团结互助和谐相处教案（7篇）

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1、团结互助和谐相处教案（7篇） 团结互助和谐相处教案篇1 一、导入 师：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正;一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活怎样与同学们相处相信这节“团结互助，和谐相处”的主题班会必须能给大家带来启发。 二、走近团结 (一)师：首先我们透过两个故事来感受一下团结。请听故事： 1、一滴水的故事 2、蚂蚁的故事 3、看了这两个故事，你有什么感受呢 (二)师：一滴水，只有放进大海，才不会干涸;一个人，只有融入群众，才能展现自己的价值。群众的力量很大，我们就应怎样与别人相处呢接下来请大家看几个小品。 1、最后的答案。你们来说说自己的看法吧。 2、将

2、心比心，换位得友谊。 A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不留意滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了。 B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要 C、一个同学在考试前发现自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参加考试。 师：请大家换位思考一下，小组讨论，再来演绎一下以上几个场景。(生讨论，表演) 师：以上几组同学很好的诠释了道歉与原谅、无私和理解、主动和感激。 3、师：同学们，你们身边是否有关于团结互助的事例呢能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。 三、体验团结 师：谈了这么多，我们认识了团结，接下来我们透过几个小游戏再来感

3、受一下团结的力量。 1、分工合作 2、纸上叠罗汉 参与游戏的同学说说自己的感受 四、总结，互赠谚语卡 师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，开心时，期望有人能够一齐分享，遇到挫折、失败和困难时，更需要大家团结合作来度过难关。作为一个班群众，我们就就应像一家人一样，团结互助，和谐相处，让这个大家庭更加的温馨温暖。 课前，我们都制作了有关团结合作的谚语卡片，下面就请你送给同学们吧。 团结互助和谐相处教案篇2 班会目的： 培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和

4、睦相处，并愿意在学习、生活中与他人团结合作;使班级形成和谐。温馨。团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。 设计过程： 一、故事引入 我是一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来

5、，小水珠瞬间消失得无影无踪。 听了这则故事，大家肯定有很多想法吧!我这里有两个问题来考考大家。为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失 二、团队游戏坐地起身 1、以小组为单位，围成一圈，背对背的坐在地上;在不用手撑地站起来; 2、每个小组自主练习十分钟，然后每组展示一次，看哪一组做的最好。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 3、每组派一个组员，发表感言。 三、团结演讲 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目; 有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露; 有一种美，给生命带来激情

6、，给生命带来温馨，这种美就是和谐。 和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课;我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。 所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗

7、语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。 同学们”天下大事，必行于细“，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝高一28班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。 谢谢大家，我的演讲完毕。 四、全班齐唱朋友 五、总结 组织团结奋进班级，如春花灿烂，沁人心脾;，给班级学生以宽松的学习空间，给学生以亲密的交流空间，组织团结奋进班级就是一个和睦的大家庭。相信通过这次班会，我们能够更加的团结，在学习上一定可以相互帮助。 团结互助和谐相处教案篇3 一、主题： 团结互助，让友谊放光辉 二、活动目的： 1.

8、通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。 三、活动准备： 1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。 2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。 3.准备道具 4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。 5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。 四、活动过程： part 1 情景剧将心比心，换位得友谊 情景一：一个同学雨天打着伞走

9、路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了 情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试 换位思考后的情景： 情景一：道歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感激 part 2 从别人的优点认识自己的不足 由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。 part 3 信任+团结=力量 全班分四组，过三关，由各

10、组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。比赛流程如下： 第一关：人生的导航灯友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力两个来回后，另外的四个同学接力。 第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。 第三关：团结就是胜利 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。 part 4 合唱感恩的心结束班会课，班主任活动。 后续：同学写，体会，感受。 团结互助和

11、谐相处教案篇4 活动目标： 1、 使幼儿理解 人多力量大 ， 大家团结起来力量大 ，培养幼儿合作意识，团队精神。 2、 引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦 活动准备： 椅子6把，一兜种子(麻豆、玉米)、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事狼和小羊，背景音乐 四小天鹅舞曲 ， 七龙珠 ， 老鹰捉小鸡 大家一起来 ，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干(或栅栏)，幼儿坐的垫子 活动过程： 一、 设计情景，引出课题 给客人搬椅子 ，引出 人多力量大，团结起来力量大 1、教师指导语 (黄色)孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播

12、种。看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗我们一起出发吧!别掉队了。(幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐 四小天鹅舞曲 做动作绕场2-3周后就地坐下)啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，(妈妈放下种子)。 哦，忘了告诉你们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁(另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场)，一共有多少位朋友(6位)那里有椅子，我们把椅子搬 过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢(幼儿举手) 2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完： 搬完了吗搬了几把椅子还有人没有得到椅子呢! 小鸡想一想怎样才能最快的让所

13、有的好朋友都有椅子(幼儿回答)这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。 3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗 提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来(对比花的时间、快慢及感受) 是一个人搬好呢，还是六个人大家一起来搬好为什么 (一个人-力量小、花的时间多;六个人(许多人)-力量大、花的时间少。 这就叫做：人多力量大，团结起来力量大。) 二、通过体验，进行感知 为鸡妈妈的种植园搭篱笆 ，感知人多力量大，团结起来力量大现在请好朋友和我们一起去看看我们的种植园吧!(随音乐 四小天鹅舞曲 绕场一周)咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意

14、帮我把篱笆搭好 1、请三只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。 2、 哎呀，三只小鸡还没有把篱笆搭好，怎样才能最快的把篱笆搭好呢 (引导幼儿说出 大家一起来搭 。) 3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作 4、搭好后提问： 是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么 (几个人-力量小、花的时间很多，很慢;大家一起-力量大、花的时间很少，很快。)这也叫做：人多力量大，团结起来力量大。 三、观看PPT，开展讨论 播放PPT：狼和小羊的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，现在妈妈要奖励大家，请大家看一部动画片吧! (教师组织幼儿就地随意坐好)提问：故事中有谁谁想她 小羊没有被狼吃掉，为什么 这个故事告诉我们如果不团结会怎样 讨论：孩子们，我们是小鸡，最害怕谁谁要吃我们 如果老鹰来了我们要不要团结起来 那我们怎样团结起来战胜老鹰呢(幼儿自由发言)对幼儿的答案进行正确的肯定和否定，排除不可能实现的答案。 最后，教师引导幼儿总结出一个最好的办法：-那好，如果老鹰来了，我们大家应该团结在一起，共同战胜老鹰! 四、迁移经验，共同合作 1、游戏 老鹰捉小鸡 放音乐(七龙珠)老鹰飞出来 哎呀!不好了，老鹰真的来了。 孩子们，快-快-快，我们大家团结起来吧。 快点拉紧妈妈和前面的小鸡，马上跑起来，千万别放手，不