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1、大班游戏教案拾高粱茬一、背景近年来，幼儿园大班教育注重的不仅是知识与技能的传达，更关注孩子们的综合素养和个人特质的培养。教育者们需要采用更加实用、有趣的方式来提高教学质量。游戏教学是幼儿园教育中十分常见的形式之一。通过游戏教学，可以增强幼儿们的学习兴趣、激发其自主学习的动力，让他们在快乐中不断学习、成长。本文介绍的游戏教学方案为“大班游戏教案拾高粱茬”。该方案采用竞赛性游戏，让孩子们在体验游戏乐趣的同时，通过多次拾高粱茬的活动，学习并掌握高粱茬的知识和技能。二、目的与意义 通过游戏形式引导孩子学习高粱茬知识，加深孩子们对高粱茬的了解和认知程度； 提高孩子们关注、观察、思维等多方面的能力，促进其
2、全面素质的提升； 增强孩子们对协作、团队合作等社交技能的培养，增强他们的集体认同感。三、游戏教案设计游戏目标通过比赛得分，让孩子们了解高粱茬的形态、特点、生长习性等基础知识。游戏人数6人以下（建议不少于4人）游戏准备1.环境准备: 教室或室外活动场地2.教具准备: 大量高粱茬 一张游戏得分表游戏规则1.根据人数将游戏人员分为两组，每组人数相等。2.将高粱茬散落在游戏区域内。3.比赛开始，每组队员利用双手将高粱茬拾起来，放入篮子中。4.每个人在规定时间内，只能拾取固定数量的高粱茬。5.拾取过程中，不得使用任何工具；只能利用双手来拾取高粱茬。6.在每一轮的比赛之前，要进行一次锻炼，以保证孩子们的身
3、体健康。7.比赛结束后，分别统计每组拾取到的高粱茬的数量进行得分。游戏要求1. 活动锻炼前自行热身，避免因为运动受伤。2. 常保安全，注意场地安排，不要设立一些对于孩子们来说可能危险的地方。3. 游戏中要注意让每个孩子都有机会参与，增强他们的参与感。4. 游戏中要注意观察每个孩子的状态，避免由于身体或心理原因，出现无法继续参与的情况。四、游戏心得与小结 游戏教学是幼儿园教育的重要形式。通过游戏教学，可以让孩子们在快乐的环境中学习知识，增强他们的学习兴趣和自主学习动力。 游戏教学方式需要符合幼儿的认知规律，具有趣味性和挑战性，有利于孩子们的身体和智力等方面的全面发展。 所有的游戏教学都应该遵循安全、科学、合理的原则，落实好每个环节的安全保障措施，确保孩子们的身体和心理健康平安。 本游戏教案设计的依据是对高粱茬知识的掌握，利用竞争的方式加深孩子们对高粱茬的了解，同时提高他们的协作和团队精神。可以在幼儿园教学实践中应用，取得良好的效果。
