《-《我要的是葫芦》课件-(公开课)2022年部编版小学语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《-《我要的是葫芦》课件-(公开课)2022年部编版小学语文课件（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 你们见过你们见过的葫芦是的葫芦是什么样的什么样的?读一读葫葫 芦芦盯着着哇哇葫芦藤葫芦藤邻居居h h lu ludngdngwawat tngngl ln n蚜蚜虫虫哇哇藤藤葫葫芦芦盯盯着着邻邻居居自言自言自语自语奇奇怪怪 看图自学看图自学课文能做到吗课文能做到吗1.自自读课文文,画出生字新画出生字新词多多读几遍几遍.2.本本课有几个自然段有几个自然段?3.看看图（）（）谁能在能在图上指出葫芦藤、花、上指出葫芦藤、花、叶和小葫芦？叶和小葫芦？（）（）“我要的是葫芦我要的是葫芦”中的葫芦指中的葫芦指的是什么？种了一棵的是什么？种了一棵“葫芦葫芦”中的中的葫芦又指的是什么？葫芦又指的是什么？这两
2、个葫芦两个葫芦相同相同吗？比一比比一比,看看谁的眼睛最亮看看谁的眼睛最亮?找一找两幅插图有什么不同的地方找一找两幅插图有什么不同的地方?从前有个人，他种从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。都要去看几次。葫芦开始葫芦开始长得怎么得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、葫芦藤、叶子、花、小葫芦）小葫芦）那个人每天都要去那个人每天都要去看几次。看几次。每天每天几次几次葫芦生长的生
3、长过程是怎样的？葫芦生长的生长过程是怎样的？（）（）（）（种葫芦）（种葫芦）长出叶子长出叶子结出小葫芦结出小葫芦开出小花开出小花细长的（的（）雪白的（雪白的（）可可爱的（的（）葫芦藤葫芦藤小小 花花小葫芦小葫芦我会填我会填（）的小花）的小花 （）的葫芦藤）的葫芦藤 （）的小葫芦）的小葫芦 （）的叶子）的叶子雪白雪白细长细长可爱可爱绿绿绿绿你瞧！你瞧！？1.蚜虫是什么？蚜虫是什么？2.2.小葫芦小葫芦为什么什么变黄？黄？3.3.小葫芦小葫芦为什么都落了？什么都落了？问题：问题：我会填，我会读：1.他看见（他看见（）2.他心里想他心里想:（）叶子上爬着一些蚜虫叶子上爬着一些蚜虫。有几个虫子怕什么有
4、几个虫子怕什么你知道蚜虫你知道蚜虫长什么样吗长什么样吗？有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一吧！葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一吧！”那个那个人感到很奇怪，他说：人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦还用治？我要的是葫芦”
5、那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是怎么说的？怎么说的？邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？他他盯盯着小葫芦着小葫芦自言自语自言自语地说地说“我的小葫芦，快长啊，快长我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！比一比，读一读1、有几个虫子怕什么！2、有几个虫子不用怕。“你别光盯着葫芦了，你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一叶子上生了蚜虫，快治一治吧！治吧！”(他他)“什么？叶子上的虫还用什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。治？我
6、要的是葫芦。”(邻居邻居)“你别光盯着葫芦了，你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治叶子上生了蚜虫，快治一治吧！吧！”比一比，读一读1、叶子上的虫还用治？2、叶子上的虫不用治。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。了。为什么葫芦一个一个都落为什么葫芦一个一个都落了下来了下来？我们来帮他找找我们来帮他找找原因原因吧。吧。（因为种葫芦的人不懂叶子（因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系，他只想要葫芦，和葫芦的关系，他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝告，所以小葫芦变黄、邻
7、居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。）落了。）种葫芦的种葫芦的人错在哪里人错在哪里有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么。有几个虫子怕什么。叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？我会写言言自自言言自自语语语语言言鼓掌我会写我会写每每每每天天每每人人鼓掌我会写我会写治治治治虫虫治治病病鼓掌我会写我会写棵棵一一棵棵葫葫芦芦两两棵棵树树鼓掌我会写我会写挂挂挂挂衣衣服服挂挂着着鼓掌我会写我会写哇哇鼓掌我会写我会写怪怪奇奇怪怪怪怪病病鼓掌我会写我会写慢慢慢慢慢慢太太慢慢鼓掌第二课时第二课时 1.一般的词语(会读会写)2.重点的词
8、语(能灵活运用)总结课文总结课文 通过今天的学习通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点住宅的特点,而且了解了它是如何建造住而且了解了它是如何建造住宅的宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的们学习的.这篇课文选自法国著名昆虫学家法布这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的尔的一书一书,课后有兴趣的课后有兴趣的同学可以借来读一读同学可以借来读一读,相信大家一定会有相信大家一定会有更多的收获更多的收获.猜一猜猜一猜(打三种昆虫)谜底返回返回1.小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。己身。2.一条小小虫，自己做
9、灯笼，躲在灯笼里，一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。变个飞仙女。3.小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。专抓飞来将。蚊子蚊子 蚕蚕 蜘蛛蜘蛛跟我学生字跟我学生字蛐蛐(qu)弃弃(qi)慎(shen)责 (ze)址址(Zhi)掘掘(jue)隧(sui)骤(zhou)耙(Pa)糙(cao)假(jia)钳(qian)宅（宅（zhai)蔽蔽(bi)穴穴(xue)倾倾(qing)扒扒(ba)抛抛(pao)毫毫(hao)遇遇(yu)搜搜(sou)择择(ze)生字练习生字练习返回返回 生字练习生字练习蛐蛐 弃弃 慎慎 责责 址址 掘掘 隧隧 骤骤
10、耙耙 糙糙 假假 钳钳 学生分组练习学生分组练习跟我学词语跟我学词语住宅住宅 住址住址 洞穴洞穴搜索搜索 扒土扒土 挖掘挖掘 选择选择 抛弃抛弃 隐蔽隐蔽 倾斜倾斜 平坦平坦 宽敞宽敞 柔弱柔弱毫不可惜毫不可惜 随遇而安随遇而安 词语的学习与运用词语的学习与运用 返回返回重点的词语重点的词语(能够灵活运用能够灵活运用)随遇而安随遇而安:能适应各种环境能适应各种环境,在任何环境中在任何环境中都能满足都能满足.如：随遇而安的生活如：随遇而安的生活慎重：十分地认真。慎重：十分地认真。如如:慎重处理慎重处理选择选择:挑选。挑选。如：选择对象如：选择对象柔弱柔弱:软弱。软弱。如如:生性柔弱生性柔弱骤雨骤
11、雨:急速猛烈的雨急速猛烈的雨。如如:暴风骤雨暴风骤雨学生分组练习学生分组练习返回返回一般的词语一般的词语(会读会写会读会写)住宅住宅:住房住房(多指规模较大的多指规模较大的)。如：如：住宅区住宅区住址住址:居住的地址居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号指城镇、乡村、街道的名称和门牌号 码码)。如如:家庭住址家庭住址毫不可惜毫不可惜:一点也不觉得可惜。一点也不觉得可惜。如如:毫不可惜地扔废毫不可惜地扔废品品 挖掘挖掘:挖挖,发掘。发掘。如如:挖掘生产潜力挖掘生产潜力 钳子钳子:用来夹住或夹断东西的器具。用来夹住或夹断东西的器具。如如:一把钳子一把钳子学生分组练习学生分组练习返回返回跟我学
12、语法跟我学语法1.它的出名不光由于它的唱歌它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅还由于它的住宅.(关关联词联词)2.出口的地方总有一丛草半掩着出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门就像一座门.(比喻比喻)3.蟋蟀在这平台上弹琴蟋蟀在这平台上弹琴.(拟人拟人)4.蟋蟀钻到土底下蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳如果感到疲劳,它就在这未完工的它就在这未完工的家门口休息一会儿家门口休息一会儿.(关联词关联词)学会运用学会运用学生分组练习学生分组练习返回返回1.不光不光还还小明不光会唱歌还会跳舞小明不光会唱歌还会跳舞.天空的彩虹像一弯拱桥天空的彩虹像一弯拱桥.鱼儿在水里欢快地跳舞鱼儿在水里欢快地跳舞.4.
13、如果如果就就如果明天转晴了就去公园放风筝如果明天转晴了就去公园放风筝.返回返回蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。课文理解及难点剖析课文理解及难点剖析(1)关于蟋蟀住宅的特点关于蟋蟀住宅的特点1.找出课文中描写蟋蟀住宅的段落找出课文中描写蟋蟀住宅的段落 并熟读归纳出它的特点并熟读归纳出它的特点.3.边读边想象蟋蟀住宅的样子边读边想象蟋蟀住宅的样子,并在头脑中形成画面并在头脑中形成画面4.看老师画的蟋蟀住宅图看老师画的蟋蟀住宅图,请同学加以补充完整。请同学加以补充完整。5.
14、看图结合课文并请同学概括蟋蟀住宅的特点。看图结合课文并请同学概括蟋蟀住宅的特点。6.小结。小结。返回返回在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座
15、住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀住宅图蟋蟀住宅图住宅的特点住宅的特点朝阳朝阳 干燥干燥 隐蔽隐蔽 弯曲弯曲光滑光滑 清洁清洁 简朴简朴 平整平整 返回返回小结小结 这些都是蟋蟀住宅的特点。这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点这么多的特点,我们能不能用一我们能不能用一句话加以概括句话加以概括,把这些特点介绍把这些特点介绍出来呢出来呢?自己试一试自己试一试.学习引导学习引导1.加入关联词加入关联词:蟋蟀住宅的特点蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳不仅朝阳,干燥干燥,隐蔽隐蔽,弯弯曲曲,而且平整而且平整,光滑光滑,清洁清洁,简朴简朴.2.另一种说法另一种说法:蟋蟀住宅的特点蟋蟀住宅的特点,既朝阳既朝阳,干燥干
16、燥,隐蔽隐蔽,弯曲弯曲又平整又平整,光滑光滑,清洁清洁,简朴简朴.返回返回课文理解及难点剖析课文理解及难点剖析(2)理解蟋蟀修建住宅的过程理解蟋蟀修建住宅的过程,体会蟋蟀体会蟋蟀吃苦耐劳的精神吃苦耐劳的精神1.熟读课文第八段,并找出蟋蟀建造住宅所用的工具.2.看图把工具与蟋蟀的身体部位连接起来.3.结合图形给大家介绍一下蟋蟀是如何使用这些工具的.4.小活动:把自己想象成一只可爱的小蟋蟀,结合图形简单介绍建造住宅的情况.5.蟋蟀的精神:吃苦耐劳的精神。6.用赞美的情感朗读课文八至十段.返回返回蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。看图结合课文连线看图结合课文连线前足:扒钳子:搬后足:塌锯:推,铺蟋蟀图蟋蟀图使用工具使用工具:前足前足,钳子钳子,后足后足,锯锯返回返回小活动：小活动：转动脑袋说一说转动脑袋说一说 是啊是啊,我们这些小蟋蟀我们这些小蟋蟀,就是用这样柔弱就是用这样柔弱的工具建造我们的住宅的的工具建造我们的住宅的.我们不停地挖呀我们不停地挖呀,有时一连工作两三个小时呢有时
