2023二年级美术人美版教材《刷牙》教案3篇

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1、2023二年级美术人美版教材刷牙教案3篇2023二年级美术人美版教材刷牙教案范文1 活动预备： 关于爱护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯 活动过程： 一、谜语导入，引出牙齿课题。 小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷洁净，结牢固实不爱坏。 二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。 1.观看牙齿，数数有几颗牙。 师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿? 教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。 2.认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态。 师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗? 3.给牙齿起名字。 小结：像

2、小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。 4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。 师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗? 请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 三.认识到龋齿的危害。 1.通过故事引出龋齿的危害。 师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢? 2.找龋齿。 两个小朋友相互观看，看看对方是否有龋齿。 3.组织幼儿商量龋齿形成的缘由。 (1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么味道? (2)回答下列问题

3、：两个小朋友相互观看牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣) (3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 四、预防龋齿，爱护牙齿，学会正确的刷牙方法。 1.商量爱护牙齿的方法。 师：我们平常要怎样爱护牙齿呢? 教师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开快乐心的生活。 2.请个别幼儿示范平常刷牙的方法。 3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷

4、，咬合面来回刷，里里外外都要刷洁净。 2023二年级美术人美版教材刷牙教案范文2 活动目标： 1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。 2、观看牙齿样子的不同。 3、通过集体活动，增添幼儿沟通与表达的能力。 4、学习正确的刷牙方法。 5、认识牙齿保健的方法。 6、培育幼儿良好的生活自理能力。 活动预备： 1、挂图 2、牙齿模型 3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷) 活动过程： 1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。 老师：这是什么?你有牙齿吗?在哪里?牙齿有什么用途呢? 2、老师展开挂图讲解并描述故事卢比的麻烦牙。 (1)依据故事内容与幼儿商量。 老师：卢比的牙齿怎么了?为

5、什么卢比的牙齿会痛?牙齿痛应当怎么办呢? (2)请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。 3、老师与幼儿商量蛀牙的形成缘由。 (1)老师：有蛀牙了会怎样? (2)让幼儿相互观看。请幼儿张开嘴巴，协作牙齿模型，引导幼儿观看自己的牙齿。 老师：看看牙齿的排列及样子。 老师：你们有没有掉牙齿?少几颗牙呢? 老师：看看谁有蛀牙?牙齿上有没有食物的残渣?为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成? (定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。) (3)老师：许多人有刷牙的好习惯，可还是有很简单有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷洁净。 4、

6、介绍刷牙的留意事项。 (1)拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。 牙刷的大小。 刷毛的材质。 牙刷的新旧。(使用时间) (2)老师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能爱护好牙齿。 (3)老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。 (4)拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观看如何正确地刷牙，老师一边示范一边提示幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。 5、幼儿进行操作练习。 (幼儿轮番练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。) 老师：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

7、2023二年级美术人美版教材刷牙教案范文3 【活动目标】 1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 【活动重难点】 重点：知道如何爱护牙齿。 难点：知道为什么会蛀牙。 【活动预备】 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。 【活动过程】 1、猜谜，激发幼儿兴趣。 谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。 2、引导幼儿认识牙齿的构造。 幼儿互相观看，商量。 教师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜

8、色的?是什么样 的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。 教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 3、了解蛀牙产生的缘由。 请幼儿相互观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞? 商量：“怎么会有洞洞的? 观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 教师：请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由商量。 商量：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道) 教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么? 教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不马上 漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。 4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢? 5、商量：“怎样爱护自己的牙宝宝?(幼儿自由想方法，边说边出示图片) 早晚刷牙，进食后漱口。 健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 定期检查牙齿。 6、学习正确的刷牙方法。 请小朋友说说做做。 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 幼儿跟教师一起做。