小学四年级家长会班主任发言稿9篇

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1、小学四年级家长会班主任发言稿9篇小学四年级家长会班主任发言稿1 各位家长： 下午好! 感谢你们在繁忙的工作当中抽时间来参与这个家长会，感谢你们对自己孩子教育的重视。今日在家长会上，我准备讲四个方面的内容。 一、班级的基本状况 我们班学生23人，从三年级到如今班主任和数学老师没换，班主任是我，数学老师是李老师。说实话，我们班的同学比之以前都有很大进步，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯；并能做到主动动脑思索和仔细听讲。做作业也比以前自觉多了，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增添了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心，很有干劲。例

2、如：我们班的：石荣荣、赵涵孜、高冬梁、张若冰、张永祥等班干部同学，以身作则，帮老师管理班级，每天带队做两操，是老师的好帮手。集体荣誉感强，到校主动做卫生：高雅杰、张华鑫、张析彭；还有，张婷、张颖、方林杉、王铭心等同学做事仔细，一丝不苟。李清坡、吴金柯、宋小文、张析彭、肖枫等同学思维灵敏主动发言。还有较有进步的同学，如刘红杰、宋小文、能够按时完成作业。每个孩子都有他的长处，我就不一一表扬了，我们应当多方面的衡量学生。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。当然也存在一些不好的现象，比方不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等，待会和家长单独沟通。高雅杰、张浩雨、

3、李清坡、吴亚东等。 二、半学期来孩子在学校的学习状况 考试成果不是衡量学生学习的唯一标准，但是我很期望家长们能够看一看这个表格，这样你就能清晰的知道自己孩子在班级里所处的位置，同时做一纵向和横向的对比，这样才会发觉问题，有针对性的指导孩子。我把我们班的孩子们分成了这么几大类：1学习踏实，自觉性强、成果优异的学生：石荣荣、张永祥、张婷、张紫嫣、赵涵孜、付晴晴、方林杉2头脑聪慧、思维灵敏、课堂上发言主动，但是自觉性不好，需要家长老师 催促点拨的学生，这些孩子的成果不够稳定：高冬梁、宋小文、吴金柯、张华鑫、肖枫、赵亚星3稳重踏实、按时完成作业、课堂听讲也仔细，但是成果不够理想，他们没有把握正确的学习

4、方法，要么就是基础薄弱：张颖、王铭心、张若冰、刘红杰、张鹏锦4特殊聪慧、特殊有潜力、有很大的提升空间但是自身的惰性大，背书作业拖拉的学生：高雅杰、李清坡、张析彭；这些孩子也是最让老师焦急和心疼的孩子。期望能够取得家长的协作，让好苗子朝着栋梁的方向进展，而不是任其自由成长。 三、谈谈我自己在教育教学方面的一些做法和特点。 1、重视学生的品德教育。 我始终认为，一个人的人品是最重要的，所以我始终把让孩子学会做人，学会做个好人放在第一位。平常一有机会就向他们灌输一些做人的道理，告知他们要和善，要有爱心，要有怜悯心，要有孝心，要懂得感恩，要愿意帮助别人等等。 2、重视学生行为习惯和学习习惯的培育。 我

5、始终认为，习惯比学习成果本身更加重要，良好的习惯可以让人终身受益。利用每周的班会课时间，我给学生讲一到二种良好的行为习惯和学习习惯。如见到老师如何问好？走路怎样的姿态好？衣服的纽扣怎样扣？上课起立和老师问好怎么做？写字如何做到三个“一？如何有条理地支配自己的事情？课桌斗如何整理？等等。我想只要我平常有心，只要我不断加以纠正，只要我坚持下去，孩子的一些不良习惯渐渐会改掉的。看到他们的习惯渐渐变好，我会从心底里感到欣慰，感到高兴的。 3、我在教育教学上的几个特点。 在学习方面我要求很严，对于作业有意不做的学生绝不是批判几句，补做了事，而是要对其惩处，让他知道在我班里，作业不做是肯定不行能的，作业不

6、做是吃亏的。再比方学生的字写得不好，我会让他们重写，直到写好为止，对作业不仔细的学生，我会让他重做。 公平。我会公平对待班级里的每一个学生，不管他是本地的还是外地的；不管他长得好看还是难看；不管他的家里富有还是贫困；不管他是班干部还是一般学生；也不管他的学习成果好还是差。在我眼里都是我的学生，我会一视同仁。绝不有所偏颇，绝不厚此薄彼。谁做得好就表扬谁，谁做错事情就批判惩处谁，谁有进步就加以鼓舞。 留意培育孩子的兴趣。有一句话：兴趣是最好的老师。的确只要学生对我教的课感兴趣了，就不怕他们学不好。假如看到下一节是语文课，就唉声叹气，那就说明对语文不感兴趣，甚至可怕上语文，那就是我这位语文老师最大的

7、失败。所以我很重视培育学生对语文课的兴趣，对学习语文的兴趣。从心底里对学生好，上课是语言生动幽默，提的问题适合学生的口味，布置作业适当，对于进步的准时表扬，开展一些竞赛活动等等，都是培育兴趣的好方法。 4、重视课外阅读。 读书人肯定要爱读书，读书人不喜爱读书是不行想象的。我常常跟学生讲：要把读书当成生活中不行缺少的一部分，要养成读书的习惯，要把读书当成是一种享受。读书的好处真是太多太多了：读书可以积累语言，对学习语文，对写好作文，对口才都有好处；读书可以学到许很多多，各种各种的学问；读书可以让自己的品德高尚起来，让自己的素养高起来；读书可以充实自己的生活，愉悦自己的心情。喜爱读书的孩子，父母不

8、用担忧他变坏。我留意培育学生读书的兴趣，常常跟他们讲讲读书的好处，读一些名家名篇，介绍一些有名著作有名作家。 四、向各位家长提出一些要求。 1、肯定要重视对孩子的教育。 有些家长总是以自己工作忙，自己不懂教育为由来推脱对孩子的管教，这是不应当的，也是没有道理的，任何借口，任何状况不能作为放弃放松对孩子教育的理由。 孩子是每一个家庭最可珍贵的财宝，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育与不教育是完全不一样的，孩子生下来都是一张白纸，都是差不多的，孩子的思想品德，孩子的习惯都是后天形成的。所以有些家长觉得孩子是生好了的，教不教一样，这种看法是不对的。我教了十几年书，当了十几年班主任，接触了

9、许很多多的学生和家长，可以得出一个结论：有什么样的家庭就有什么的孩子，有什么样的家长就有什么样的孩子。 2、父母是教育孩子的第一责任人。 如今有许多父母由于工作忙，教育孩子的任务交给自己的父母，交给孩子的爷爷奶奶。这也是不对的。孩子由父母带，父母教育，跟爷爷奶奶带，爷爷奶奶教育是不一样的。爷爷奶奶往往比较宠，对孩子的任何要求，不管是否合理，都会加以满足，这样长期以往，就会使孩子养成任性，自私，动不动发脾气等坏习惯。所以爸爸妈妈肯定要担当起教育孩子的责任。 3、注重教育方法。 我在和一些家长接触，沟通当中得知，如今不重视孩子教育的家长越来越少了。可是许多家长都觉得不知道怎么去教育孩子，或者不知道

10、哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在为这个苦恼。所以教育是一门学问，教育是一门艺术，我们做家长平常也要学习一些教育的理论，教育的方法。 今日我也不行能在这里具体地和大家说教育方法。不过有两种方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一种就是打骂，这是最低层次的方法，常常打骂只能适得其反，要么是孩子越来越自卑，要么使得孩子心里对你怀有仇恨。第二种是溺爱，就是无原则的爱，只要孩子想要的，不管合理不合理，都加以满足，只会在物质上满足孩子，吃好，穿好，玩好。这跟养个宠物有什么区分呢？ 我觉得要教育好孩子，首先要让孩子对你有敬畏感。敬畏这个词语很好的，包含两个意思，就是既觉得你好，从心底里佩服你，又对你有些怕。

11、这样教育才有效果。即使你不在身边，当他要做一些不该做的事，甚至有些不好的想法时，也会准时收敛。在爸爸妈妈两个人中间，我认为至少有一个人，说话很灵的，至少有一个人孩子对你有些怕的，所谓严父慈母，还是有道理的。在教育时要严格，要讲道理，不在于话多，不在于声音洪亮，说话要有重量，这样才有效。 4、提出几点具体的要求。 1读书。 平常催促孩子多读书，引导孩子读书，为孩子创造一个良好的读书环境和读书条件。为他们预备一些好的书，比方寓言童话，科技类图书，名家名篇，中外名著等。尽量有一个小房间，一张写字台，一盏台灯，让孩子有一个清静舒适的读书环境。 2作业。 催促孩子按时仔细完成作业。家长不能去辅导，但是你

12、们可以看看他们是否仔细，姿态是否正确，写字是否端正。 3看电视、电脑。 我在和学生和家长沟通的时候，发觉这个问题在学生当中比较普遍，家长也是很头疼的。我们要告知孩子，看电视、电脑跟看书做作业相比，看电视、电脑的确要好，既舒适，又不用动脑筋，可以坐在沙发上看，可以一边吃东西一边看，甚至可以躺在床上看，但是你要想想，哪一样对自己有好处？我们要学会克制，学会掌握。当然，肯定禁止也是不太现实的，我们还要引导还是适当看一些有益的节目，比方新闻，比方科技类的。家长要严格掌握孩子看电视、玩电脑的时间。 要讲的东西许多，今日我就讲这些。有些话可能讲得不太客气，期望各位家长能够理解。 最终，我想说：我会对班里的

13、二十三个孩子负责的，我会公平公正地对待每一个学生的。人无完人，我的工作中确定还是会有许多做得不好的地方，请各位家长多多指正，也期望能多多包涵。 小学四年级家长会班主任发言稿2 各位家长，下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也信任，从这个出发点出发，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！下面我把本班

14、的有关状况向家长们做个汇报： 一、教育学习内容： 1、学习内容 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到冗杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。如今的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成果。如今学习的内容难

15、度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法转变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比方，最明显地就是表如今作业上。这主要表如今低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么如今进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学，而不是“要我学。因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上转变，所以会出现一部分同学求知欲增添，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成果会简单产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分