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1、 情景导入7.6探究功和速度变化的关系探究功和速度变化的关系探究功与物体速度变化的关系探究功与物体速度变化的关系 定性:在物体质量一定的前提下： 互为前提时，力越大或者位移越大，互为前提时，力越大或者位移越大，对物体对物体做的功越多，物体的速度变化就做的功越多，物体的速度变化就越大越大。物体受力运动将产生加速度，速度改变，物体受力运动将产生加速度，速度改变，同时同时物体受力运动将会做功。物体受力运动将会做功。实实验验：探探究究做做功功与与小小车车速速度度变变化化的的关关系系实验目的：通过实验探究橡皮筋对小实验目的：通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度变化的关系车做功与小车速度变化的关系实验器
2、材：橡皮筋（实验器材：橡皮筋（6 6根）、小车、砝码、根）、小车、砝码、木板、打点计时器、铁钉、刻度尺等木板、打点计时器、铁钉、刻度尺等橡皮筋橡皮筋小车小车打点计时器打点计时器纸带纸带木板木板铁钉铁钉问题：橡皮筋做功是恒力做功还是变力做功？1、橡皮筋做的功、橡皮筋做的功如何改变橡皮筋做的功？探探 究的究的 思思 路路解决方案第一次用第一次用一条一条橡皮筋拉小车橡皮筋拉小车第二次用第二次用两条两条完全相同的橡完全相同的橡皮筋并联起来栓到小车上拉皮筋并联起来栓到小车上拉小车，且使每条橡皮筋的伸小车，且使每条橡皮筋的伸长都长都和第一次的伸长量一样和第一次的伸长量一样做功做功W做功做功2W依次类推，并
3、联依次类推，并联三条三条、四条四条橡皮筋，且拉伸橡皮筋，且拉伸的长度都一样，做的功为的长度都一样，做的功为3W、4W要保证橡皮筋做功为整数倍需要选择什么样要保证橡皮筋做功为整数倍需要选择什么样的橡皮筋？的橡皮筋？ 才能减少误差？才能减少误差？? ?C B A? ?B在改变橡皮筋的条数后为什么要把小车拉到在改变橡皮筋的条数后为什么要把小车拉到相同的位置释放？不这样会出现什么结果？相同的位置释放？不这样会出现什么结果？橡皮筋的长度、粗细应相同橡皮筋的长度、粗细应相同橡皮筋的长度、粗细应相同橡皮筋的长度、粗细应相同每条橡皮筋每次做功相等每条橡皮筋每次做功相等每条橡皮筋每次做功相等每条橡皮筋每次做功相
4、等思考：还有其他力对小车做功吗？思考：还有其他力对小车做功吗？为了使橡皮筋对小车做的功即为合力功，怎么办？为了使橡皮筋对小车做的功即为合力功，怎么办？F阻阻FGF阻阻FNFF2F1平衡摩擦平衡摩擦轻轻推推小小车车小小车车能能匀匀速速运运动动mgsinmgcos. tan2、小车速度的测量、小车速度的测量应该选后段应该选后段点间距均匀的点点间距均匀的点用什么测量？用什么测量？思考：思考： 平衡摩擦力后打出的点迹是怎样的？平衡摩擦力后打出的点迹是怎样的？ 我们应该选取纸袋上的哪部分点计算小车获得的我们应该选取纸袋上的哪部分点计算小车获得的速度？速度？方法：判断运动方法：判断运动思考：思考：若未平衡
5、摩擦力，请定性画出所得纸带是怎样的？若未平衡摩擦力，请定性画出所得纸带是怎样的？ABCDEFG得到的数据应该怎么处理？w01W2W3W4W5W6Wv00.81.11.28 1.53 1.76 1.89v200.64 1.21 1.64 2.34 3.13.57 某同学在探究功与物体速度变化的关系某同学在探究功与物体速度变化的关系时得到了时得到了w-v的一组数据如下：的一组数据如下：请同学们帮这位同学分析请同学们帮这位同学分析W与与V之间的关系之间的关系3、数据处理功与速度的关系、数据处理功与速度的关系结论：过原点的直线，说明结论：过原点的直线，说明方案二F合FT的条件？FTmg的条件？记录数据
6、？1探究的问题通过实验探究力(合力)对物体做的功与物体速度变化的关系2合理推测若作用于物体上的合力不为零，产生加速度，若初速度为零，则物体前进距离越大，做的功越多，物体获得的( ） 速度越大速度越大3设计实验(1)实验装置：见图761(2)功的得出：小车在同样的1条、2条、3条橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋对小车做的功分别为( )1W、2W、3W小结：小结：(3)速度的测量：由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出根据以上实验就得到若干组（ ）4具体实验，测量数据实验中应注意：(1)平衡摩擦力：实验中的小车不可避免地要受到摩擦力的作用摩擦力对小车做负功，我们研究的是橡皮筋做
7、的功与物体速度的关系，应设法排除摩擦力的影响可采用将木板一端垫高的方法来实现，将木板一端垫高，使重力沿斜面方向的分力与（ ）就消除了摩擦力的影响(2)每次实验所用的每条橡皮筋都相同并且（ ） 都保持一致功和速度的数据功和速度的数据小车所受摩擦力平衡小车所受摩擦力平衡拉伸的长度拉伸的长度(3)打点计时器打出的纸带上相邻各点的间距并不均匀，应选 （ ） 纸带来计算小车的速度，因这一小段是橡皮筋对小车做功完毕时的情形(小车速度也可借助光电门来测量)5数据处理，得出结论 先对测量数据进行估计，或者作出 ( )大致判断两个量可能是什么关系若认为Wv2，就对每个速度值算出它的 ( )，作出Wv2图象，若是直线，说明 ( ) . 结论：通过作图发现Wv2图象近似是 ( ) ，说明( ) .Wv草草图二次方二次方Wv2直直线 Wv2一段点间距均匀一段点间距均匀
