《大班科学教案认识青蛙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学教案认识青蛙（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班科学教案：认识青蛙一、教学目标1. 能够认识青蛙，知晓青蛙的外部特征和生活习性；2. 能够了解青蛙在生态环境中的作用；3. 通过亲身观察和实践，提升幼儿的观察能力和操作能力。二、教学重点与难点1. 重点：使幼儿认识青蛙并通过实践了解青蛙的生活习性；2. 难点：幼儿观察能力较弱，需要通过多样化的活动帮助他们了解青蛙。三、教学过程1. 导入教师可以利用图片、视频等方式为幼儿呈现青蛙的外部特征，如青蛙的头部、身体、四肢、眼睛和鼓膜等；或者播放与青蛙有关的动画片、儿歌。（约10分钟）2. 实践操作步骤一：观察与描述教师可以将几只小蝌蚪放入水缸内，供幼儿观察和描述。幼儿可以在教师引导下，观察小蝌蚪的
2、形态和生活环境，用手指指出小蝌蚪的头、眼、嘴、鳃和尾巴等要素，并描述它们的特点。（约15分钟）步骤二：孵化青蛙教师可以为幼儿准备一些青蛙蛋，教幼儿将青蛙蛋埋入土中，加入适量的水，放在教室的温暖角落，等待青蛙孵化。在等待期间，教师可以引导幼儿思考：青蛙是如何出生的？刚出生的青蛙是什么样子？（约20分钟）步骤三：欣赏青蛙展示当青蛙孵化后，教师可以将青蛙放在一个透明的容器里，让幼儿欣赏青蛙的外部特征和行为习性。幼儿可以轮流观察，用手指指出青蛙的要素，并描述自己的观察结果。（约15分钟）3. 游戏体验步骤一：模拟青蛙寻食教师可以为幼儿准备一些卵石、沙子和水草，搭建一个青蛙生活环境的模型，让幼儿自己扮演
3、青蛙，在模型中寻找“食物”，并模仿青蛙的舌头捕捉“食物”。（约15分钟）步骤二：拼图游戏教师可以为幼儿准备一些青蛙的拼图游戏，让幼儿在参考图案的基础上进行拼图。拼图完成后，教师可以引导幼儿自由讨论，回答一些问题，如青蛙有什么颜色？青蛙在哪里生活？（约20分钟）4. 总结归纳教师可以与幼儿一起总结这次课的内容，让孩子们将所学的知识整理，加深记忆。教师可以问一些问题，让幼儿进行回答和讨论：青蛙在生态环境中的作用是什么？我们是从哪些方面认识青蛙的？（约10分钟）四、板书设计 认识青蛙 实践操作 游戏体验 总结归纳五、教学方法1. 观察和实践相结合的方法；2. 游戏体验法；3. 讨论与表述相结合的方法。六、教学评估1. 观察幼儿表现，看是否能够准确描述所学内容；2. 交流中观察幼儿的口语表达和思考能力；3. 观察幼儿在游戏活动中的表现。七、教学资源1. 青蛙图片、视频、展示容器等；2. 小蝌蚪、青蛙蛋等材料；3. 拼图、模型等游戏材料。
