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1、大班美术教案巨大的合作画背景介绍大班的孩子们已经逐渐成长成为有自我意识和表达能力的个体，他们也开始对各种事物感到好奇并表现出强烈的主动性。教师们在教学中要运用到这些特点来促进孩子们的学习和发展。美术是一门有助于孩子个性化成长的学科，通过美术教育的学习，孩子们能够增强自信心、培养创意思维和表达能力。因此，在大班美术课上，教师应该通过创新的手法和方法，让孩子们充分参与到活动中，提高其学习的积极性和主动性。在本篇教案中，我们将通过打造巨大的合作画活动，培养孩子们的协作意识、团队精神和创意表达能力。教学目标1. 培养孩子们的协作精神和团队合作能力，让每个孩子都有参与感和获得感。2. 提高孩子们的美术表
2、现能力和创意思维。3. 通过活动，让孩子们更好地理解色彩、形状和画面构成的关系，提高其对艺术的欣赏能力。教学内容活动准备在教学前，需要教师提前准备好以下材料： 一张白色的大画布或纸板 彩色颜料、颜料盘、刷子等绘画用具 工具卡片（废旧毛刷、沾水毛刷、塑料板块、吸管、海绵、牙刷等） 支架或悬挂绳活动介绍1. 孩子们将分成4-5个小组，每个小组包含4-5名学生。2. 每个小组分别安排一只颜色的绘画用具，如红色、黄色、蓝色、绿色等。3. 让学生自由发挥，使用手中的画笔、工具和颜料，随心所欲地在画布上进行自我构思和创作。4. 每个小组在完成自己的画作后，需要把自己的画作与其他小组的画作进行结合，形成整体
3、、饱满、地平衡的结构，并在结构上进行色彩的调和和整合。教学步骤1. 引导孩子们关注巨大画布上的整体构成，帮助他们理解这是一个大家共同合作创作的作品。2. 让孩子们意识到自己的画作并非单独存在，而是需要与其他同学的画作组成一个完整的整体画面，引导他们根据整体需要来进行构思和创作。3. 鼓励孩子们在画布上进行实验和尝试，尽可能创新、自由地表达自己的想法。4. 孩子们在完成自己的画作后，通过小组合作的方式来完成整张巨大的画。5. 在整个画作过程中，教师可以根据情况进行引导和帮助，引导其培养色彩搭配的能力，提高其美术表现思维和创造力。教学评价1. 教师可以在活动结束后，对孩子们的作品进行评估和点评。2. 可以让孩子们自己欣赏其他小组的作品，并进行评分、评价或表述分享。3. 教师不仅可以评价孩子们的作品，还可以对孩子们的团队合作、协商和表现能力进行评估。4. 通过评估和点评，让孩子对自己的学习和表现更有自信心和自信。总结本节课教师通过巨大的合作画活动，让孩子们体验到合作、创造和成长的乐趣。通过这次活动，孩子们不仅培养了色彩、形状和画面构成的能力，同时也提高了其团队合作、创新思维、表达能力和自信心。希望这些技能和素质能够在日后的生活中，对孩子的成长和发展都有所帮助。
