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1、大班教案沉与浮教案教学目标：1. 能够理解物体的沉浮原理。2. 能够观察、探究物体的沉浮现象。3. 能够进行简单的沉浮实验，掌握实验方法和技巧。4. 增强学生的动手能力和团队合作意识。教学重难点：教学重点：1. 掌握自制沉浮实验器材的方法及使用技巧。2. 小组配合、合理分工、实施实验。3. 对物体沉浮原理做出初步理解。教学难点：1. 能够发现并理解水的浮力，了解水的浮力与水深，体积，重量等的关系。2. 能够对沉浮的物体进行详细的观测、记录、总结，并能从中归纳出规律。教学准备：1. 讲师、助教、班主任。2. 手工制作的实验器材。3. 体积不同但质量相等的物体，如金属块、木块等。4. 各种矿泉水或
2、其他水。5. 一些测量器具，如游标卡尺、尺子等。6. 实验记录单和报告表格。教学过程：第一步：导入通过图片、视频等多种形式，向学生展示各种物体在水中的沉浮情况，并带领学生思考：为什么这些物体会这样呢？这与什么因素有关？第二步：实验前知识讲解1. 讲解浮力的概念，并与水分子形成的“包裹效应”联系起来。2. 介绍物体的密度概念，以及密度与沉浮的关系。3. 概括沉浮规律：密度大的物体沉；密度小的物体浮。第三步：自制实验器材1. 班级选取一个小组进行实验，要求小组成员分工明确，配合默契。2. 进行以塑料瓶为主要材料的实验器材的制作，该器材能够测定物体所受的浮力大小。制作过程由助教和班主任指导。第四步：
3、实验过程1. 各小组根据实验记录单，制定实验计划并实施实验。2. 对控制变量进行充分讨论，并通过比对实验结果，发现重点。第五步：实验结果分析1. 小组成员一起讨论实验结果，归纳出道理，发现规律。2. 通过实验，讨论问题，并分析加深对沉浮原理的了解。第六步：实验总结1. 反思总结，提出课堂提高之处。为下一次课堂做好探究准备。2. 汇总整理实验结果，根据总结数据，分析总结。教学评估：1. 通过小组讨论，了解学生的实验过程，指导他们对实验现象进行描述和解释。2. 通过教师提出问题和讨论，评估学生对沉浮原理的理解程度。3. 通过实验记录表和实验报告，评估学生沉浮实验的质量和学习效果。教学反思：1. 通过上述实践活动课堂，更好地突破了传统教学方式，拓宽了学生的思维。2. 整个实验过程鼓励学生勇于探索，积极表现，充分调动他们的积极性和创造性。3. 整个实验过程注重组织、协调、合作，培养了学生团队精神和实验技能。并且为今后其他实验做好了铺垫。结束语：本次课堂中，我们深入探究了物体沉浮的原理，了解到了浮力的概念，实践了探究的方式方法，不仅科学的解释了现象，更重要的是锻炼了学生动手能力和探索思维，培养了学生合作精神，实现了理论与实际的结合。
