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1、暑期支教社会实践报告12篇 支教 社会实践暑期支教社会实践报告1 为争做开拓者和奉献者，在社会实践和奉献中放飞青春梦想，立足本职，理论与实践相结合，深入农村学校，开展为期七天的支教活动。 支教第一天，第一节课堂为自我介绍与班委竞选。孩子们仅仅是在黑板上写下自己的名字而不敢大胆地介绍自己。而后的班委竞选，没有一个孩子情愿上台竞选，即使是被四周同学“推举上台，却小脸通红憋不出一句话。通过与孩子的深入沟通，发觉以前的班委或者学习上的事情，老师基本上会指定支配好，而他们只需要照着做，不敢表我想法或者违反老师。另外，或许是孩子们认为自己生活在农村，没有接受良好的教育或者见世面比较狭窄，所以他们普遍缺乏学
2、习的自信念，尤其是在外语学习方面，甚至产生排斥心理。课堂上，他们不敢主动举手发言;课后，他们不敢主动请假老师或者同学，导致许多学习疑难问题不能得到准时的解决。 青春，是人生中最美妙的时光，是成长的转折时期。面对一群带有青春蓬勃气息的孩子，队员们大胆开拓创新教学模式，以亦师亦友的身份亲近孩子们，为他们带去不一样的课堂。课上，队员们注重鼓舞式教学，实行游戏、小组竞赛、商量合作等教学方法激励孩子们主动表我想法，将学问转为化故事、引入歌曲或者运用多媒体进行教学，加深对学问的理解与认知。课后，队员们热心帮助孩子们解决疑难问题，并且依据他们撰写的上课心得，不仅准时解决孩子们的学习上的心理问题，而且为了满足
3、他们的需求再次设计更适合教学环节。七天的支教，虽然不能带着孩子们遨游一边无际的学问海洋，但队员们的真心付出，体验学习的趣味，筑起五彩的梦想。 中考是学生的一个人生中的重要转折期。一群初二毕业的孩子，面对初三的学习生活，或许拥抱梦想，或许自信前行，又或许可怕挫折，但主动向上的乐观心态犹如一道光环在头顶上闪闪发光。“明年就要升中考了，要加油!老师在大学等你们!一句句激励的话语化为一股前进的力量，支撑孩子们坚决信念，鼓起期望，为前方的一片蓝天，扬帆起航。 暑期支教社会实践报告2 20xx年xx月底，我有幸参与了学校支配的去喀什巴楚县为期一个学期的支教活动。一个学期的实践生活特别的辛苦，要面对很多的困
4、难，面对一个完全不同的生活环境，以及很多很多生疏的人和事。然而在校领导、带队教师的支持和指导下，在英语教研组各位老师老师特殊的帮助辅导下，我的实践工作了得了比较圆满的胜利。 本次教育实践根据学校的要求，主要任务完成状况如下： 教学任务：在支教实践的一个学期内，听从学校对我的任何支配。教务处支配我教三年级英语，因此我必需按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课，提前一周完成一切教学工作，预备迎接考试)。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试(准时纠正学生所犯错误)。常常去听公开课并认真做好听课笔记，吸取阅历。在平常准时的批改学生作业，准时的发觉问题，解决
5、问题，对同学进行个别疑答。了解教师的工作支配并参加集体备课。指导教师的授课做教案式记录。 一个学期的实践，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城小学的实践，如今回想起来，说短不短的实践生活，成为了我生命中永久的记忆。每天当我走在新城小学的校内里，听到孩子们真挚地敬礼，鞠躬一声声的问候“老师您好。面对着他们活泼和可爱的小脸，仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流渐渐流入心底，被学生们一次次的感动着，感染着。让我对他们的付出更是无怨无悔。 一学期的实践，令我感慨良多。我实践的班级是小学二三年级的小学生。他
6、们都是一些xx，9岁的孩子。即可爱活泼，又好动淘气。开始与他们接触我还有些紧急，经常不知道应当如何教育这些小孩。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的老师。但是渐渐地通过与他们的交往与了解，我发觉，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是老师，下课的时候我是朋友。然而，做到这一点却是很难，应此这对我也是一个挑战。时间过的很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深厚的友情。 小学开学一周后，我和正式老师一样领到了课程表，然后就开始了教课工作。上课之前我已经写好了教案，预备好了教具以及所要用到录音机磁带。刚开始心情有些紧急，但是渐渐的就放松下来了，直到铃声响了，才知道40分钟匆忙过去。这就是
7、第一次上台讲课的经受，对一个初次正式上讲台的老师来说，算是胜利的一堂客。初次的讲课当然会有很多缺乏。每次指导老师都会给予指正，在老师的指导和教学过程的摸索中，我有了很大的进步。在此，特别感谢各位在校老师对我的指导。 在实践教课期间，收作业批改作业也是老师的责任，作业会反映出学生对学问的接受状况。每次的作业好坏各半，这让我压力很大。再说每个班平均人数接近70，三个英语班并不是个小数目。尽管批改作业量很大，我还是会依据各个学生的状况加以评价。作业好的学生给他们画个快乐的笑脸以示嘉奖，写不好的同学同样会鼓舞他们再接再厉，因为我信任：鼓舞和赞扬是真正使人向上的力量！ 在校实践期间，由于学生都还小，自我
8、组织和约束能力都还很差，特殊是个别学生十分淘气。这就需要老师多给予他们关注，告知他们应当怎样做。在这里，我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很严厉，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观看和学习，的确体会到作为一名老师的确不易，要做好老师更需长期的耐烦和不断学习。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。 一学期的实践已经结束了。这一学期的实践使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一学期记载了我人生中的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学学问、第一次有人叫我老
9、师、第一次批改自己学生的作业。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 我还想感谢我的同学和伙伴。没有她们的帮助，我根本不行能顺利完成这次的实践任务。从生活上开始一起住宿，一起为了三餐努力，到工作上我们上讲台以及后来的互相教学沟通。每个人克服了面临的困难，都为学校教育付出了辛勤的劳动，用真心向每一位老师学习并与每位学生沟通。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。我会努力成为一名真正的教师，担负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的教育实践是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名教师，我还有很长的路要走 假如说我以后要成为一个老师的话.
10、那么这一次的实践就算是开了一个好头。好的开始是胜利的一半。在此，对带队老师庞老师、指导老师刘勤春老师、及其它全部支持和帮助我的老师、领导、同学们表示诚心的感谢！感谢你们！ 回来上课的这一段时间，常常会回忆起在新城小学的那段难忘的日子，思想汇报专题那里有教过我的老师，那里有我教过的学生，那里有我唱歌过的宿舍，那里有我曾走过的痕迹.以及我所渡过的辛酸与欢乐时光。 总之，教师是太阳底下最光芒神圣的职业，是人类灵魂的工程师。要当一名好的教师更不简单。此次实践中，我也看到了自己的许多缺乏之处，社会在不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范的内涵也在不断的加
11、深，这就是要求我们不断完善自己，增加自己的学问，提高自我处事能力，时刻预备全身心投入将来的教育事业。 暑期支教社会实践报告3 今日是实践小组支教的第三天，前来上课的学生不仅有来自各个年级的学生，还吸引了很多家长来学校听课，教室门口站满了人。 其中有些家长到办公室问候志愿者们的状况，嘘寒问暖，并送来了冷饮、开水，表示了对他们的感谢。由于志愿者们教学内容充实，授课看法仔细，来上学的学生数量开始激增，由第一天的30人，最终到达了50余人。 学生中不仅有茶院乡的学生，还有慕名而来的其他地方的学生，甚至一些初中生。 这种场面让志愿者们特别感动，也增加了他们的责任感与自豪感，他们忘却了前几天的劳累，体会到
12、一种剧烈的自豪和欢乐，明确了自己在这里的价值。 下午2时，实践队在宁海茶院开始了“爱心结对助教班的第二次授课，在接下来的时间里，我们的队员们给低年级的孩子们讲英语，讲笑话，做游戏。 在下午的上课中，我们又接纳了几名学生，他们大多数是被我们心颖的课堂和丰富多彩的活动所吸引。这样，我们活动的范围就大大的扩大了。 明天，实践队将传授这里的学生一些音乐，和一些基本体育用品的用法，并组织体育竞技活动，健全他们的体质。 暑期支教社会实践报告4 大学第一次参与支教社会实践活动，我知道社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。因此，在这个酷热的暑假我选择了三下乡暑期支教
13、社会实践活动。 由于我们班期末考试结束得早，因此在放假开始支教之前，我先回家感受了一下家的气息。八月八号我坐车到泸定，也因此就比师兄、师姐，晚到了一天。在我到的时候，看到师兄师姐与川师大的支教同学已经在开始招生、辅导学生功课了，此时有不少的学生走出教室热情地欢迎我的到来，就此我的支教生活就开始了。 在那为期7天的支教社会实践中，我们先是招生，然后是给学生上课，虽然上课的地方只是个活动室，但是前来上课的孩子们也许多，我们给他们登记根据小学和初中分开，以便上课，因为并没有太多的时间所以我们只是以辅导功课的形式来上课的。孩子们都是纯真的，和善的，虽然有时候也会很淘气的惹你生气，但也会让你快乐的大笑，
14、期间有几个孩子我很喜爱，他们总是围着你转不停，在旁边老师老师的叫，几个人叽叽喳喳的说个没完，你就只能一个一个的安抚他们，虽然有时忙不过来但是心里却是欢乐的。白天我们就上课，晚上就和他们一起玩儿，他们会上山为我们采摘野百合来送给我们，和我们一起快乐的大笑，空闲时间队长还带着我们和孩子们一起玩游戏、排练文艺节目等。到饭点我们队员就轮番做饭，有时候家远的孩子中午不回家，由于碗筷不够，没方法，就只有让他们吃了饭我们再吃，有时饭菜不够走在后面我们就只有泡方便面了。最遭糕的是10日那天，泸定下大雨，发生泥石流，道路中断，停电，连吃饭，洗澡，通讯等都成了问题，得到附近村民的帮助，我们才走出了逆境。 在这期间
15、，村里的书记和村长以及我们的指导老师都常来探望关怀我们，还为我们送来日常所须的各种生活用具以及蔬菜等。七天里，我们队员们互相沟通沟通学习，共同解决遇到的问题困难。我们做过饭，洗过碗，扫过地，我们还抽空进行了家访，了解当地的人文风俗，生活状况和进展状况，家访是更好的架起了校内与社会这座桥梁，通过这座桥梁，我们对社会有了更深的认识。 15日，三下乡活动在汇报文艺晚会中结束，晚会以孩子们的手语舞感恩的心拉开帷幕，分别上演了村名们的广场舞，孩子们的合唱我们在一起，队员们的合唱我的将来不是梦、小品和相声，分别有10多个节目，表达了孩子们的感恩不舍，队员们的祝愿和鼓舞。 一个周的社会实践，就这样一晃而过，从中我看到乡村孩子生活条件之差，所受教育之落后，总的来说就是农村进展还比较落后，我们12人把爱带到了乡村，只期望孩子们越长越大、越来越懂事。在社会实践中开拓了我们的视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育收获的大课堂，在那里，我的人生价值得到了一点表达，为将来走出社会打下了更为坚实的基础。我自己的收获就是一个人在工作中要勤于动手擅长思索，不怕困难不断学习不断积累，要有良好人际交往能力、学会独立生活、富有责任感、学会自强独立。两校的联谊，也增加了我们相互的了解，弥补各校之缺乏，发挥各自长处，互相学习进步，两校师生也共同收获了世间难找
