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1、大班美术教案美丽的图形一、教学目的通过本次美术课的学习，大班幼儿应该能够：1.了解图形的种类及构成元素；2.观察自然环境中的图形特点以及不同的材质所呈现的效果；3.通过绘画实践，尝试运用简单的图形构成美丽的画面。二、教学重难点教学重点1.能够认识常见的图形，如圆形、三角形、正方形等；2.能够观察自然环境中的图形特点。教学难点1.能够运用简单图形构成美丽的画面；2.能够准确把握使用不同笔触运用材料的特点。三、教学准备准备物品：1.美术工具（彩色笔、水彩笔、粘土、颜料、水笔等）；2.画纸、剪纸、色纸等。教学环境：1.教学板书；2.教学展板或画架。四、教学内容及步骤1.引入（1）通过图片、拼图等形式
2、，了解不同的图形类型，如圆形、三角形、正方形、长方形等；（2）给幼儿观察并感受，如乘电梯、日常生活中的环境等都可以成为不同形状图形的具象化形式。2.互动探究（1）学习圆形特征：圆形是没有棱角的形状，可以尝试用指甲或手背去感触，用合适的方式表现圆形的美丽。（可以尝试用多种方法表现圆形，如淡墨浓墨的用笔方式表现不同笔触等）（2）学习三角形特征：三角形是三条线段连接在一起的图形。感受三角所呈现给我们的感受，或者可以在呈现三角形的画面上加入其他的元素，遵循整体的和谐感。（3）学习正方形/长方形（2种）特征：正方形和长方形是有边角的有规则形状，学习其中的特点后，可以在画面中或展板上进行尝试，例如画出一个
3、充满了绿色长方形叶子的画面。3.整合表现教师示范后，引导孩子们进行绘画表现，让孩子们通过手头上的材料进行实际操作来认识绘画的概念。（1）先有孩子用简单的线条形式画素描，并尝试把之前学过的图形进行拆分呈现；（2）有孩子进行绘画表现，将各种颜色、图形进行整合表现，（3）引导孩子用创造性的思考画出自己想要表达的画面内容，让画面感觉上更加自然合理。4.总结教师引导幼儿们对本节课的学习进行总结反思，介绍一些著名的画家，如莫奈、毕加索等，通过对画家的介绍，增强孩子对绘画的兴趣，促进其对美的体验和欣赏。五、教育价值本节课程以图形为线索，从感受图形在生活中的存在，了解图形各自独有的特点，并通过手头的美术工具让幼儿们动手出发，通过实践让孩子们计划和表现出自己想要展现的奇妙美丽的画面，发掘孩子们内在的美学素养和创造力，从而促进幼儿对绘画的兴趣和参与热情的提高。
