《大班美术教案水生动物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术教案水生动物（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班美术教案：水生动物1. 教学目标通过本节课的教学，学生将会：1. 了解水生动物的生活习性和外貌特征。2. 学会使用水彩绘制简单的水生动物形象。3. 培养学生的美术感知能力和创造力。2. 教学准备 教师备课：了解水生动物的相关知识、收集水生动物的图片、准备水彩颜料和画笔等。 学生准备：携带画板、毛笔和水彩颜料等。3. 教学过程3.1 导入1. 环顾班级，询问学生们对于水生动物的了解。2. 带领学生互相分享和讨论水生动物与陆生动物的区别，并展示收集好的水生动物图片。3.2 创作1. 教师讲解怎样在画板上轻轻勾勒出水生动物的形状，例如小鱼、水母、章鱼、海龟等，从而明确下一步的彩绘。2. 让学生们
2、自由发挥，用上颜料尽情作画。3.3 展示1. 让学生们逐一展示自己的作品并阐述自己对于水生动物的理解。2. 请同学们评价彼此的作品，指出优点和需要改进的地方。3.4 结束1. 教师引导学生们回顾本节课的教学内容和收获。2. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并为学生们留下时间继续观察水生动物或挑选自己心仪的动物进行创作。4. 教学反思本节课通过教师的讲解和学生的创作，增强了学生们对于水生动物的了解，并增强了他们的美术感知能力和手工创作能力。值得指出的是，本节课还要求学生们多参与展示和评价，培养了学生们的自我认知能力和团队合作能力。同时，作为教师还需要关注学生创作过程中的具体表现和困难，及时在教学
3、中进行辅助和指导。5. 相关知识5.1 水生动物的特点水生动物是指在水中生存并依赖水环境的动物。它们大多数都是无脊椎动物。水生动物最大的特点是贴着水生境的变化而变化，如氧气含量、温度等都会对它们的生存环境产生影响。而水生动物在生存环境的影响下也会相应地改变形态和习性。例如，体型巨大而呈红色的螃蟹在水中比较活跃，在陆地上却不行。5.2 水彩画水彩画是一种以彩色水溶液为介质，画在纸上的绘画技法。水彩画因其透明的特性、轻柔的调色和水性质量，它与清淡的风格配合得非常好。一般情况下，水彩画采用白纸作为背景，考虑到纸质的吸水性、轻巧的笔触型和纹理等。这样可以给人以轻盈、灵动、清新、干净的感觉，表现出一种脱俗和自然的风格。6. 延伸任务1. 学生在课后可以继续挑选自己感兴趣的水生动物进行创作，并分享自己的作品或创作经验。2. 学生可以通过广泛地阅读、观察来深化对于水生动物的理解，以便更好地向他人介绍和展示自己的作品。3. 学生们还可以到河流、池塘或海滩等水生环境中观察、记录，从而进一步增强对于水生动物的认识。7. 参考文献暂无。
