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1、大班科学教案详案：好玩的传声筒教学目标1.了解声音的传播原理，了解声音的物理性质。2.了解传声器的作用及原理。3.了解传声筒的原理及使用方法。4.通过实验的形式学习，通过实践，加深对声学原理的理解。5.培养学生观察、探究、合作的精神，提高学生的动手能力和创新思维。教学内容一、引入环节1.导入问题请同学们观察这两幅图片:1.这是什么？2.你们知道这两个东西有什么功能吗？3.你们知道声音是怎么传播的吗？下面让我们一起来揭开这些谜底吧！2.一起玩耍为了让孩子们更好地理解这个故事，我们先来做一个小游戏，叫“传传声”。我们今天带来的就是这个不一般的筒子传声筒！二、实验环节1.通过实验经验知识请同学们分成
2、若干小组，每个小组有若干个人。由一名学生说出口号，并将传声筒交给他旁边的同学，如此一直传递下去，直到最后一名学生能够大声读出被讲话人说的内容为止。2.让知识变得丰富请同学们在实验过程中，注意观察传声筒的构造，看看为什么传声筒能够把声音传递到另一端。传声筒是由空心管组成的，两端的口都是金属制的。通常从一个端口中发出声音会通过管道以谐振的形式传播，然后到达对面的端口.传声筒旁边有一个口，放在嘴上，这样可以让声音引导到传声筒里。有趣的是，你可以试着握一个耳朵，这样可以更容易地听到传声筒传输的声音，大大提高了声音的传输效率和距离。3.试着自己动手请同学们动手试着制作传声筒，大家可以先准备一些材料，比如
3、纸张，铝箔，胶水等等，然后按照下面的步骤一步步来进行。相信制作完成后，感觉真的是自己动手、亲手制作的传声筒，一定会更有成就感，也能加深对声学原理的认识。4.鼓励孩子们发挥想象现在是小组展示环节，试着发挥一下自己的想象力，能不能把传声筒变得更有意思，让它不仅可以用来传声，还可以有更多玩法？这就需要孩子们展开大脑的想象力，利用自己的创造力设计出更加独特、好玩的传声筒。三、结尾环节我们一起来回顾一下今天学到的内容： 了解声音的传播原理，了解声音的物理性质。 了解传声器的作用及原理。 了解传声筒的原理及使用方法。 通过实验的形式学习，通过实践，加深对声学原理的理解。 培养学生观察、探究、合作的精神，提高学生的动手能力和创新思维。今天的活动真是让人兴致盎然，大家一定玩得很开心吧。希望大家今天学到的知识能够帮助自己在以后的生活中更好地理解声学原理，做到“知识与生活的结合”。教学评估1.通过实验，查看学生团队合作和个人动手能力。2.通过学生的表演，查看学生对于传声筒的理解和创意能力。3.教师板书和作业，查看学生对于声学原理的理解。
