《大班社会教案懒惰虫和勤快人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会教案懒惰虫和勤快人（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班社会教案：懒惰虫和勤快人1. 教学目标本节课将围绕孩子所熟悉的懒惰虫和勤快人展开教学。通过听故事、讲道理、观察实验等多种形式，旨在启发孩子们热爱劳动，懂得勤奋和节俭的重要性。2. 教学内容2.1 故事分享老师将讲述两个小故事：一个关于勤快人的故事，一个关于懒惰虫的故事。简要说明故事讲述两个有代表性的人物，分别诠释勤奋和懒惰的思想和行为，引导孩子们思考和分析。2.2 观察实验老师将为孩子们实现一个观察实验，准备两个文具盒，一个内装笔、笔记本，铅笔刀，橡皮等，另一个只装一只笔。然后询问孩子们：准备完整文具盒的兔子和只带了一支笔的青蛙，谁更适合上学？让孩子们发表观点，然后提供随机场景，让孩子们讨
2、论为什么一个比另一个更合适。2.3 绘本朗读老师将选取数本关于“勤劳”的绘本，为孩子们朗读。在讲完后，老师可以简短地交流和交流关于课程中敏锐主题的想法和看法。2.4 分角色讨论老师将孩子们分成两组：一个是懒惰的小花虫，另一个是勤奋的小蜜蜂。每个组都应由三个或四个孩子来扮演它们角色，并准备有关虫类的道具。让孩子们以此为基础，进行一场关于劳动与懒惰的“准央视新闻”讨论比赛，小组间进行交换，在讨论中生动活泼地表达自己的想法。2.5 总结讲话老师将简短地总结今天的教学内容和孩子们所提出的观点和问题。通过这个环节，巩固孩子们的知识，并使之更深刻，有针对性。3. 教学方法本节课采用了多元化的教学方法，包括绘本朗读、故事分享、角色扮演和随机观察实验等。这些多样性的方法，有助于孩子们学习不同的技能、思维模式和感受，让他们能够走进角色，感受“勤奋”的真正内涵和影响，更好地理解懒惰的弊害，从而得出正确的行为态度和未来生活方向的确切道路。4. 教学效果评价通过以上教学方法、教学内容，可以证明孩子们已经掌握了必要的知识，对于勤奋和懒惰的区别有了深入的认识，能够根据自己所处的环境和学习需要，进行正确的决策和行为。从而能进一步提高孩子们自我管理和自我约束的意识，在未来学习与成长的道路中，更好地实现自己的价值和成就。
