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1、大班社会教案航天英雄杨利伟一、教学目标1. 了解航天英雄杨利伟的生平事迹，学习他的爱国主义精神和坚韧不拔的品质；2. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀，提高学生的社会责任感和家国情怀；3. 培养学生的学习热情和科学精神，激发他们对科学与航天事业的兴趣和热爱。二、教学重点1. 引导学生了解航天英雄杨利伟的事迹和精神，了解他对国家和科学事业的贡献；2. 带领学生认识到科学精神的重要性，培养学生的学习热情和探究精神。三、教学准备1. 杨利伟的图片和相关资料；2. PPT或板书；3. 录音机、音响设备等。四、教学过程1. 导入环节教师的引导：各位同学，你们好！今天，我们来讲一个航天英雄的故事，可能会让你
2、们比较激动。那么，你们知道我们要讲的航天英雄是谁吗？学生的回答：杨利伟。教师的点拨：没错，就是杨利伟！他是我国第一位宇航员，也是我们祖国的骄傲。同学们，你们知道什么是宇航员吗？学生的回答：宇航员是在太空工作和生活的人。教师的点拨：嗯，你们很聪明。那么你们知道，去太空很难吗？2. 新知教学第一部分，“杨利伟的成就”教师通过图片或PPT，让学生了解杨利伟的生平事迹，包括他的教育背景、参加航天任务的经历、在太空中进行的科学试验等。第二部分，“杨利伟的精神”教师通过演讲、视频等手段，让学生了解杨利伟的爱国主义精神、坚韧不拔的品质等。同时，通过杨利伟的事迹，激励学生树立志向，勇于追求，积极拼搏，为实现自
3、己的目标而努力奋斗。第三部分，“科学精神的重要性”教师通过图例、实验等方法，让学生认识到科学研究的重要性和开展科学研究需要的精神，如求真精神、创新精神等。这些精神与杨利伟的探究精神相吻合，可以帮助学生更好地了解科学事业的过程和内涵。3. 总结梳理让学生通过口述或板书的形式，对本课的学习内容进行总结。4. 课后作业1. 通过查找相关资料，进一步了解杨利伟的事迹和精神；2. 根据本课学习的内容，写一份半页纸的作文，表达对杨利伟的敬佩之情和对科学事业的热爱。五、教学评价通过课程表现、作业完成、学生提问等方式，进行教学评价，以便及时反馈学生的学习情况和能力表现。六、教学反思1. 本课程对于引导学生认识到杨利伟的事迹和精神，以及对科学精神的重要性起到了推动作用；2. 在教学上，可以采用更多的多媒体手段，比如视频、音频等，让学生更加生动地了解杨利伟的成就和精神。
