《大班社会教案详案找男孩找女孩》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会教案详案找男孩找女孩（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班社会教案详案：找男孩找女孩一、教学目标1.1 知识目标 了解男孩和女孩的不同之处 学会正确区分男孩和女孩1.2 能力目标 发现和识别周围环境中的男孩和女孩 学会体会个体差异和尊重他人1.3 情感目标 培养和谐、尊重的性别意识，比较男孩和女孩之间的不同之处，理解并尊重不同性别的差异和个性特点 提高学生的自我管理能力，发挥主动性和创造性二、教学内容2.1 教学重点 了解男孩和女孩的不同之处 学会正确区分男孩和女孩2.2 教学难点 如何正确区分男孩和女孩 如何教育学生尊重不同性别的差异和个性特点三、教学方法3.1 创设情境法通过生动的情境展示男孩和女孩的不同之处，引起学生的注意和兴趣，培养学生发
2、现和识别周围男孩女孩的能力。3.2 观察发现法通过观察、对比、辨认、总结等方式让学生更好地体验和感受男孩女孩之间的不同，提高其对于性别差异和个体差异的感知。3.3 体验感受法通过情境引导和互动交流，让学生在感性的体验中深化对男女差异的认识和理解。四、教学流程时间教学内容教学活动教师行为学生行为10min导入通过卡通形象介绍男孩女孩的不同之处，激发学生的好奇心引导学生思考，让学生感受男孩女孩的不同之处轻松、愉悦的氛围中，积极思考10min讲解讲解男孩和女孩的相同点和不同点，让学生了解性别的基本知识以通俗易懂、生动形象的方式呈现男女性别基本差异认真听讲，积极参与20min指导通过男生女生的举止、穿
3、着、发型等外在表现，通过形象、实物、影像、动作等方式让学生感知男女的区别指导学生进行观察、比较、分析，帮助学生加深对男女差异的理解用心观察，认真听取指导30min实践带领学生到小区、公园、商场等不同场所，分组寻找男生和女生，进行网格巡检和小组合理分工比拼引导学生高度认同男女差异的重要性，营造愉快、融洽的学习氛围，使学生能尊重他人，正确对待不同性别分组合作，认真寻找，量化输出10min总结回到教室，收集汇总所有班级找到的男生、女生数量，并进行统计分析小结男女差异的现实意义，引导学生自己思考，形成一定的启示性思维总结男女差异的特点，反思自己在过程中的表现五、教学评估为了更好地把握学生的掌握情况，具
4、体的测评工作包含以下几个方面:1. 学生的视力、听力、观察能力、分析能力、口语表达等能力评估。2. 对学生在巡检活动中寻找男孩女孩的成果进行统计、汇总，评估学生的发现、分析、总结能力。3. 学生的反思、分享、总结等环节的评估。六、教学反思本次大班社会教案详案，通过形象、实物、影像等方式引发了学生对男女差异的好奇心，同时通过实践巡检中的体验，丰富了学生的视野，提高了学生认识男女差异的能力，营造了良好的学习氛围。在教学过程中，本人注意到了学生仅观察到了男女之间的差异，却没有意识到每个人的性别并没有让他们就能够被简单定义的问题，需要进一步引导和规范。同时，在活动开展过程中需要注意安全，维护秩序并规定好巡检范围，以确保教学安全。
