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1、大班社会教案我会坚持到底一、背景介绍近年来，家长们越来越重视孩子们的品格教育，坚持到底是品格教育中的一个重要内容，具有重要的意义和价值。本篇教案旨在通过合理引导、互动游戏等多种形式，让孩子们认识到坚持的重要性，并且能够在日常生活中体现出来。二、教学目标1. 能够理解坚持的含义和意义。2. 培养学生坚持到底的意志品质和习惯。3. 提高学生成立的主动性和自觉性。4. 培养学生团队协作意识。三、教学内容与过程1. 活动一仙人掌越挫越勇教学目标1. 学习团队协作的重要性。2. 能够认识到坚持的重要性。教学过程1. 整理班级，根据学生人数将全班分为几组。2. 告诉孩子们现在有一个任务要完成，需要每一组的
2、孩子都配合合作。3. 要求学生按照团队的顺序在指定区域完成任务。4. 让所有的小组起点相同，孩子们需要考虑如何完成任务，做到一起进退。5. 当有小组成员失败后，可以给予指导和支持，让孩子知道在确保前进方向不错的情况下，可以和其他小组互相帮助。6. 让孩子们了解，当一个人面对危机时，不仅要能够自救，更要学会向周围的人寻求帮助。2. 活动二接力跑教学目标1. 强化坚持的信念。2. 提升学生的主动性和自觉性。教学过程1. 班级分成若干组，每一组站成一排，第一个同学双手抱膝躬着身子，要“翻身”到第二个同学放松架势后才能开始。2. 两腿夹住同学，双手紧握，轮流奔跑，四次换人，跑道为半径50米的圆形，跑过
3、50米传到下一位同学处，这样传递4次以后全部完成。3. 中途遇到困难，组员可以通过互相协作解决。通过团队合作，让孩子们了解到坚持的力量。3. 活动三口令传递教学目标1. 学习观察和记忆的重要性。2. 来选择和坚持口令内容。教学过程1. 首先排成一队，从第一个同学口中咕噜一声，传到第二个同学耳朵，由第二个同学将词传到第三个同学，以此类推。2. 坚持到底，不断的向后传递。当传到最后一个同学时，看看传出来的词是否被改变，借此让孩子们了解到坚守自己的原则和信仰的重要性。四、教学反思通过以上三个活动的教学过程，我们使得孩子们在游戏的过程中，不断地体会到了坚持所带来的力量，让他们在团队协作中获得了力量和信心。同时，我们教师也要了解孩子们的心理需求，注重发现他们的优点和潜质，引导他们在团队合作中感受到进步和成就。因此，我们应该加强这方面的教育，培养学生的坚持到底的意志品质和习惯，要通过教育让孩子明白：坚持一件事情需要拥有自由的思考，要具备独立自主的精神，才能有更多的飞跃。
