刃有余”“踌躇满志”，这正是我们这些人所缺乏的。反观当今社会，
6、大多数人一方面是不甘于平凡，另一方面.却只能在平凡中抱怨、沉沦以至于堕落下去，与庖丁相比，何其可悲!庖丁的人生哲学，可以引发我们三个角度的思考:首先是 “明其位”，就是自己知道人生的位置和方向。我们每天都在“活着”,在短暂的人生中，能够正确认识自己，给自己一个准确的定位很重要，古希腊哲人苏格拉底就曾告诫我们要“认识你自己”。庖丁是一个能够把自己放在合适的位置上的人，知道自己是谁，应该做什么这一辈子也就是做一个屠夫而己，这没有什么丢人的，这个世界上，不同的人做不同的事，职业有分工，生活有差别,在这则故事中，庖丁是真正的主角即使梁惠王在旁边，他也是心无旁骛，而且自得其乐，他的态度不卑不亢，他的动作
7、娴熟流畅,他的回答充满自信又富有哲理。我们大多数人，在大多数情况下是不安于现状的，总是手里做着件事，心里头想着另一-桩事，“一心以为有鸿鹄将至”。人最难的是正确认识自我，能够把自己放在一个合适的位置上，做好自己该做的事情，才能真正回归自我，获得生命的自由。其次是“做好事”，这里的“做好事”，是指把自己该做的事情做好，明白“活在当下”的意义。所谓“生活”，就是“生命”总是处于“活着”的过程之中，就是我们“活”在每一天，“活”在每时每刻，而“活”的过程即是“做”的过程，“生活”是必须要去“做”的。如果一个人能够做好自己的本职工作，就会是一个踏实的人。我们要珍惜自己的生命，活出生命的意义，就要把握现
8、在，从当下做起，做好自己的本分之事。最后是“求自在”。人如何方能“求”得“自”己之所“在”?反过来说,人应该是“在”当下所处的状态中，在自己的工作中，在自己所做的这一份事业中，“求”证“自”己何以是自己的。如果我们离开了自己的位置，就像月亮离开了它的运行轨道，离开了适合自己的那个位置,你还怎么“在”呢?“我在哪里?”-“我在这里!”知道自己在这里，正是在这个意义上，庖丁成就了自己一一“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”正是一种自在而圆满的人生姿态。“持平常心，做本分事，成自在人”，这就是庖丁的言行中所体现的朴素人生观。从这个角度理解庖丁解牛的寓意，我们会进入一个更为崭新的思想境界。
9、总评这篇文章从庖丁的“平凡”写起，逐层深入，分析他的人生哲学，最后水到渠成，得出观点。全文采用并列式总分总结构，中间从三个角度进行论证，把自己的意图表述得井然有序，条理清晰。文章纲举目张，紧扣现实说理，论证严密，结构清晰。第二单元 写作素养实践一、观剧心得1.什么是观剧心得及其作用。观剧心得,就是读者在观看了话剧或者其他各类的戏剧以后,从自己的感受出发,用文字表达自己对所观剧作的理解、分析和评价,以及自己观剧后的收获。作用:写作观剧心得,有利于读者梳理自己的感想、深化自己的思考、积累自己的观剧体验、提升自己的审美鉴赏能力。2.观剧心得的基本结构。观剧心得一般包括四部分内容:引、议、联、结。具体
10、如下:(1)引:摘引作品中的关键内容,提出自己的论证。(2)议:对“心得”直接的初步的论证。(3)联:联系自己的生活实际和社会实际,也可以联系作品,深化自己的论证。(4)结:结尾归纳看法,呼应作品,总结全篇。二、剧评剧评即对戏剧的评论和批评,是文艺评论的一种。一般从戏剧的主题思想、矛盾冲突、语言特色、细节设计、表演风格、审美感受等方面展开评析。1.剧评常见的类型:综合评论、作品评论、艺术家评论、接受评论。2.剧评常见的文章体式:鉴赏式评论、理论式评论、研究性评观剧心得写作“三关键”1.“叙”要简明,突出重点。“观”在表达方式上要以叙述为主,但观剧心得中的“叙”讲究简明扼要,突出重点。“叙”的目
11、的是引出“心得”,如果大量引述或转述原文,就成了“复述剧情”。2.择其一点,深入挖掘。看完一部戏剧后,感受可能有很多,但观剧心得要选择自己感受最深的东西去写。所以,写前要认真思考、分析,对自己的感想加以排查,选择自己感受最深的点(主题、情节、人物、台词等)去写,突出重点,深入挖掘,写出自己的真情实感。3.联系实际,纵横拓展。写观剧心得必须善于“联”。“联”就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中类似的现象,也可以联系现实生活中与之相反的种种问题;既可以从大处着眼,联系时代和社会,也可以从小处入手,联系自身和身边的人与事。在联系实际时,要注意时时回扣或呼应“心得”,使“观”与“心得”浑
12、然一体。剧评写作三步骤剧评一般可分为三个部分,即论点部分、论述部分、结论部分。第一步:提出论点(论点部分)第二步:展开论述(论述部分)第三步:归纳收尾(结论部分)【参考范文】哈姆莱特观后心得何时让我再想起那日的阳光,人性的温暖题记文艺复兴前期,黑色的云雾笼罩着欧洲大地,也恰恰在这个时期,莎士比亚创作出了哈姆莱特这朵“奇葩”,一部追求美好人性、批判罪恶人性的名著。主人公哈姆莱特在一切还没有发生之前,对天地、人性、社会都充满希望、赞美,但是严酷的现实使他不得不由人文主义者转变成一个处于现实与理想的矛盾中的矛盾者,他的人文主义和他的复仇念头相互矛盾,显示出了人文主义的弱小,同时寄托了作者对现实的批判
13、。舞台上,哈姆莱特一出场就是一身黑衣,他曾经有一个多么美好的信仰:人类是上天多么伟大的杰作!然而他的父王被密谋杀害,尊敬的母后却和卑鄙的叔父结婚。盛大的婚礼使他看到了本民族的奢侈。大臣们纷纷向新王献媚,使他看到了人情的冷暖、世态的炎凉。主人公哈姆莱特并不是完美的。他是一个人文主义者,人文主义者喜好推崇自我的力量,讲求自我崇拜,这也恰好反映了文艺复兴时期新贵族人文主义者长时间不能进行改革的原因。我认为莎士比亚笔下的哈姆莱特是当时英国封建社会的一个缩影。当时的英国社会动乱,人民生活困苦,社会矛盾激化,资产阶级及新贵族与封建势力的矛盾尖锐。莎士比亚巧借哈姆莱特,无情地揭露了社会的黑暗,表现了对欲望人
14、性的批判,对美好人性的追求。这不恰好也是当时中国封建社会的样子吗?鲁迅狂人日记中说封建社会的历史每一页都写着“吃人”,也表现了封建制度压抑人性的罪恶。在我看来,当时封建社会的中国和文艺复兴前期的欧洲没有什么两样!看完戏剧哈姆莱特,我看着窗外的光,一种敬意油然而生!【点评】点评作为一篇观剧心得,文章最突出的特色是由“观”而“感”,内容充实,中心突出,主旨鲜明。在论述过程中作者旁征博引,紧密联系实际。另外,文章结构完整,首尾呼应,也增强了文章的可读性。【微写作】从下面三个题目中任选一题,按要求写作。呐喊中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?要求:复述大致内容,陈述理由,150个字左右。在
15、红岩平凡的世界老人与海中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内心强大”的表现。要求:写出人物姓名,150个字左右。在边城红楼梦中,谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。要求:写出赞美对象的姓名和特点,不超过150个字。【写作提示】【例一】呐喊中孔乙己结尾那一句“大约孔乙己的确死了”令人印象深刻。“大约”表示推测,而“的确”则是肯定的口气。按照孔乙己最后的样子推断,他一定会因贫而死,但再也没人谈起他,所以也不能确定。这句看似矛盾的话却尽显人们对孔乙己的无视。鲁迅先生只用了短短的几个字就刻画出人们的麻木和冷漠,给人以思考回味的空间,如同中国画中的“留白”,可谓“言有尽而意无穷”。【例二】毫无疑问,桑地亚哥就是内心强大的人。如果没有强大的内心,他怎能坚持自我,在机器时代仍旧手摇小船?如果没有强大的内心,他怎能耐得住寂寞,84天一个人待在一条小船上?如果没有强大的内心,他怎能克服困难,和群鲨奋力搏斗?如果没有强大的内心,他怎能充满希望,只剩鱼骨归来依旧梦见象征着生命力的狮子?他强大的内心永远不懂“失败”“放弃”与“老去”。【例三】这一份赞美献给心清如水的少女翠翠:一条渡船,仿佛翠翠拒绝收钱时那微笑的嘴角,如水一般荡漾
