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1、大班数学教案认识星期一、教学目标1.能够正确地按星期数说出星期几的名称，认识每个星期的含义；2.能够用正确的方式填写星期和日期；3.能够通过实际操作，掌握一周七天的基本知识。二、教学内容1. 星期的命名星期一、星期二、星期三星期日，这七天被称为一周的七个星期。在日常生活中，我们常说的星期一、星期二等，就是按照一周七天的顺序来排列，从星期一到星期日。2. 每个星期的名称和含义 星期一：一周的开始，表示新的开始，寓意阳光明媚，生机勃勃。 星期二：表现出苦干实干的精神和实际行动的力量。 星期三：是勇敢坚强的象征，也是草木扎根、成长强壮之意。 星期四：展示出积极向上、迎难而上的精神，代表人类一生中最美
2、好的时光。 星期五：象征着欢聚、笑声、快乐和放松，是严肃工作之后的犒劳与休息。 星期六：意味着自由、悠闲、清心寡欲的生活,正是和亲朋好友交往的理想时间。 星期日：代表归属、团队、温馨，展现出家人之间的亲情和邻里间的和谐。3. 完成星期和日期的填写对于大班的小朋友来说，星期和日期的填写是十分重要的。在实践中要学会注意事项： 在填写星期和日期时，先写星期的名称，再写日期的数字，用“日”来结尾。 月和年也很重要，需要在日期后面填写。 填写时，字要写得整齐、清晰，注意大小写字母的区别。 认真核对填写的星期和日期是否正确。4. 一周七天的基本知识在自然界中，一周七天既代表了一个周围有七个路径的精神结构，
3、同时也对应了七种不同的自然元素太阳、月亮、火星、水星、木星、金星、土星。对于大班小朋友而言，能够通过实际操作掌握这一周七天的基本知识，对他们的认知能力的发展有非常重要的作用。三、教学过程1. 观看视频首先，教师可以通过播放视频等形式让小朋友们了解关于星期的历史和由来。2. 课堂课件展示展示星期的名称以及每个星期的含义。为了让大班的小朋友更好地理解，“星期”的概念可以通过示意图表等形式呈现出来。3. 完成任务示范填写星期和日期的样例，然后指导孩子们按照样例进行填写。教师可以通过让小朋友们口头完成填写，或者使用白板、黑板等方式让小朋友们在上面进行填写。4. 小组活动将小朋友们分为四、五个小组，让他
4、们分别扮演一周七天的角色，比如一个小组扮演星期一、另一个小组扮演星期二，大班的小朋友们可以以各种形式来表现出每个星期的特色和含义。5. 家庭作业让大班小朋友们回家，练习填写一周的星期和日期。四、教学评估 教师在课堂上可以通过让小朋友们做一个简单的星期和日期的填空练习，或者口头提问的形式，来进行课堂评估。 教师可以通过观察课堂中小朋友的表现，比如孩子们是否认真填写了日期、是否能按正确的顺序说出一周的星期名称等，来了解每个小朋友的学习情况。五、教学拓展 了解历法和日历的知识，学习如何使用日历等。 学会阅读天气预报和天气图标，了解各种自然现象的发生规律。 更深入地了解星期和日期在生活中的重要性，可以结合季节变化等活动来启发小朋友的学习兴趣。六、教学反思对于大班的小朋友来说，认识一周的七个星期以及了解每个星期的含义，是十分重要的基础知识。通过本堂课的教学，让小朋友们对一周的星期有了较好的认知，同时也对大班小朋友的思维发展、语言表达、注意力控制等方面的能力都有所帮助。教师在后续教学中，可以通过不同的唤起小朋友们对星期和日期注意力的方式，不断帮助他们巩固相关知识。
