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1、雨大班教案优秀6篇教案在书写的过程中,大家需要注意联系实际,我们在写教案的时候一定要根据自己的课程情况来,XX小编今天就为您带来了雨大班教案优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。 雨大班教案篇1 【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。 【活动准备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二 三条。中华风俗cd片。 【活动过程】 1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?” 问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?” 2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮 师:“过年了,除了放
2、鞭炮,还有什么呀?”(出示图片) 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。 问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?” 欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?” “我们也来耍龙灯好吗?” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二 三次 【活动总结】 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐
3、游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。 雨大班教案篇2 教学目标: 1.初步学习处理远近的关系和画法,用画来表示国庆节。 2.在绘画中体验国庆节带来的快乐。 教学准备: 1.教师范例 2.记号笔、蜡笔等 3.天安门挂图 教学重点与难点: 能合理地布置画面,初步学习处理远近的关系和画法。 教学方法与手段:示范讲解法、谈话讨论法。 开始部分 1.活动导入,引起幼儿兴趣。 (1)出示天安门挂图。 “这上面是什么?它在中国的什么地方?” (2)天安门这么漂亮,是要有什么节日吗?你们知道国庆节是什么节日吗?你们喜欢国庆节吗?
4、基本部分 1.出示图片,了解国庆节。 “你们看,国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢?” 2.出示范画,引导幼儿学画。 (1)师:你们觉得国庆节开心吗?想不想用自己的蜡笔画出来呢? (2)出示范画。 “你们看,老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。” (3)提出要求:把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边。 3.幼儿自由作画。 提醒幼儿注意画面的远近关系。 4.教师巡回指导。 结束部分 1.交流欣赏自己设计的标志。 (1)“请你们来说一说你画了什么?要表现什么内容?” (2)互相欣赏作品。 教学反思
5、: 通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及天安门的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入,孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中,我们绘画了天安门,远处的话的小,近处的画的大。我进行了示范,一些孩子以及可以掌握这种画法,但是一些仍按照自己的想法来画,我下次应再进行个别指导。 雨大班教案篇3 一、活动目标 1、活动中探索管子运水简单的运程,使其知道管子运水既快又方便。 2、通过活动,激发幼儿产生尝试愿望及探索科学的兴趣。 二、活动准备 管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等 三、活动过程 (一)组织幼儿玩水运水 1、师:“小朋友们,你们喜欢玩水吗?今天
6、老师和你们一起玩水好不好。”“不过要求,让你们把盆子里的水运到小碗里,看谁先运满一碗。” 1、 幼儿操作 提问:“你刚才是用什么运水的?”(用碗舀、海绵吸再拧出水等) 小结:小朋友们真能干,会用不同的东西想办法运水, (二)引导幼儿用管子运水 1、 出示图片 “刚才大家玩得真开心,可是有个小弟弟正在发愁,愁什么呢?原来他想喝水,但只有一桶水,搬也搬不动,小朋友你们想不想帮小弟弟能运出水来?” 2、幼儿第一次尝试 提问: (1)“你用什么运水的?水出来了吗?” 师:“用管子怎么运水呢?你来试一试吧。 (2)“你为什么不用杯子或其它?” 师:“大家想不想用他的办法试验一下?” 2、 幼儿第二次尝试
7、 提问: (1)“你的管子出水了吗?是怎么做的? (2)“为什么有的小朋友管子里不出水呢?”(幼儿讨论) 师:“因为管子里有空气,刚才吸的时后没把空气吸完,所以不能出水,想再照我的方法来试一次吗?” 3、 幼儿第三次尝试 提问:“这次有没有成功?你是怎么做的?” (三)了解几种水的运输 提问: (1)“在我们的生活中,许多聪明的人就利用这样的原理发明了好多东西,比如水泵抽水“ (2)“知道有哪些东西是利用这个原理的吗?”(幼儿个别回答) (3)“让我们长大后发明更多有用的东西,给大家带来好处和方便。. 活动反思: 玩水对于孩子来说是一件很感兴趣的事。利用孩子这一天性,在运水活动中,为幼儿营造了
8、轻松、愉快、自主的运水氛围。使幼儿能够积极参与到运水活动中来,尽情地表达着、思考着、表现着。活动中孩子们通过玩水、运水,充分感受了水的特性,享受到了玩水带来的乐趣,探索在不同情形下选择最适合的工具和材料来运水。从而获得粗浅的科学知识和科学体验,并懂得珍惜每一滴水,从小养成节约用水的好习惯。通过此次活动,给我最大的启示是:让孩子们在探索的世界中得到自由和快乐,少一些约束,少一些畏惧。架起一座幼儿嬉戏与学习之间的桥梁,让每个幼儿富有个性的全面发展。 雨大班教案篇4 一、说选材 根据纲要艺术领域“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力”的要求,结合大班幼儿
9、的认知特点,我将本次活动的目标定位于: 1、知识目标:了解邮票的用途和组成部分。 2、技能目标:尝试设计制作邮票,表现自己的特色。 3、情感目标:体验合作活动的快乐和成功的喜悦。 活动重点: 了解邮票的用途和组成部分。 活动的难点: 设计具有自己特色的邮票。 活动的准备: ppt、剪好花边的画纸 2、人手一份记号笔、12色油性笔 二、说教法与学法 新纲要指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”,采用适宜的方法组织教学。活动中我运用了 1、情景教学法:在活动中,我创设了邮票欣赏的情景,让幼儿能够很快的进入到活动中去。 2、观察法:在活动开始时,请幼儿
10、仔细观察邮票。通过观察,使幼儿对邮票进行认知。 3、提问法:对幼儿进行一些启发式的提问,有助于幼儿对邮票的组成有进一步的认识。活动中孩子们运用了 1、多种感官参与法。幼儿在活动中通过看一看、说一说、做一做等多种方法来获得对邮票的形状、组成的知识体验。 2、操作法:幼儿动手作画,在相互作用的过程中探索和学习,获得设计邮票的技能。操作法对幼儿学习美术具有决定性意义,因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出:只要有足够的时间和机会,每个幼儿都能达到高水平的学习。因此,在操作中,我想尽量让幼儿有充足的时间来作画,在充足的时间里积累经验,以获得技能。活动也证实了这一点。 三、说活动程序 总的设计思路: 根
11、据大班幼儿学习的特点和本活动目标要求,设计以“邮票”为中心主题,以教师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。 活动流程: 观察欣赏邮票出示范画导入师幼互动幼儿练习活动评价(展示幼儿的画,欣赏)。 四、说反思 情景创设的导入很能吸引起幼儿的注意,兴趣的确是最好的老师,也是幼儿学习的动力,所以在看教师绘画的时候,幼儿个个全神贯注地听着。大班幼儿对于这种新的作画形式很感兴趣,用它作画能激发他们对绘画的兴趣,由此发展幼儿的认知能力,积累相关的绘画经验,让幼儿对美术课产生喜爱之情。课后我想也可以让孩子先画出自己理解的邮票,再丰富幼儿有关邮票的常识,再设计,可能效果会更好。 雨大班教案篇5 活动目标: 1、
12、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。 4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 5、愿意参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程: 一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。 1、月饼
13、有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 教育目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆创作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛分。 活动准备: 实物月饼、音乐爷爷为我打月饼、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅 活动过程: 1、组织幼儿坐好听歌曲爷爷为我打月饼,激发幼儿的活动兴趣。 2、教师进行提问:你们吃过什么形状的月饼?它们是什么味道的?里面是什么馅的? 3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察,然后提问:“小朋友你们愿意做月饼吗?现在老师教
14、你们做月饼。” 4、教师边讲解边示范月饼的做法: (1)、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。 (2)、幼儿制作将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。 教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印的技能,并引导幼儿做出不同形状的月饼。 5、将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。 6、做游戏,等待月饼蒸熟,利用图片进行二次分类:请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里,再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友,再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。 7、大家一起品尝自己制作的月饼,(体验自己的劳动成果)。 雨大班教案篇6 活动目标: 1、引导幼儿学习用粗细不等的毛线剪贴,表现菊花的外形特征。 2、感受菊花的不同色彩和形态,发现并欣赏生活中的美。 活动准备: 范例作品一幅、幼儿用书、白纸、各种颜色的毛线、剪刀、白乳胶 活动过程: 一、引导幼儿观察菊花