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1、有关第二学期班级工作计划3篇有关第二学期班级工作计划1 一、班级状况分析： 一个学期过去了，孩子们已经慢慢适应幼儿园的生活，习惯较长时间地离开亲人，习惯和老师、小朋友们在一起。孩子们开始接受和亲近老师，对老师产生了初步的信任感和依靠感，他们会告知老师自己的需求，会回应老师的询问。我班幼儿独特、能力差异明显，大多数幼儿性格活泼、开朗，在集体生活中心情稳定、开心，情愿和老师、同伴一起参与各项活动。个别幼儿性格内向却独特极强，不情愿与人沟通，还没有完全适应集体生活，对环境的适应能力较弱。 我班幼儿最大的问题在于自理能力弱、规则意识淡薄、交往能力差，这也是由托班幼儿特有的年龄特征所决定的。因此，本学期
2、我们还将继续以逐步培育幼儿的.生活自理能力、规则意识和社会交往能力为工作重点，从幼儿的日常生活抓起，关注保教详情，通过各种形式的活动，促进幼儿的成长。 二、工作目标和措施： 依据托班幼儿的年龄特点，从日常生活入手，结合六大领域的教育教学活动、生活活动以及户外活动等方面进行培育，主要目标与措施如下： 一健康领域 目标： 1喜爱幼儿园的集体生活，喜爱和老师、小伙伴在一起。 2培育基本的生活自理能力，生活习惯良好。 3对幼儿园的生活感到安全和舒适，心情稳定、开心。 4情愿跟随老师参与户外走步游戏活动，提高身体协调能力。 5有初步的安全意识和卫生常识。 措施： 1通过日常生活环节，培育幼儿的生活自理能
3、力。 2通过“小巧手评比活动及鼓舞、表扬、嘉奖等多种形式，激发幼儿自我服务的剧烈愿望。 3逐步落实欢乐详情，激发幼儿在园进餐、午睡的兴趣。 4结合园本主题活动“运动的球，组织幼儿开展好玩的户外游戏活动。 5用游戏的形式引导幼儿了解安全学问，培育初步的自我爱护意识。 6.通过日常谈话、教学活动等途径，教育幼儿讲卫生。做好卫生护理工作，预防流感，增添全日观看，留意监测幼儿体温。 二语言领域 目标： 1喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。 2能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3学习一般话，情愿用动作、语言表达自己的爱好与需求。 4喜爱看图书，并愿意表达自己的认识和感受，学习跟念儿歌。
4、措施： 1创造温馨的阅读区环境，投放图书、指偶、玩偶等材料，激发幼儿“看与“说的兴趣。 2指导幼儿正确的阅读方法，引导幼儿专注地阅读。 3在一日生活中，培育幼儿留意倾听的习惯及语言表达能力。 4通过情境性区域游戏，丰富幼儿的情境性语言。 三社会领域 目标： 1情愿上幼儿园，情愿亲近老师和同伴。 2能跟随老师参与集体活动，情愿与同伴一起游戏。 3尝试与喜爱的同伴共享玩具，体验其中的欢乐。 4愿意招呼他人，并进行简洁的应答。 5知道自己的名字、年龄、性别、班级名称，认识自己的标记。 6学习在集体生活中遵守简洁的规则。 措施： 1每天入园时，和老师击掌问好，增进师生情感。 2准时确定与表扬情愿共享的
5、孩子，稳固与增添幼儿的共享意识。 3进餐时，请宝宝为同伴分勺子、毛巾，体验为同伴服务与交往的乐趣。 4组织丰富多彩的活动，鼓舞幼儿与同伴交往，开心地参与幼儿园庆“六一游园活动。 5利用假日小分队、家长开放周等各种途径，促进幼儿与教师、同伴及成 人间的沟通。 四科学领域 目标： 1在成人的引导下留意四周环境中的好玩的事物。 2学习用多种感官感知生活中接触到的事物，感受探究、操作的欢乐。 3情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 4认识几种简洁的颜色和图形。 措施： 1利用饭后散步、春游等活动，带着幼儿观看自然景物，引导幼儿说出自己看到的东西。 2饲养小乌龟、小金鱼，引导幼儿观看和喂养
6、。 3在情境性区域活动中，提供丰富的可操作材料，提高幼儿的动手操作能力，学习颜色和样子配对。 五艺术领域 目标： 1喜爱亲近四周环境中美的事物，并产生愉悦的心情。 2愿意听音乐，喜爱跟着教师开心地唱歌、跳舞，敲打会发出声响的器具。 3喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 措施： 1利用一日生活中的过度环节，放一些节奏感较强的音乐，和幼儿一起跟着节奏做简洁的动作。 2引导幼儿在认识三原色的基础上，丰富其它色彩的认识，培育他们对色彩的宠爱，作画时，鼓舞幼儿多用颜色。 三、家长工作： 1召开家长会和家委会，让家长了解本学期班级工作重点，提出珍贵意见。 2通过家长开放周活动，
7、让家长走进幼儿园，观摩幼儿在园半日活动，增进对幼儿园的了解及认同感。 3举行假日小分队活动，丰富幼儿与家长的生活，以庆“三八为主题，增进幼儿与妈妈之间的情感沟通。 4邀请家长参与幼儿园庆“六一活动，与孩子共同体验节日的欢乐。 5. 通过论坛、亲子册、电话沟通、约谈等多种形式，做好家园联系工作，增添与教师的互相沟通、理解与支持。 6发挥园级家委会、班级家委会的带头作用，争取家长协作，确保班级工作的顺利开展。 四、每月工作重点： 三月份： 1甜美的开学：帮助幼儿尽快调整心情，适应幼儿园生活。 2班级家长会、园级家委会：了解幼儿园及班级本学期将开展的主要活动，争取家长协作。 3园本主题活动“小鸟回来
8、了：组织幼儿开展“找小鸟的活动，结合日常生活对幼儿进爱小鸟、爱绿色的环保教育。 4假日小分队活动：庆祝妈妈的节日，品尝妈妈亲自制作的菜肴，为妈妈感到自豪。 5“小巧手第一期活动：引导幼儿学习独立穿裤子，能分清裤子的前后。 6欢乐手指游戏：大拇指。 7户外走步游戏活动：踩脚印。 四月份： 1欢乐春游：引导幼儿观看春天的自然景物，感受春天的秀丽，愿意亲近大自然。 2家长开放周：重点关注幼儿生活详情及活动过度环节，让家进步一步感受教师对幼儿保育护理的细致。 3园本主题活动“运动的球：组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏活动，体验运动带来的欢乐，进展幼儿身体基本动作。 4“小巧手第二期活动：学习穿有雌雄贴的
9、鞋子，会自己拔后跟，将脚套入鞋中，能分清左右脚。 5欢乐手指游戏：金勾勾、银勾勾。 6户外走步游戏活动：小熊运西瓜。 五月份： 1晨间亲子锻炼活动：利用自制体育器械“小扁担，开展爬的亲子游戏活动，体验亲子游戏的欢乐。 2“小巧手第三期活动：学习边对边、角对角叠毛巾。 3欢乐手指游戏：包饺子。 4户外走步游戏活动：咕噜咕噜走。 六月份： 1庆“六一：参与“同唱一首歌，共享欢乐童年庆“六一活动，与幼儿共同感受节日的欢乐。 2“小巧手第四期活动：学习将衣角对整齐，从下至上扣纽扣。 3欢乐手指游戏：五只猴子。 4户外走步游戏活动：运鸭蛋。 五、班级特色活动“小巧手 托班幼儿普遍自理能力弱、独立性差，因
10、此，本学期，我班将继续以培育幼儿的动手能力和自我服务能力为目标，开展“小巧手班级特色活动。每月选择一项重点学习的生活技能，如穿鞋子、穿裤子、叠毛巾、扣纽扣等，请家长协作教师，指导幼儿练习。每月的月底，班级将邀请家委会成员来园进行观摩和评比，选出 “每月之星，并获得奖品，激发幼儿学习生活技能的主动性，提高幼儿的生活自理能力和动手操作能力。 有关第二学期班级工作计划2 伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事
11、的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础！ 一、班级状况分析 经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了肯定的提高，喜爱参与各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了肯定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对
12、于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 二、工作目标 1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习、生活环境。 2、稳固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。 3、结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。 4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。 5、家园互动，相互合作，协调一致。 三、工作措施 一为幼儿创设一个清洁
13、、舒适的学习、生活环境。 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科 学的健康教育，身心得到良好的进展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 二稳固各项常规、培育幼儿良好的习惯。 1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。 2、通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。 3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。 4、开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的干净。通过区角活动中的“给小动物喂食这一活动区，继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。 5、能清静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，清静就寝，睡姿正确。 6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在老师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动
