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1、2022-2023学年河北省保定市阜平县数学四年级第二学期期末预测试题一、用心思考，我会选。1用3个小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是（ ）度。A540B180C36025名同学参加跳远比赛，成绩分别是：小明188厘米、小刚2.05米、小枫2.1米、晨晨190厘米、小雨203厘米得第一名的是（ ）A小雨B小枫C小刚34299+42=42（99+1）是应用了（ ）A乘法结合律 B乘法分配律 C乘法交换律4和8分米相等的是( )A0.8米B0.08米C800厘米D0.80厘米5一个数乘0.001，也就是把这个数缩小到它的（ ）。ABC二、认真辨析，我会判。6左图三角形有3条对称轴（_
2、）7因为3和3.0相等，所以它们都是整数。（_）8一个三角形其中两个角是120和30，它一定是个等腰三角形。（_）90.7与0.5之间只有一个数。（_）10算式4020510中，要先算减法，再算除法，最后算乘法 （_）三、仔细观察，我会填。11某城市的人口总数是971980人，约是（_）万人。（精确到百分位）12用小数表示下面测量的结果。 （1）长_厘米 （2）身高_米13常用的统计图有（_）统计图和（_）统计图。（_）统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。（_）统计图能清楚地反映事物的变化情况。14（_）统计图可以清楚地看出各种数量的多少。（_）统计图不仅可以清楚地看出各种数量的多少，还能
3、清楚地反映数量的增减变化情况。15一个等腰三角形的两条边是3cm和5cm，则它的周长是（_）。166.09的“6”在（_）位上,表示（_）个（_）;“9”在（_）位上,表示（_）个（_）。17下图是张小华写的一幅字，如果“万”字的位置用数对表示是（3，2），那么“岁”字的位置用数对表示是（_）；（4，3）位置上的汉字是（_）。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。18在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数，最大是（_），最小是（_）。四、认真细致，我会算。19直接写出得数5060 3203 3270 8686615 80080 3904 525820列竖式计算。 214
4、.32的十分之三是多少？五、动手操作，我能行。22把从上面看到的形状画在对应的格子图中。（1） （2）23画一个其中有两条边长为2厘米的直角三角形。24分别画出三角形先向上平移4格，再向右平移8格后得到的图形。六、生活问题，我会解。25妈妈在超市买了1瓶饮料和7瓶牛奶，共用去52.5元。饮料每瓶3.5元，牛奶每瓶多少元？（用方程解答）26根据下列算式，编写一个数学问题情境。3.252.5627一列火车长520米，要穿过一条长5480米的地下隧道。7：58火车头到隧道口，8：01全部通过。这列火车每分行驶多少米？28列式计算。（1）57与23的和除以36与16的差，商是多少？（2）一个数比10.
5、75与0.9的和少9.86，求这个数。29几个同学在一个十字路口统计了20分钟，得到以下4种机动车过往辆数统计表。机动车轿车面包车客车货车辆数50302510（1）根据表中数据绘制条形统计图。一个路口20分钟机动车过往辆数统计图（2）共过往（ ）辆车，其中（ ）车最多，（ ）车最少。参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】只要是三角形，它的内角和就是180度，不管三角形是大还是小，它的内角和都是180度，据此解答。【详解】这个大三角形的内角和是180度。故答案为：B【点睛】解答此题的主要依据是：三角形的内角和都是180度。2、B【解析】【考点】小数大小的比较，长度的单位换算 【解答】188
6、100=1.88（米），190100=1.9（米），203100=2.03（米）2.1米2.05米2.03米1.9米1.88米，小枫2.1米最远，得第一名的是小枫故答案为B【分析】先把厘米除以100化为米，然后比较5个小数的大小，2.1最大，说明小枫是第一名3、B【解析】略4、A【解析】略5、A【分析】0.001表示。【详解】根据小数的意义理解0.001表示 ，一个数乘0.001，相当关于这个数乘，也就是把这个数缩小到它的。故答案为：A。【点睛】本题考查小数点的位置移动规律，关键在于根据小数的意义来理解0.001表示，再根据小数点的移动规律来判断。二、认真辨析，我会判。6、【解析】略7、【分析
7、】根据整数和小数的意义之间的区别即可进行判断。【详解】3是整数，3.0是一位小数。故判断错误。【点睛】本题考查学生对整数和小数的认识，在数字上要判断是整数还是小数，只需看是否有小数点。8、【分析】根据题意，运用三角形内角和是180，先求出第三个角的度数，然后再根据三角形按角分类方法，确定此三角形属于哪一类，据此解答。【详解】180（12030）18015030三角形三个角分别为30，30，120，有两个角相等，所以是等腰三角形。故判断正确。【点睛】本题考查三角形内角和以及三角形的分类，需要先将角求出来，再按照角的分类确定此三角形的类型。9、【分析】由题意可知要求的数在0.7和0.5之间，没有说
8、明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个数。【详解】在0.7和0.5之间的数，除了有一位小数的数0.6外，还有两位小数的数，如0.62、0.63等，三位小数的数，如0.623、0.624等，所以有无数个数。所以判断错误。【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数，即可确定。10、错误【详解】40205104041040400是先算除法，再算乘法，最后算减法；原题说法错误故答案为错误三、仔细观察，我会填。11、97.20【解析】略12、2.5 1.4 【分析】（1）因为钉子的一端与刻度尺零刻度线对齐，物体另一端点所对应刻度尺
9、示数就是物体的长度；由题意得：1厘米被平均分成10个小格，每个小格是0.1厘米；（2）将0刻度线看作起点，读出男孩另一端点所对应示数，据此解答即可。【详解】（1）钉子长2.5厘米；（2）男孩高140厘米1.4米故答案为：2.5；1.4【点睛】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米或几米，据此测量即可，根据题意，结果不是整厘米数或整米数时，用小数表示。13、条形 折线 条形 折线 【分析】常用的统计图有条形统计图和扇形统计图、折线统计图；条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小；折线统计图能清楚地反
10、映事物的变化情况；据此即可解答。【详解】常用的统计图有条形统计图和折线统计图。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。故答案为：条形，折线，条形，折线。【点睛】本题主要考查学生对常用统计图和它们的特点知识的掌握，准确掌握各种统计图的特点，是解答本题的关键。14、条形折线【解析】略15、11cm或13cm【分析】等腰三角形的两条腰长是相等的，三角形中两边之和大于第三边，据此确定等腰三角形的边长，相加算出周长即可。【详解】如果腰长是3厘米，335，符合要求。这时周长是33511（厘米）；腰长是5厘米，也符合要求。这时周长是55313（厘米）。所以等腰三角形
11、的周长是11厘米或13厘米。【点睛】掌握等腰三角形的特征以及三角形的三边关系是解题关键。注意分情况考虑。16、个 6 一 百分 9 0.01 【解析】6.09的“6”在个位上,表示6个一;“9”在百分位上,表示9个0.01。17、（6，4） 暖 【分析】数对的第一个数表示的是第几列，第二个数表示的是第几行，据此来填空。【详解】“岁”在第6列，第4行，所以用数对表示是（6，4）；（4，3）表示在第4列，第3行，即是“暖”字。故答案为：（6，4）；暖【点睛】解答时注意：列数从左边起依次为第1列、第2列，行数从下往上依次为第1行、第2行。18、96000000 290000 【分析】算盘上拨一个最大
12、的数是9，用了5颗珠子，剩下2颗珠子，上档一颗珠子表示5，想要数字最大，可以拨一个上珠一个下珠，把数字9和6从最高位排起成整万的数，最高位就是千万位了；表示最小的整万数就是用一颗下档珠子表示十万，十万位上最小，在万位上拨一个9 就表示整万了。【详解】在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数，最大是96000000，最小是290000。故答案为：96000000；290000【点睛】考查熟练运用算盘表示多位数。四、认真细致，我会算。19、3000， 960， 810， 3690， 10， 274， 205【详解】略20、111；35.04【分析】根据小数加减法竖式计算方法计算即可。小数加减法的笔算，相同
13、数位对齐，也就是把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。【详解】111 35.04 故答案为：111；35.04【点睛】本题考查小数加减法的竖式计算，注意要将小数点对齐。21、1.296【分析】4.32的十分之三的意思是：将4.32平均分成10份，取其中的3份，据此计算。【详解】4.321030.43231.296故答案为：1.296【点睛】此题关键是要清楚十分之三所表示的意义。五、动手操作，我能行。22、（1）（2）【分析】（1）从上面看，有2排，第一排有1个正方形靠左，第二排有2个小正方形；（2）从上面看，3个小正方形排成一列，由此画出。【详解】（1）（2）【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。23、【分析】因为三角形有两条边长为2厘米且是直角三角形，那么为2厘米的边只能是直角边。【详解】画图如下：【点睛】确定2厘米的边是两条直角边，作图即可。24、【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行
