2023届广东惠州惠阳区数学三下期末学业水平测试试题含解析

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1、2023届广东惠州惠阳区数学三下期末学业水平测试试题一、神奇小帮手。1小明今年10岁,爷爷的年龄是他的6倍多4岁,爷爷今年_岁2学校庆“六一”文艺演出,从8时30分开始,进行了2小时40分,结束时间是_时_分3一列火车从早上10:10 开始发车,路上行驶了3小时40分,到达时间是(_)。4同学们做了40个中国结,把其中的送给幼儿园小朋友,送给幼儿园小朋友(_)个中国结。5把一张长方形纸平均分成7份,每份是这张纸的_,5份是这张纸的_6在横线里填上适当的单位名称铅笔盒宽约10_一块手帕的面积约12_数学课本长约19_长课桌高约7_一张邮票的面积约6_学校操场的面积约720_7在括号里填上合适的单

2、位。小明立定跳远跳了15(_);爸爸的体重是65(_);妈妈做一顿饭大约1(_)。8一个长方形的长是12米,宽是8米,这个长方形的面积是(_)平方米,如果把它截成一个最大的正方形,这个正方形的面积是(_)平方米。二、我是小法官。(对的打,错的打)9一个三位数除以最大的一位数,商一定是两位数(_)10小红走了9步,共540厘米,平均每步走60厘米。 (_)11铅笔的长是14厘米,数学课本封面的面积是432厘米。(_)12在除法算式中,余数一定比除数小 (_)13把一根木头锯成4段,每段是这根木头的_。14 “庆六一”文艺晚会18:20开始,经过2小时30分钟结束,结束的时间是20:1 (_)15

3、涂色部分占整个图形的。(_)16大于1而小于2的一位小数一共有9个(_)17今天是5月30日,明天就是六一儿童节(_)181900年是闰年,全年共有366天(_)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19小丽和小英说好上午10:00在公园见面,小丽从家走到公园需15分钟,她最晚()要从家出发A10:15B9:05C9:45D9:5520李明在一张方形纸上画了这样几个边长是1厘米的正方形(如下图),根据这些信息,你能知道长方形的面积大约是( )平方厘米。A5B10C15D2021王奶奶家的院子里原来有一个长8米、宽4米的全部用栅栏围成的长方形鸡舍(如图1所示)。她在院子墙边重新建一个一面

4、靠墙的正方形鸡舍(如图2所示),如果只用原来鸡舍的旧栅栏围,那么王奶奶最大可以围成一个边长是( )米的正方形鸡舍。A3 B4 C6 D822某学校一年级有5个班级,每个班分为8个小组,每个小组种6棵树。一年级一共种了多少棵树?下面算式错误的是( )。A586B865C56823下图中,比较甲、乙得出( )。A甲、乙面积、周长都不相等B甲、乙面积相等,周长不相等C甲、乙面积不相等,周长相等24下午面对太阳,你的影子在( )方。A西B南C东D北25学校体操队有48名队员,他们的体重都在3842千克之间这些队员的体重合起来大约重几吨?( )A1吨B2吨C3吨26两位数乘两位数,积( )。A三位数B四

5、位数C可能是三位数也可能是四位数27青青、娜娜和豆豆三个小朋友百米赛跑的成绩分别是12.6秒、13.4秒、13.3秒。跑得最快的是( )。A青青B娜娜C豆豆281896年是闰年,它后面的第一个闰年是( )A1900B1904C1908四、勤奋的你来算一算。29直接写得数。4.70.5 95.3 27009 042 26541.60.6 84.7 3220 20045 138730用竖式计算。(带*的要验算)24.618.7 15.612.9 4536 1258 74.618.8 *3622 99.166.2 41.615.7 *721831计算下面图形的周长和面积123五、操作题。32三角形向

6、下平移3格。六、解决问题33实验小学三年级要举办绘画展,版面长2米,宽1米,每幅作品画在边长2分米的正方形纸上,这块板面上一共能展出多少幅作品?344筐水蜜桃,连筐称一共重120千克。如果每个空筐重5千克,这些水蜜桃一共有多少千克?35明明读一本460页的书。他4天看了120页,余下的要在5天内看完,平均每天要看几页?36暑假,光明小学的同学要乘邮轮去海岛游玩,游船限乘600米,每班有48人,全校共有12个班,这艘大轮船能一次把全校同学都送到目的地吗?37新明小学有两块花圃。一块种月季花,面积是9.5平方米。另一块种玫瑰花,面积比月季花少4.7平方米。两块花圃的种植面积一共多少平方米?参考答案

7、一、神奇小帮手。1、1【详解】试题分析:爷爷的年龄是小明的6倍多4岁,小明10岁,爷爷的年龄就是10的6倍多4岁,据此解答解:106+4,=60+4,=1(岁)答:爷爷今年1岁故答案为1【点评】本题主要考查了学生根据乘法和加法的意义解答应用题的能力2、11 1 【解析】8时30分+2小时40分11时1分答:结束的时刻是11时1分故答案为:11,13、13:50【分析】根据结束时间开始时间经过时间解答。【详解】10时10分3时40分13时50分所以到达时间是13:50。 故答案为13:50。熟记经过时间的计算公式,并灵活运用公式解决问题。4、24【分析】将40个中国结看作是一个整体,送给幼儿园的

8、小朋友的中国结占了整体的,所以送给幼儿园小朋友的中国结个数是4024(个)。【详解】4024(个)故答案为:24。本题主要考察一个数的几分之几是多少的简单实际问题。5、【详解】试题分析:把一张长方形纸平均分成7份,根据分数的意义可知,即将这张纸的面积当作单位“1”平均分成7份,则每份是这张纸的17=,5份是这张纸5=,据此解答解:17=;5=;故答案为,【点评】完成本题的依据为分数的意义,即将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数6、厘米 平方厘米 厘米 分米 平方厘米 平方米 【解析】略7、分米 千克 小时 【分析】根据生活经验、对长度单位、重量单位、时间单位和数据大小的认识

9、,可知计量小明立定跳远长度用“分米”做单位;计量爸爸的体重用“千克”作单位;计量妈妈做一顿饭的时间约用“小时”做单位。【详解】小明立定跳远跳了15分米;爸爸的体重是65千克;妈妈做一顿饭大约1小时。故答案为:分米,千克,小时。【点精】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。8、96 64 【分析】根据长方形的面积公式,面积长宽,带入数据解答;把它截成一个最大的正方形,这个正方形的边长要是长方形的宽,然后根据正方形的面积边长边长,带入数据解答即可。【详解】长方形的面积:12896(平方米)正方形的面积:8864(平方米)本题考查了长方形和正方形的

10、面积公式掌握情况,注意在长方形中截一个最大的正方形,那么这个正方形的边长就是长方形的宽。二、我是小法官。(对的打,错的打)9、【详解】略10、【解析】略11、【分析】常用的长度单位有:米、厘米、分米;面积单位有:平方米、平方厘米、平方分米,根据生活经验和数据的大小判断即可。【详解】铅笔的长是14厘米,数学课本封面的面积是432平方厘米。原题数学课本封面的面积是432厘米是错误的,故答案为:。本题考查长度单位和面积单位的应用,掌握常用的长度和面积单位以及生活经验是解题的关键。12、【详解】略13、【分析】如果是平均锯成4段,求每段是这根木头的几分之几,平均分的是单位“1”,求的是分率;用除法计算

11、。【详解】因为没有“平均”两个字,所以不能直接用除法计算,即每段不一定是这根木头的。故答案为。认真复习题目,看出是否有“平均”两个字是解决此题的关键。14、【详解】略15、【分析】把原图看作一个长方形平均分成了两个同样大的小长方形,涂色三角形小长方形大长方形,所以图中涂色部分占整个图形的。【详解】图中涂色部分占整个图形的,所以原说法错误;故答案为:此题考查了分数的意义,以及对图形的分析能力。16、【解析】略17、【详解】略18、错误【解析】略三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19、C【详解】10时15分钟9时45分答:她最晚9:45要从家出发故选:C求出发时刻,用在公园见面的时刻向

12、前推15分,即用见面时刻减去经过时间,即可得解20、C【分析】观察图形可知,长方形的长约5厘米,宽约3厘米,根据长方形长宽解答。【详解】5315(平方厘米)则长方形的面积大约是15平方厘米。故答案为:C。解决本题的关键是明确长方形的长约为5厘米和3厘米。21、D【解析】略22、C【分析】解法一:一年级的班级数每个班的小组数一年级的小组数,一年级的小组数每个小组种树的棵树一年级一共种树的棵树;解法二:每个班的小组数每个小组种树的棵树每个班种树的棵树,一年级的班级数每个班种树的棵树一年级一共种树的棵树。据此列式即可。【详解】根据解法一列式:586,所以选项A列式正确;根据解法二列式:865,所以选

13、项B列式正确。故答案为:C本题考查学生对题目中数量之间关系的分析。解答此题可以先求一年级的小组数,再求一年级一共种树的棵树;也可以先求每个班种树的棵树,再求一年级一共种树的棵树。23、A【分析】由图意可知:甲的周长长方形的长宽公共曲线边长,乙的周长长方形的长宽公共曲线边长,所以甲的周长乙的周长;甲的面积大于长方形面积的一半,乙的面积小于长方形面积的一半,所以甲的面积大于乙的面积;据此解答。【详解】由分析可知:甲的周长乙的周长,甲的面积乙的面积;故答案为:A此题主要考查了周长和面积的定义及长方形的特征,注意中间的一条虽然是曲线,但计算周长时也要算入。24、C【分析】下午太阳在西方,西方对应的方向是东方,以此作答。【详解】下午面对太阳,也就是面对西方,我们的影子就在东方。故答案为:C解答此题的关键是懂得太阳东升西落的自然规律。25、B【详解】略26、C【分析】两位数乘两位数时,两个因数均是最小的两位数10,乘积最小。两个因数

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