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1、新学期新希望主题教案 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢! 新学期新希望教案及反思新学期新希望板报篇一 新学期、新气象、新起点 20xx年xx月xx日 学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习积极性不高，纪律比较涣散，所以开学初对学生进行各方面教育，让他们有一个新的起点，班级呈现新的气象。 1、学习守则、规范的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，
2、牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 3、培养学生良好的学习习惯。 小学生守则和小学生日常行为规范安全手册 （一）班主任谈话导入 （二）熟记并理解守则、规范 （三）将平时的行为和守则、规范的要求对照找出自己的不足 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正 （四）自由记忆守则、规范 学生自由记忆 （五）学生谈学习的重要性 （六）安全教育 良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，让我们新学期有一个新起点，新气象。 办一期“新学期、新气象、新起点”的黑板报。
3、 新学期新希望教案及反思新学期新希望板报篇二 1、通过活动的开展，引导学生进入学习状态。 2、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。 3、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。 强调校园内的安全。 护理七班教室 1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？展示自己粘贴题目。（新学期、新起点、新希望） 2、班主任提新学期要求： 3、全班交流： 展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？整理适合自己的好计划，写下来。 3、进行常规教育，重点进行校内安全的教育。 班主任结合学校要求和校内实际情况进行安全教育：如不得去湖
4、边玩耍，在寝室内注意安全用电，注意防盗，保护好自己的财产安全等。 4、学习学生守则，以及“三禁两不”和 “十不准“以及学校的相关规定。 对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求去每一名同学在新学期争当“五星学生”，班级争取被评上“优秀班级”。 5、制订本学期“新学期、新目标”学习计划。 6、班主任总结：新学期，新起点，新希望，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好把握自己的未来吧！ 新学期新希望教案及反思新学期新希望板报篇三 1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。 2、强化常规管理 3、重申遵纪守法的重要性。 1、部分同学准备发言材料，总结上学期学习生活的得与失 2、新学期计划
5、 3、班主任总结的准备 1、班长主持会议（开场白） 回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！ 2、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算 学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始
6、终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。 学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我
7、的英语成绩。 学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。 本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做，在练习的基础上归纳总结。 学生d：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只
8、是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！ 3、班主任总结，提出要求和希望： 同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。 4、结束语（班长）： 这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并
9、订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！ 新学期新希望教案及反思新学期新希望板报篇四 日常生活中我们发现幼儿很喜欢玩有关“新郎和新娘
10、”的游戏，因此我们抓住幼儿这一兴趣点特意制作了找新郎这个读本，在读本中我们把幼儿喜欢的动物和新郎联系起来，引导幼儿通过观察动物的特征猜测新郎的真相。活动旨在借助读本激发幼儿的阅读兴趣，引导幼儿学习揣测阅读的策略，提高阅读预期能力。 1、乐意和同伴阅读同一本图书，对画面内容感兴趣。 2、能根据画面所提供的线索，猜测新郎的真相。 3、练习角色对话，锻炼阅读预期能力。 1、经验准备：丰富幼儿有关动物特征的认识。 2、物质准备： (1)大图书找新郎，猪、老虎、大象小书找新郎若干本。 (2)鞭炮声音乐、狼、猪、老虎、大象等动物“结婚照“若干张，花形粘贴纸若干、记号笔若干支。 一、观察图书封面，激发幼儿阅
11、读兴趣。 师：老师带来了一本很有趣的书，我们看一下封面上有什么?新郎在哪呢?让我们一起来帮新娘找新郎吧!(教师同时引导幼儿阅读书名) 二、师幼互动阅读大书，学习揣测阅读法。 1、阅读图书14页并逐页观察和讲述“新郎“特征。 师：这个新郎真有趣了，他想和新娘玩捉迷藏的游戏，游戏开始了。新娘说“新郎新郎啥模样?新郎说“请你看看我的腿!”(教师引导幼儿观察“新郎”的腿)教师总结：哇，新郎的腿上全是毛呀! (以此类推阅读完14页内容) (新郎新郎啥模样?请你看看我的腿!哇，新郎的腿上全是毛呀! 新郎新郎啥模样?请你看看我的尾巴!哇，新郎的尾巴好大呀! 新郎新郎啥模样?请你看看我的耳朵!哇，新郎的耳朵好
12、尖呀! 新郎新郎啥模样?请你看看我的牙齿!哇，新郎的牙齿好尖呀! 新郎就是大灰狼) 2、阅读图书第5页，找出“新郎”真相。 师：你们猜出新郎是藏在他们中间，请你们把他找出来吧! (“我们要送给新郎一朵大红花，恭喜他今天结婚了。教师在“新郎”旁边的花形标志上贴上花形粘贴纸) 3、粘贴“结婚照”，制作图书封底。 教师小结：我们刚才是怎么样帮新娘找到新郎的呢?我们是一页一页仔细观察根据“新郎”身上的特征才猜出来的。 三、幼儿结伴阅读小书，拓展揣测阅读经验。 1、幼儿结伴阅读小书找出“新郎”真相。 师：老师还准备了许多游戏小书，这本小书需要两个人一起阅读，阅读完以后请你们送给“新郎”一朵大红花，最后把
13、他们的结婚照贴上去。 2、启发幼儿运用角色问答的形式边看边讲述图书中的“新郎”特征。 师：你们还记得新娘和新郎是怎样问答的吗?现在就请小朋友两人一组边看图书边说主产新娘和新郎的对话。 3、集体分享阅读的快乐。 (个别幼儿结伴来说说自己的图书，或老师当新郎，幼儿当新娘分享小书) (新郎以猪为例： 新郎新郎啥模样?请你看看我的腿!哇，新郎的腿好胖呀! 新郎新郎啥模样?请你看看我的尾巴!哇，新郎的尾巴好短大呀! 新郎新郎啥模样?请你看看我的耳朵!哇，新郎的耳朵好大呀! 新郎新郎啥模样?请你看看我的鼻子!哇，新郎的鼻子好大呀!新郎就是猪) 四、和客人老师互动阅读。 师：请你们拿着小图书和笔找一位客人老师，用好听的话向客人老师介绍小书里的新郎，并请客人老师把你说的话记录在小书上。 五、播放鞭炮声结束活动。 师：现在新郎新娘请我们去喝喜酒了，那我们出发吧! 9 / 9
