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1、有关语文教研活动总结范文九篇有关语文教研活动总结范文九篇语文教研活动总结 篇1时间过的非常快，一学期眨眼就要完毕了，按照惯例，要对本学期的教研进展总结，回忆这段时间的工作，我颇有感触。经过大家的努力，教研工作得以顺利施行完成。一、按照方案开展教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展了观看优质课视频活动，促进老师集体教学程度的进步。活动中，我们认真的学习，也进展了积极的讨论，其中袁老师，齐老师，亢老师，边芳芳，郑小亮老师每次的见解不仅有自己的想法，而且还和我们分享了他们工作中的珍贵经历。2、结合学期初的工作方案开展了一系列的教研活动，本学期我们围绕“朗读”这一主题，完成了一系列的教
2、研活动，有效的的调动了学生的朗读兴趣，对学生的朗读也有了一定的方法的指导，对于朗读的评价我们也在努力的完善着自己，让学生朗读已经浸透到了我们的教学中，到达教学相长的目的。希望在以后我们的课堂中，仍然坚持让学生多读，让学生有兴趣去读，因为好的课堂一定是书声琅琅的。二、认真完成教学反思，促进自己专业的成长。教研组的每一个老师都认真的完成了本学期的反思，尤其是四年级和三年级的老师们每次都不用提醒，积极主动的去交，每次都是他们先交，书写教学反思是一种习惯，是进步老师的自我评价才能，进步老师教学程度最行之有效的方法，课后反思可以使我们认识到自己教学中的缺乏，可以总结经历教训，可以使自己今后的教学过程更充
3、实，更完善。使自己的教学经历更丰富。三、努力改变自己的教学，让自己的课堂展现新的理念1、教学标兵的评选课由李微微老师代表我们学校讲的，通过她的课我们可以看到她向我们展现的是这一学期我们所坚持的以读代讲，在读中悟，尽量让学生多读文本，充分的注重了学生这一主体，这与她个人的努力是分不开的。2、外出学习的汇报课本学期4位老师外出学习，为大家带来了2个讲座，2节汇报课，从2个讲座中我想大家一定有不少收获，2节汇报课，也向大家呈现出了新课标所要求的教学理念，注重根底知识教学，注重学生的读，等一系列的细节，学习的老师有收获，带给大家的也是有一定的收获的。在今后的教学中，我们要不断的学习把这种新的教学理念浸
4、透到我们的教学中去。四、同课异构按部就班进展为了在教学中互相学习和进步，我们按时进展同课异构活动，这个活动我们还是要进展下去，只要你重视了，你就一定会有收获。因为这是一个向别人学习的最好的时机。五、根据教研主题举行了“美文朗读”比赛激发了学生们朗读的兴趣，让他们也对语文学科有了一个新的认识。虽然本学期的教研活动得以顺利完成，但反思下来还是存在很多问题：六、教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有充分发挥出教研活动应有的作用。这跟我自身的才能也有关。下学期假如我继续担任教研组长，我会努力的做好每一次教研，争取让大家每次都有收获。2、个
5、别老师对教研组活动重视不够，参加活动的积极性不高。3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够，在学生活动的组织上还有很多欠缺，对其语文综合素养的进步关注不够。4、对学生的课外阅读指导还不够，我们本学期提倡同读一本书，但是只是新颖了一阵，过后对学生的指导和要求几乎就没有了，成了虎头蛇尾。七、下一步工作的几点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，促使老师之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励
6、。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度，从音体美考试来看，我们的学生真的很好，不要只从成绩一个角度去评价学生，我们要多角度的去认识学生，这就需要我们讲究方法，把目光放长远，增强他们的自信，一旦孩子们的自信心树立了他的潜能是无限的，所以说下学期我们要有一系列的班级活动贯穿于我们的教学中，我们要从不同的角度去培养学生，欣赏学生评价学生，而不是单一的只从成绩去评价一个学生。4、下学期的教研活动我们每一个人都是主角，在教研活动中我们每个人要有自己的想法，自己的见解和大家分享，不要
7、怕说错，我们要努力的为自己营造一种良好的教研气氛。5、关于听评课，本学期发现我们的评课方向不太对，总是说好的，那这样不利于我们自己的进步，我们要敢于说出缺乏，这不仅是对别人的一种负责，也是对自己的负责。6、以后同读一本书活动会持续下去，所以我们要给予学生阅读习惯的培养以及方法的指导，要舍得让学生花时间去读，它不会耽误你的学习时间，只会为学习注入新的力量。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩，但我们也看到了困难和缺乏。我们相信，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。语文教研活动总结 篇2教学工作是学校工作的中心,教学
8、质量是衡量办学程度和效益的主要标志,实在有效地进步教学质量,进步学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校老师的立足之本。本学期语文教研组工作有活力,人人有创新精神。组员们擅长钻研,勤于探究,认真备课,精心教课;在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探究,也获得了优异的成绩。本学期语文教研组以理论学习、集体备课和课堂研讨为抓手,把校本教研这一提升老师自身素养的培训落入到实处。并强调了关注后20%学生的学习状态,鼓励他们的学习积极性,稳步落实其语文根底,进步语文素养。一、常规工作回忆。语文教研组在教研中采取了组员独立考虑与集体备课,课堂展示与教学研讨相结合的方式,有效地开展本学期
9、的校本教研活动。本期我们坚持做到了教学工作四认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。1.备课做到四个“精心”。每位语文老师都能精心制订教学方案,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。每课时都有教学目的,重点、难点、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等。教学目的包括知识目的、才能目的、情感目的三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目的,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造才能和实际动用才能。做好独立备课的
10、同时,还积极参加集体备课,做到统一进度,统一练习,特别是在备教学目的,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时理解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进展探究、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合,并教学中随时注重人文浸透。2.在上课上,我们全体语文老师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的进步。坚持做到“四为主”:老师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目的的完成,我们改变“以教为本”的旧观念,树立“以学为本”的新观念,
11、针对教材内容、目的、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,进步单位时间内教学目的的达成度。3.我们能根据教材的特点,认真布置和修改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业修改及时,认真,并标准化。认真修改,并在此根底上及时讲评,及时反应。4.我们既注重学生的整体开展,又注重学生的个体开展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们根据学生的才能和学习态度对学生进展不同的教学、教育:如学习态度端正和学习才能强且学习成绩优异的学生,我们给予鼓励和期望,给予更多的信任,让他
12、们有适当的压力朝着更高的目的去努力。学习才能强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,理解其成绩被动的原因,渐渐地引导地端正学习态度。学习才能差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,进步其学习才能,当成绩稍有进步时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。学习才能差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视他们,认真做好“帮教”工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。二、本期特色工作1.把满足学生开展、老师开展、学校开展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,结实树立改革意识和效劳意识,坚持与时俱进。语
13、文组各位老师都能模范遵守老师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进,积极地开展工作2.认真学习新课标,用新的教育理念指导教学工作。开学之初,我们每位老师认真研读了新版语文课程标准解读和“六备”教学指导方案,理解了每个年级段的教学目的和要求。我们注重理论与理论的结合,全面进步学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建立开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思,每月组织实在有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学形式,互相学习,共同进步。教学注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主,注重尊重学生的需要,培养
14、学生的自学才能。3.将教学工作与科研有机结合,教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路。近几年来,语文组老师根据研究的课题、论文、案例等,进展相关的理论学习和考虑理论,认真开展集体备课交流活动,重点研究在新课程施行背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为,如何调动学生的积极性、主动性,开展合作学习、探究学习。通过交流进步了老师们的课堂教学才能,教学成绩显着进步。4.积极参加市、区教研室组织的活动。重视校内常规检查,重视课堂教学的有效性。健全教研组管理制度,严肃教研活动和集体备课时间。5.遵循语文教育的规律,注重学生的理论活动。开学以来,为了丰富学生的文化生活,营造书香校园,
15、进一步深化课堂教学改革,语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文理论活动,让学生走出课堂,走向社会,去探究学习,拓展视野,丰富生活,将课堂上学到的知识运用到理论中去,到生活中去解决课堂上产生的疑问。进步了学生学习语文的兴趣,锻炼了学生多方面的才能,为树立大语文观,进步学生的语文素养奠定了根底。例如:诗歌朗读比赛、书法比赛、征文比赛等。语文教研活动总结 篇3xxxx年，以琼中教育局提出的“形成优质学校与一般学校之间的合作研究、平等交流，打造一批优秀的老师团队，促进全县教育的平衡开展”为指导思想，坚持“用真诚的教育统一思想、用严格的标准统一行动，用科学的反思促进工作”为思路，以集体备课、业务学习、课
16、堂观摩、课改活动等为平台，更新语文教学教育观念、提升语文老师整体素质、扎实进步学生成绩为指导思想，我们小学低段语文第七区域教研组按方案扎实有序地开展了区域教研活动。本次活动，我组全体组员在教研室的指导下，顺利而出色地完成了教研活动任务。活动期间，组长给全体组员做了一课一名师，一师一优课活动指导，还解读了“八引七环教学法”，并按琼中县中小学新课改课堂教学环节要素评分表对每节示范课进展评分。活动开场先由区域教研组长上示范课，组员于1月12日到县一小听区域教研组长上示范课。然后全体组员于3月27日到阳江学校听雷冬梅老师上示范课；于4月17日到大丰学校听洪秋老师和杨丽敏老师上示范课；于5月20日到新进中学附小听张金玲老师上示范课；于6月8日到新进中心小学听朱春梅老师上示范课。每次教研活动，各校领导都给予了我们大力支持，组员们都积极参与，安排上示范课的老师都能积极准备，精心安排。
