雨大班教案优秀6篇

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1、雨大班教案优秀6篇教案在书写的过程中，大家需要注意联系实际，我们在写教案的时候一定要根据自己的课程情况来，XX小编今天就为您带来了雨大班教案优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。 雨大班教案篇1 【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。 【活动准备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二 三条。中华风俗cd片。 【活动过程】 1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放

2、鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二 三次 【活动总结】 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐

3、游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。同时，要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。 雨大班教案篇2 教学目标： 1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。 2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。 教学准备： 1.教师范例 2.记号笔、蜡笔等 3.天安门挂图 教学重点与难点： 能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。 教学方法与手段：示范讲解法、谈话讨论法。 开始部分 1.活动导入，引起幼儿兴趣。 （1）出示天安门挂图。 “这上面是什么？它在中国的什么地方？” （2）天安门这么漂亮，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜欢国庆节吗？

4、基本部分 1.出示图片，了解国庆节。 “你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？” 2.出示范画，引导幼儿学画。 （1）师：你们觉得国庆节开心吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？ （2）出示范画。 “你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。” （3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。 3.幼儿自由作画。 提醒幼儿注意画面的远近关系。 4.教师巡回指导。 结束部分 1.交流欣赏自己设计的标志。 （1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？” （2）互相欣赏作品。 教学反思

5、： 通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及天安门的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了天安门，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以掌握这种画法，但是一些仍按照自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。 雨大班教案篇3 一、活动目标 1、活动中探索管子运水简单的运程，使其知道管子运水既快又方便。 2、通过活动，激发幼儿产生尝试愿望及探索科学的兴趣。 二、活动准备 管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等 三、活动过程 （一）组织幼儿玩水运水 1、师：“小朋友们，你们喜欢玩水吗？今天

6、老师和你们一起玩水好不好。”“不过要求，让你们把盆子里的水运到小碗里，看谁先运满一碗。” 1、 幼儿操作 提问：“你刚才是用什么运水的？”（用碗舀、海绵吸再拧出水等） 小结：小朋友们真能干，会用不同的东西想办法运水， （二）引导幼儿用管子运水 1、 出示图片 “刚才大家玩得真开心，可是有个小弟弟正在发愁，愁什么呢？原来他想喝水，但只有一桶水，搬也搬不动，小朋友你们想不想帮小弟弟能运出水来？” 2、幼儿第一次尝试 提问： （1）“你用什么运水的？水出来了吗？” 师：“用管子怎么运水呢？你来试一试吧。 （2）“你为什么不用杯子或其它？” 师：“大家想不想用他的办法试验一下？” 2、 幼儿第二次尝试

7、 提问： （1）“你的管子出水了吗？是怎么做的？ （2）“为什么有的小朋友管子里不出水呢？”（幼儿讨论） 师：“因为管子里有空气，刚才吸的时后没把空气吸完，所以不能出水，想再照我的方法来试一次吗？” 3、 幼儿第三次尝试 提问：“这次有没有成功？你是怎么做的？” （三）了解几种水的运输 提问： （1）“在我们的生活中，许多聪明的人就利用这样的原理发明了好多东西，比如水泵抽水“ （2）“知道有哪些东西是利用这个原理的吗？”（幼儿个别回答） （3）“让我们长大后发明更多有用的东西，给大家带来好处和方便。. 活动反思： 玩水对于孩子来说是一件很感兴趣的事。利用孩子这一天性，在运水活动中，为幼儿营造了

8、轻松、愉快、自主的运水氛围。使幼儿能够积极参与到运水活动中来，尽情地表达着、思考着、表现着。活动中孩子们通过玩水、运水，充分感受了水的特性，享受到了玩水带来的乐趣，探索在不同情形下选择最适合的工具和材料来运水。从而获得粗浅的科学知识和科学体验，并懂得珍惜每一滴水，从小养成节约用水的好习惯。通过此次活动，给我最大的启示是：让孩子们在探索的世界中得到自由和快乐，少一些约束，少一些畏惧。架起一座幼儿嬉戏与学习之间的桥梁，让每个幼儿富有个性的全面发展。 雨大班教案篇4 一、说选材 根据纲要艺术领域“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力”的要求，结合大班幼儿

9、的认知特点，我将本次活动的目标定位于： 1、知识目标：了解邮票的用途和组成部分。 2、技能目标：尝试设计制作邮票，表现自己的特色。 3、情感目标：体验合作活动的快乐和成功的喜悦。 活动重点： 了解邮票的用途和组成部分。 活动的难点： 设计具有自己特色的邮票。 活动的准备： ppt、剪好花边的画纸 2、人手一份记号笔、12色油性笔 二、说教法与学法 新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了 1、情景教学法：在活动中，我创设了邮票欣赏的情景，让幼儿能够很快的进入到活动中去。 2、观察法：在活动开始时，请幼儿

10、仔细观察邮票。通过观察，使幼儿对邮票进行认知。 3、提问法：对幼儿进行一些启发式的提问，有助于幼儿对邮票的组成有进一步的认识。活动中孩子们运用了 1、多种感官参与法。幼儿在活动中通过看一看、说一说、做一做等多种方法来获得对邮票的形状、组成的知识体验。 2、操作法：幼儿动手作画，在相互作用的过程中探索和学习，获得设计邮票的技能。操作法对幼儿学习美术具有决定性意义，因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时间和机会，每个幼儿都能达到高水平的学习。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有充足的时间来作画，在充足的时间里积累经验，以获得技能。活动也证实了这一点。 三、说活动程序 总的设计思路： 根

11、据大班幼儿学习的特点和本活动目标要求，设计以“邮票”为中心主题，以教师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。 活动流程： 观察欣赏邮票出示范画导入师幼互动幼儿练习活动评价（展示幼儿的画，欣赏）。 四、说反思 情景创设的导入很能吸引起幼儿的注意，兴趣的确是最好的老师，也是幼儿学习的动力，所以在看教师绘画的时候，幼儿个个全神贯注地听着。大班幼儿对于这种新的作画形式很感兴趣，用它作画能激发他们对绘画的兴趣，由此发展幼儿的认知能力，积累相关的绘画经验，让幼儿对美术课产生喜爱之情。课后我想也可以让孩子先画出自己理解的邮票，再丰富幼儿有关邮票的常识，再设计，可能效果会更好。 雨大班教案篇5 活动目标： 1、

12、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 5、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？ 四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 1、月饼

13、有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢？ 3、老师小结。 教育目标： 1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛分。 活动准备： 实物月饼、音乐爷爷为我打月饼、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅 活动过程： 1、组织幼儿坐好听歌曲爷爷为我打月饼，激发幼儿的活动兴趣。 2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？ 3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：“小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教

14、你们做月饼。” 4、教师边讲解边示范月饼的做法： （1）、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 （2）、幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同形状的月饼。 5、将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。 6、做游戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。 7、大家一起品尝自己制作的月饼，（体验自己的劳动成果）。 雨大班教案篇6 活动目标： 1、引导幼儿学习用粗细不等的毛线剪贴，表现菊花的外形特征。 2、感受菊花的不同色彩和形态，发现并欣赏生活中的美。 活动准备： 范例作品一幅、幼儿用书、白纸、各种颜色的毛线、剪刀、白乳胶 活动过程： 一、引导幼儿观察菊花