《2022-2023学年滨州市沾化县数学四下期末预测试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年滨州市沾化县数学四下期末预测试题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年滨州市沾化县数学四下期末预测试题一、我会选。10.5和0.6之间有（ ）小数A0个B1个C无数个26.80.8（）6.8AD不能确定3如图，从上面和从右面看到的小正方体的个数相比（ ）。A从上面看到的小正方体个数较多B从右面看到的小正方体个数较多C同样多4从下边方格图的格点中再选一个点，记作点C，连接A、B、C三点，使三角形ABC成为一个直角三角形，则点C的位置有（ ）种选法。A3B6C75读出下面横线上的数，其中是近似数的有（ ）个。（1）明光镇去年在校的学生人数是5879人。（2）文成书店今年3月份购进图书约2860000册。（3）李晓东家的房屋面积接近110平方米。
2、（4）育才小学田径队有45名队员。A1B2C3D4二、我会判断。6一个三角形最多只能有一个钝角。（_）7一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍。（_）。8小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法（_）9直角三角形中如果有一个锐角是60，则另一个锐角是30。 （_）10a8可以简写为8a ，n8可以简写为8n。 （_）三、我能填。11把64850改写成用“万”作单位的数是（_）万。12在一个三角形中，1=38，2=46，那么3=（_）这是一个 （_）三角形13在括号里填上“”“”或“”。0.75（_）0.8 4.720.99（_）4.72 5.430.82（_）0.
3、826.04（_）6.004 5.940.1（_）5.935 3.141.5（_）31.40.155.60.1（_）5.6 7.82（_）7.820.4 1171.3（_）1171.314把6.12扩大到原数的（_）倍得61.2；把0.2的小数点向左移动（_）位得0.002，也就是缩小到原数的（_）。15的分数单位是（_）， 再添上（_）个这样的分数单位就是。16请用分数和小数表示下图中的涂色部分。分数（_）小数（_）分数（_）小数（_）17在括号里填上“”“”“”。40200（_）42000 70000万（_）70亿 （_）18小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去
4、2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中（_）剩下的铅笔最长19一个三位小数用四舍五入法取近似值是8.30，这个数原来最大是_，最小是_20只列式不计算。小明看一本160页的故事书，平均每天看32页，看了4天，还剩多少页没看？列式：_21把2350000改写成以万作单位的数是_ 把284000000四舍五入到亿位约是_22一个三位数既是2的倍数，又是3的倍数，而且又有因数5，这个三位数最大是（_），最小是（_）。四、我会计算。23直接写得数。 24用竖式计算。7.85500 9.823.59 5.3114五、动手操作。25在格子图中画出一个等腰直角三角形。26用方格纸
5、画出从正面、左面和上面看到的图形27同学们，孔子曰“温故而知新”，学过的知识要善于进行回顾和梳理。请你想一想长方形、正方形、平行四边形、梯形和四边形的关系，并填入图中相应的位置。七、我能解决下面各题。28学校买足球用去了31.32元，买篮球用去了58.68元，王老师带了100元钱还剩多少钱？29妈妈给甜甜买了一条裙子和一个书包，应付多少钱？30超市在六一儿童节举行优惠购物活动，购买一种巧克力饼干的优惠方案如下购买数量/盒11011202130单价/（元/盒）1109080（1）四（1）班购买10盒这样的巧克力饼干，应付多少元？（2）四（2）班也想购买15盒这样的巧克力饼干，如果和四（1）班合起
6、来购买，四（2）班可以节省多少元？31两辆车分别以85千米/时和100千米/时的速度同时从南京开往上海。经过3小时，两车相距多少千米？32移动公司王师傅和李师傅为社区用户安装光宽带，下表是他们4天内安装户数的统计。（1）王师傅第（ ）天安装得最多，李师傅第（ ）天安装得最多。（2）总体上谁的安装速度快一些，为什么？（3）王师傅7月份要安装800户光宽带，能完成吗？请用计算说明。参考答案一、我会选。1、C【详解】在0.5和0.6之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，所以应该有无数个小数故选C2、A【解析】略3、A【分析】根据从上面和右面对物体的观察，数出小正方体的个数即可得到解答。【详解】从
7、上面看可以看到4个小正方体，从右面看可以看到3个小正方体，所以从上面看到的小正方体个数比较多。故答案为：A【点睛】本题考查的是从不同方向观察立体图形，考查学生的空间想象能力。4、C【详解】【分析】考查点到对边的垂线知识，还考查直角三角形的知识。【详解】A点上面有3个点可以组成直角三角形，B点上面也有3个点，这样就6个，还有一个是中间的一个点，总共7个。【点睛】考查学生不遗漏的学习态度，审题要仔细。5、B【分析】准确数是真实准确的数，近似数是与准确数接近估计的数，由此进行判断。【详解】（1）明光镇去年在校的学生人数是5879人，是精确数；（2）文成书店今年3月份购进图书约2860000册，是近似
8、数；（3）李晓东家的房屋面积接近110平方米，是近似数；（4）育才小学田径队有45名队员，是精确数；其中是近似数的有2个；故答案为：B【点睛】本题考查了近似数和精确数。准确数：与实际完全符合的数，近似数：与实际接近的数。二、我会判断。6、【分析】三角形的内角和是180度。钝角是大于90度小于180度的角。所以一个三角形中最多有一个钝角。【详解】根据分析可知，一个三角形最多只能有一个钝角。故答案为：。【点睛】灵活运用三角形内角和及钝角定义解决问题。一个三角形中至少有2个锐角，最多只能有1个钝角。7、【解析】略8、【详解】略9、【解析】三角形的内角和是180。10、【解析】略三、我能填。11、6.
9、485【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“万”字即可。【详解】把64850改写成用“万”作单位的数是6.485万。【点睛】此题考查的目的是掌握把一个数改写为用“万”作单位的数的方法，明确：改写后数的大小不变。12、96 钝角 【解析】略13、 【分析】小数比较大小，先看整数部分，整数部分大的这个数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位大的这个数就大，如果十分位相同，继续比较下一位，直到比较出大小关系。一个数乘小于1且大于0的数所得的积小于它本身；一个数乘大于1的数所得的积大于它本身。第5、9题，要计算出两边得数方可比较大
10、小。第6题，左右两边的数除了小数点位置不同之外，数字都一样，只需看两个乘数位数之和是几位，方可比较大小。【详解】十分位78，0.750.8；0.991，4.720.994.72；5.431，5.430.820.82；百分位40，6.046.004 ；5.940.16.04，整数部分65，5.940.15.935；3.141.531.40.15；0.11，5.60.15.6；0.41，7.827.820.4；1171.3118.3，1171.3152.1，118.3152.1， 1171.31171.3故答案为： ； ； ； ； 【点睛】对于一个数乘一个小数所得积与它本身比较的题，学生们要熟记比
11、较方法，此类比较大小的题不用计算。14、10 两 【分析】从6.12变成61.2，小数点向右移动了一位，即把6.12扩大到原数的10倍。从0.2变成0.002，小数点向左移动了两位，即把0.2缩小到原数的。【详解】把6.12扩大到原数的10倍得61.2；把0.2的小数点向左移动两位得0.002，也就是缩小到原数的。【点睛】一个数的小数点向右移动一位、两位、三位这个数扩大到原数的10倍、100倍、1000倍一个数的小数点向左移动一位、两位、三位这个数缩小到原数的、15、 4 【分析】根据分数的意义可知，的分数单位是；根据分数的基本性质，所以再添上4个这样的分数单位就是。【详解】根据分析可知，的分
12、数单位是， 再添上4个这样的分数单位就是。故答案为：，4。【点睛】本题主要考查学生对分数的意义和分数的基本性质的掌握和灵活运用。16、 0.4 0.36 【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；当整体被十等分、百等分、千等分等时，此时的分量，还可以使用小数表示：如记作0.1，记作0.01，据此对题目中的图形进行分析后用分数和小数表示下图中的阴影部分即可。【详解】图1被平均分成10份，其中阴影部分为4份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.4；图2被平均分成100份，其中阴影部分为36份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个
13、图形的，用小数表示为0.36。【点睛】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环。17、 【分析】整数比较大小的办法是：比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。注意70亿万；和根据积不变规律求解。【详解】70000万亿故答案为：；。【点睛】做此类比较数的大小的题时，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。18、小兰【解析】试题分析：因铅笔同样长，用的越少，剩下的就越长，根据小数大小比较的方法，确定谁用的最少，谁就剩下的最长据此可解答解：因2.452.031.9，所以小兰剩下的最长故答案为小兰点评：本题考查了小数大小的比较，注意用的越少，剩下的就越多19、8.1 8.2 【解析】解：“五入”得到的8.30最小是8.2，因此这个数必
