《9 图形与几何（课件） 二年级上册数学人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9 图形与几何（课件） 二年级上册数学人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图形与几何图形与几何长度单位认识厘米和米认识线段认识角认识直角认识锐角和钝角从不同位置观察物体或立体图形用推理解决简单的问题观察物体（一）角的初步认识1厘米和1米分别有多长？什么时候用厘米作单位？什么时候用米作单位？测量比较短的物体的长度时，用厘米（cm）作单位；测量比较长的物体的长度时，用米（m）作单位。你能从自己身上找出大约是1米的长度吗？米和厘米之间有怎样的关系？1米100厘米床长1（）90（）书宽15（）树高6（）填上厘米或米。米厘米厘米米线段有什么特点？u线段是直的u有两个端点u可以测量长度不是直直的没有端点1先估一估这两条线段有多长，再量一量实际是多少厘米。学习任务一2画出一条5厘
2、米长的线段，然后和同桌说一说，你是怎么画的。（）厘米 （）厘米（）厘米 （）厘米42测量线段的长度。画一条5厘米长的线段。什么样的图形叫作角？角是由什么组成的？顶点边边角的大小与角的两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。这个图形中有哪些角？学习任务二1把图形中的直角标注出来，数一数有几个直角。2验证一下，你标出的是不是直角。3找一找，除直角外，这个图形中还有哪些角。怎样验证？重合这个角是直角。除了直角外，这个图形中还有什么角？锐角钝角：比直角小。：比直角大。锐角锐角钝角学习任务三以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。锐角直角钝角锐角直角钝角学习任务四连一连。从不同的位置观察同一物体，看到的图形可能是不同的。这是什么立体图形的面？所有的面都是正方形两个面是正方形没有正方形没有正方形通过本节课的学习，你有什么收获？什么是线段？怎样测量线段？怎样画线段？本学期我们认识了几种角？这些角有什么特点？怎样判断直角、锐角和钝角？你能自己画出直角吗？1分别找出生活中适合用米或厘米作单位来测量的物品，同桌间指一指，说一说。2找出生活中的锐角、直角和钝角，然后与同桌一起验证一下。
