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1、初中教研的活动总结通用6篇初中教研的活动总结通用6篇初中教研的活动总结1本周二我县组织了一次关于教学质量分析p 与课改研讨的数学教研活动。教研员李老师作了重要的讲解和指导，使我受益匪浅。以下谈谈我的一点体会：1.合理开发、整合教学内容内容是教学的载体，数学思想方法是它的灵魂和核心。对老师来说，作为课程资的使用者，应对教材中的数学内容认真分析p ，根据需要对教材内容进展取舍和应用，使课程内容与学生的数学活动结合得更加严密，更有利于数学思想方法的浸透和熏陶。2.通过活动体验、感悟思想数学思想方法是教学的关键，在课堂上充分暴露教学方法的思维过程，让学生参与教学理论活动，充分发挥他们的主体作用。教学过
2、程中，要使用学生身边的教具三角板和应用折纸以及课本后的网格，让他们以一种积极的状态，主动参与到数学教学过程中来，在动脑、动手、动口的过程中，让学生根据自己的体验，逐步领悟数学思想方法。3.培养学生的主动应用意识从数学思想方法的特点和形成过程来说，对学生数学思想方法的浸透不是一朝一夕就能完成的，而是需要有一个不断浸透、循序渐进、由浅入深的过程。而这一过程，需要老师做一个“过程”的加强者，不断用数学思想“敲打”学生的思维、让学生在一次次的“敲打”过程中，不断地反思、不断地积累、不断地感悟、不断地明朗，直到最后能主动应用。因此，在教学时我很注意强调学生应用类比、数形结合等方法，更应该在问题解决之后进
3、展“反思”，在此过程中体会数学思想方法的应用价值。总之，本次活动对我而言，是一次珍贵的学习时机，感慨良多，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断进步自己的业务程度。同时也让我认识到，专业成长的空间是无限的，成熟是相对的，成长那么是绝对的。这还需要自己在长期的教育教学理论中不懈地学习，艰辛的理论，才能不断完善，尽快成长。初中教研的活动总结2忙繁忙碌中一个学期又将完毕，回忆一学期的教研工作，数学组在学校和教务处的正确领导下，按照学期初的工作方案，抓好教学常规，认真组织“讲学稿”形式的理论，用心开展教研活动，深化开展教学研究，更新教育教学观念，努力进步课堂教学效率，收到了较好的效果。现将本
4、学期开展的工作做如下总结：一、用心进展业务、理论学习，努力更新教育教学理念理论学习将群众学习与自主学习相结合，专题学习与问题讨论相结合，认真研读数学课程标准、课程标准解读等理论书籍，学习新理念，落实新课标，扩展视野，更新理念，进步自身素质。在11月13日的教研活动中组织全体老师集中学习了初中数学“导学稿”教学下学生的预习策略，对我们施行“讲学稿”教学形式起到了很好的指导作用。本学期用心组织全体老师参加国培方案，认真听取专家讲座，用心撰写学习心得，成绩合格全部在合格以上。二、抓好教学常规，全面进步教学质量1、认真备课，优化讲学稿的教学设计，七年级进展了讲学稿的第三次修改完善，八年级进展第二轮的修
5、改完善，九年级老师应对新教材，认真做好讲学稿的第一次设计，合理组织教学的各个环节，更有利于学生自学讲学稿。2、进步上课的效率，在课堂上实现“精讲”“多练”。课堂是教学的主阵地，我们立足课堂，针对学生的预习状况，课堂上注意引导学生对概念、定理、公式、规律的理解和消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；解题格式进展纠正和示范；让学生在课堂上真正动起来，主动解决问题。在“精讲”的根底上让学生“多练”，根本上保证每节课有15分钟以上的练习时间，透过超多的练习稳固本节课的知识。3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载，并对存在问题的学生及时提醒，改正，逐步进步。同时加强管理，杜绝学生
6、抄袭作业现象，端正学生作业态度。很多老师还进展了面批作业，利用自习课、晚自习的时间进展个别辅导，效果非常好。像李小斌老师在期末测试中，成绩明显超过其他老师。4、抓好单元知识达标检测，及时做好检测分析p 、查漏补缺、单元知识梳理工作；有针对地进展试卷的讲评，九年级在每一次月考后，注重考后的评析与反思，共同寻找方法措施，及时改善教学。三、用心开展教研活动本学期围绕课堂教学研究电子白板应用、课题研究、学生活动等主要资料开展了一系列教研活动。1、继续进展讲学稿形式的教学理论，精心制作讲学稿，围绕讲学稿形式开展课堂教学。七、八年级以推进讲学稿形式开展专题研讨。2、加强电子白板与数学教学的整合，实在发挥现
7、代信息技术在教学中的应用，运用电子白板，呈现丰富的教学资料，增加课堂容量，强化数学的直观教学。3、用心进展讲学稿形式三课活动。1新老师的汇报课：由韩慧宁、苏园星两位老师承当，分别进展有理数的乘方第一课时和第二课时的教学。2讲学稿教学形式的研讨课：由熊英、曹丽霞、李斌兵、马锦石等老师承当，分别进展有理数的加法、积的乘方、完全平方式、概率的公开课。3骨干老师的示范课：在9月18日由王志宏老师承当有理数的加法公开课教学，在10月30日由杨少勇老师承当承当等腰三角形的公开课教学，发挥骨干老师的示范带动作用。每位老师的公开课教研组提早布置，要求每位老师在上公开课前，准备好课时说课、讲学稿，制作课件，备课
8、组成员共同参与，教研组评课时就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的浸透进展研讨，如教学资料安排是否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透是否贴合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论，并结合教学实际把听课状况及时反应交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。听评课活动促进了教学程度的进步。每次教研活动，本组老师用心参加，在点评研讨后，做课老师及时对课堂教学进展反思，使自身的教研潜力有进一步的进步。4、配合教务处扎实做好毕业班数学教学质量提升工作，做好每次月考的出卷、评卷及成绩汇总，及时进展质量分析p 和反思，找缺乏，纠正偏向，
9、不断改善教学措施，狠抓学困生转化工作和问题学生的思想教育工作。5、配合教务处组织数学老师参加国培学习。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、结实树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和学生身心开展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，实在进步课堂四五分钟的效率。真正在课堂上落实并施行“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知
10、识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为培养将来需要的人才打下根底。3、加强课程改革的研究。组织老师撰写论文。4、鼓励全体老师进展课改用心性。对学生评价不仅仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和开展学生的多方面特长和潜能，理解学生开展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。五、注重教学科研、以研促教进步有效教学继续坚持群众备课制度，由组长牵头，同级老师互相交流，群众备课，讨论授课的方法，互相听课，取长补短，加强随机教研。每位老师用心参与活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，然后每个老师再根据学生实际状况和自己的教学风格进展个性化的修改，完善群众备课。加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生
11、的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件或电子白板，纯熟操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学，并能利用网络技术上网理解教学信息和课改新动态。六、存在问题：1、数学老师参加各级各类教研活动和业务评比的热情不高。2、数学竞赛的辅导，三位老师各进展了一次辅导，感觉偏少。3、后进生的转化的效果不明显，转化措施不能持久进展。4、教学方法有时不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不够。个性是期末复习中，训练量大，学生自主活动少。七、努力方向。1、继续加强业务学习，学习新
12、课标，钻研新教材，掌握新的教育教学观念。把新课程理念与课堂教学有机结合。透过理论活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力进步课堂效率。2、加强培优辅差的力度，加强教学反思，加大教学精力的投入。3、在教学中关注数学思想方法的浸透，使学生在掌握根底知识的同时，培养学生根本的数学潜力和素养。初中教研的活动总结3这学期的教学教研的工作也是快要去完毕了，在这一个学期自己工作里面，我也是去把教研的一个工作做好了，去把学生的教学做好，去把自己的教学程度去进步，我也是就这次的活动来做一个总结。一、提升自己的业务程度作为老师，假如自己的素质不高，对于教学的内容不理解，那么自然也是很难以去做好教学工作的，所以这学期
13、的教研我也是认真的去学习为主，去让自己不断的改良提升，只有自己业务的程度高了之后，那么再去教学，学生们也是真的能去学到知识，同时自己也是可以教学的方面是做的更好，学习的内容也是以改良自身一些缺乏的方面为主，并且都是为教学所效劳的。我也是利用好教研组的资料，除了培训，讲座，自己也是积极的在网上找资料，在书中学习其他优秀老师的经历，来让自己的收获更大。业务程度其实之前我还是不错的，但是我也是清楚自己其实还有挺大的进步空间，也是在这次教研活动之中去得到了很大的进步，和之前相比也是改变很多。二、做好课堂教学工作课堂是我们老师工作的重点，只有课堂的教学做好了，学生们愿意听，认真的去学，那么才能真的有收获
14、，而我们也是才算真的教好了，这次教研组也是给予了我们很多的视频资料，并且开座谈会，大家一起讨论，一起去纠正自己教学之中出现的问题，大家互相的沟通，一起就课堂之中自己的疑虑提出来，去解决，不但是能让自己知道自己的问题所在，而且通过其他老师的沟通，也是清楚原来一些问题，可能自己没犯，或者没有注意到，其实也是多了一些考虑，能让自己教学的才能更出色，从而更好的做好课堂教学，在课堂上，我也是认真的去做好教学，同时每堂课下了之后，也是会去多考虑，这堂课教得如何，学生们的听课情况如何，自己又是有哪些方面是可以去改善，去提升的，并且我也是在不断的考虑之中有了更多的进步，和之前相比，我的课堂也是更加的生动，学生
15、们也是比以前参与度更高，更加的主动来学习知识，去把成绩搞好。通过这次教研的活动，一学期下来，我也是进步很大，并且我也是无论是课堂上，或者自己的一个教学程度，其实都是和之前有了明显的提升，我也是要继续的去努力，自身也是一些提升空间还有很大的，要持续的去有进步。初中教研的活动总结4xx年xx月xx日，我参加了xx县初中化学老师的教研活动，短短一个上午，紧张而又充实。一、听课的收获首先，我们听了小作中学x_师和实验中学王连老师的两节课。两节课我都有收获。x_师讲的是碳单质的化学性质，条理明晰，教态大方，根本功扎实。我印象深的是木炭复原氧化铜的实验，说实话，这个实验操作起来比拟费事，在课上我很少给学生
16、演示，经常是看一下视频，这样的效果肯定不如实验的效果好，杨老师这种一丝不苟的态度是我要学习的。x_师的课上的很实在，很细腻，充分发挥了学生的主体地位，特别是学生动手组装二氧化碳制取装置这个环节，学生的积极性充分调动了起来，这样的效果是我们追求的。二、研训活动的收获1、这次的活动是实实在在的两节课的评课活动，每位老师都毫无保存的发表自己的见解，改变了以往只说优点不提缺乏的场面，把自己在教学中的感触和各位同行分享，真正实现了共同进步。2、每位老师的状态是让我感动的累是这学期每个老师的最大感触，但是累并快乐着。从每位老师身上我感到了我和各位老师的差距，这让我有了奋斗的目的和拼搏的动力。三、今后奋斗的目的如今，全县上下都
