《2022-2023学年波密县数学四年级第二学期期末检测模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年波密县数学四年级第二学期期末检测模拟试题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年波密县数学四年级第二学期期末检测模拟试题一、我会选。1下面图形中，对称轴最多的是（）ABC2一个数乘100后，又除以10是6.45，这个数原来是（ ）A6.45B0.645C64.53下面算式中，（ ）的积与其他算式的积不相等。A1.24.5B0.1245C1200.45D120.454在小数 34.3 中，小数点左边的 3 是右边的 3 的（ ）倍。A10B100C10005187000000（ ）亿A10亿B1.87亿C2亿二、我会判断。6三角形的高一定比三角形任意一条边都短。（_）7近似数6.00和6.0的大小相等，精确度一样 （判断对错）80.020去掉小数点后面
2、的0，小数的大小不变。（_）9用三根分别长5厘米、6厘米和10厘米的小棒能摆成一个三角形（_）10因为0乘任何数都得0，所以0除以任何数也得0。（_）三、我能填。11把下面各数改写成“万”或“亿”为单位的数。270000（_） 2500000000（_）12淘淘在计算（45a）8时，漏掉了括号，这样所得的结果与正确结果相差（_）。13用三根小棒围成三角形，其中两根小棒分别长6厘米和11厘米，第三根小棒最长是（_）厘米，最短是（_）厘米。（取整厘米数）14把258000改写成用“万”作单位的数是_万；把746300000改写成用“亿”作单位的数是_亿（保留一位小数）。15一个三角形，已知它的两个
3、内角分别是25和40，这个三角形是（_）角三角形。16一个两位小数，保留一位小数是3.4，那么这个数最小是_，最大是_。17把8.6扩大到它的1000倍是（ ）；把3.8缩小到它的是0.038。180.09公顷（_）平方米 6元8分（_）元1927千克（_）吨 （_）平方米3平方米2平方分米200.608读作（_），三十二点零八写作（_）。21一个等腰三角形的一条边是8厘米，另一条边是6厘米，围成这个等腰三角形至少需要（_）厘米长的绳子。22有一本书，小华每天读a页，前5天共读了（_）页，第6天应从第（_）页开始读。四、我会计算。23直接写出得数。1.20.9 8.43.5 150530 3.
4、62101000（136130） 17.813 40305 57172624用竖式计算。 五、动手操作。25在右边的方格纸上依次画出从前面、上面、和左面看到的图形。26画出下面图形的对称轴。27分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。 正面 上面 右面七、我能解决下面各题。28妈妈带了100元钱，买香蕉花了21.8元，买苹果花了10.2元，还剩多少钱？29王阿姨每天能做145个布娃娃，已经做了35天，还剩350个布娃娃没有做，王阿姨一共要做多少个布娃娃？30实验小学四（一）班测试立定跳远，记录如下：男生立定跳远成绩（cm）：150 130 155 155 140 155 147 118
5、 120 135160 180 155 165 140 120 155 195 155 140女生立定跳远成绩（cm）：135 150 120 130 165 135 155 110 115 140135 130 147 119 160 130 125 133 145 125（1）将上面的数据进行整理，完成下面统计表。成绩人数性别合计119及119以下120139140159160及160以上男生女生总计（2）观察统计表，你有哪些发现？至少写出3条有价值的发现。31用一根铁丝可以折成一个长13.2厘米，宽9.6厘米的长方形，若把它在折成一个等边三角形，这个三角行边长是多少厘米？32奇奇感冒了，
6、医生给他开了一种感冒颗粒，每盒药的价钱是12.50元。在药的说明书上写着：儿童每天按体重每千克服用0.0150.03克，分2次服用。规格：每袋0.25克。 （1）奇奇买了3盒药，挂号费花了6元，一共花了多少元？ （2）奇奇体重是36千克，前两天感冒比较严重，按最大服用量服用，后两天按最小量服用，第五天病就好了，奇奇这四天服用了多少克这种感冒颗粒？参考答案一、我会选。1、A【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。据此判断各选项中图形的对称轴数量，从而进行解答。【详解】A 的对称轴有无数条；B 的对称轴有4条；C 的对称轴有3条；
7、故答案为：A。【点睛】本题考查根据对称轴的定义判断图形对称轴的数量，需熟练掌握。2、B【解析】略3、C【分析】根据积的变化规律去判断，积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化。如一个因数扩大n倍，问另一个因数不变，则积也扩大n倍。一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变。【详解】A.1.24.55.4B. 0.12455.4C. 1200.4554D. 120.455.4故答案为：C【点睛】此题考查的是积的变化规律的运用，注意看清因数中小数点的位置移动。4、B【解析】略5、C【解析】略二、我会判断。6、【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是
8、三角形的一条高；直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高，据此判断即可。【详解】直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一条边都短”的说法是错误的。故判断错误。【点睛】本题是考查作三角形的高，要注意直角三角形高与边的关系。7、【解析】试题分析：根据小数的性质“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”可得：6.00=6.0；但精确度不一样，6.00表示精确到百分之一，6.0表示精确到十分之一解：6.00=6.0，所以6.00和6.0大小相等；但6.00表示精确到百分之一，6.0表示精确到十分之一所以精确度不同；故答案为：【点评】解答此题应掌握数的精确
9、度的知识，保留整数精确度为1，一位小数表示精确到十分之一，两位小数表示精确到百分之一，8、【分析】根据小数的性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，据此回答。【详解】0.020的小数部分有两个0，其中一个在十分位上，不能去掉，去掉后就改变了小数的大小。故判断错误。【点睛】本题考查的是小数的性质，注意小数末尾和小数点末尾是不同的两个概念。9、【详解】略10、【分析】此题的关键是要考虑到0在乘法和除法算式的特殊性，除数不能为0，0做除数无意义，由此判定即可。【详解】因为0乘以任何数都得0，但0做除数无意义，0不能做除数；故因为0乘以任何数都得0，所以0除以任何数也得0，故此说法不正确。
10、故答案为：【点睛】在除法算式中，0不能做除数，然后再进行判断即可。三、我能填。11、27万 25亿 【分析】根据对于的大数的认识，只要找到题干中数字的数级就可以改写了。【详解】因为270000，7在万位上，所以可以改写成27万；因为2500000000，5在亿位上，所以可以改写成25亿。故答案为：27万；25亿【点睛】本题的关键是掌握大数改写规则。12、315【分析】将（45a）8和45a8按照乘法分配律和整数四则混合运算的方法进行化简，再比较即可。【详解】（45a）83608a45a8458a36045315【点睛】本题考查了字母表示数、整数乘法分配律及四则混合运算，字母与数字相乘，可以省略
11、乘号，数字在前。13、16 6 【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可。【详解】116第三边116，所以：5第三边17，即第三边的取值在517厘米（不包括5厘米和17厘米），因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最长为：17116（厘米），最短为：516（厘米）。故答案为：16；6。【点睛】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答。14、25.8 7.5 【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。
12、保留一位小数就是小数精确到十分位，要看百分位上的数，根据四舍五入法解答。【详解】把258000改写成用“万”作单位的数是25.8万；把746300000改写成用“亿”作单位的数是7.463亿，保留一位小数是7.5亿。故答案为：25.8；7.5。【点睛】熟练掌握改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，找准万位或亿位是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答即可。15、钝【分析】先根据三角形的内角和公式求出第三个内角的度数，进而根据三角形的分类进行判断即可。【详解】180254015540115因为三角形的第三个内角是钝角，所以该三角形是钝角三角形；【点睛】解答此题
13、用到的知识点：（1）三角形的内角和公式；（2）三角形的分类。16、3.35 3.44 【解析】根据四舍五入的方法，从“五入”得到3.4的两位小数中找出最小的，从“四舍”得到3.4的两位小数中找出最大的。这个数最小是3.35，最大是3.44。故答案为：3.35；3.44。 17、8600；【解析】略18、900 6.08 【解析】略19、0.027 3.02 【分析】千克和吨之间的进率是1000，平方米和平方分米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】27千克0.027吨 3.02平方米3平方米2平方分米故答案为：0.027；3.02。【点睛】本题考查质量单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。20、零点六零八 32.08 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“
